初一政治上学期做文明的小管家-PPT课件.ppt

综合探究八 做文明生活小管家 “谁穷谁富”： 一个13岁城里 女孩的话题 说说你的看法 世界上最吝啬的人是美国的浩林 德，她死后留下9500万美元。她活的时候 只吃冷麦片粥，连热一下都舍不得。她儿 子患腿病急需治疗，她却长时间寻找免费 医院而耽误了治疗，致使儿子截掉了一条 腿。 在法国，“人头马”几乎成了“嫁不 出去的姑娘”，中国成了世界上最大的“人 头马”市场，上万元一瓶的“路易十三”， 亏损企业也敢一喝千金。 提问：对以上的两种消费方式你赞同吗 ？为什么？ 以上两种消费方式都不可取。前一 种是抑制消费，因为浩林德没有根据 家庭收入的实际情况；后一种是超前 消费，因为企业没有根据本国生产力 发展水平和国家经济状况，所以应该 提倡适度消费。） 1、求新性 中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄 阶段，对外界新事物的接受能力特别强。于 是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试” 的想法成了这种心理的源泉。因此，在保龄 球道边，卡丁车上总能看到身挎书包、胸佩 “某某中学”校徽的学生族的身影。如今，很 多学生对“DDR”（跳舞机）“情有独钟”，很 大程度上就是受这种消费心理的支配。 中学生消费心态分析 2、兴趣性 据了解，由于有的学生是“追星族”，便 将每月开支中的大部分用在购置自己偶像的 磁带或CD上；有的学生是DIY（组装电脑迷 ）或“小网虫”，钱包里的不少储备自然花在 采购相应的软、硬件或书籍上 总的来说 ，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。换 言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就 可能同比例增长。更何况现在的学生，兴趣 广泛是普遍的事。 3、从众性 身在周围都是同龄人的环境中，加之有不 少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风 气。这便使许多人产生了“别人有什么，我 也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚 主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行 大军。 4、盲目性 这种心理特点的形成是基于前几种心理的 ，且从众性心理起了主导作用。另外，受许 多商家看准学生的这种消费心理而推出许多 商品之类因素的影响，导致中学生消费的无 的放失。比如：某歌星推出一张新专辑；某 运动品牌有新的款式上市，不用很长时间， 便会“你有我有全都有”。其实所买的商品是 否实用甚至是否有使用价值，在购买时学生 不一定会去多考虑。“见好就买”似乎已经成 了当代中学生消费的重要特征。 一个月零用钱的帐单 项 目某月零用钱 150 元 所占总额的 比例 正 餐：50.0033.3% 课外书：35.0023.3% 文 具：10.006.7% 零 食：20.0013.3% 游 艺：25.0016.7% 剩 余：10.006.7% 让我们看一些数字。北京地区中学生每年平均零花钱（不含学 杂费、书本费）800元左右，这相当于西部一些地区农民年收入 的一半，而更有甚者，每月零花钱平均高达 300400元，一年 就36004800元，接近一个下岗工人的年收入。在网上的匿名 问卷调查中，中学生消费总体呈现纯奢侈品方向发展，零花钱 多了，不是图书的购买量多了，而是玩的，吃的，喝的多了。 调查中，我们发现，男生消费主要趋向于玩乐。如购买体育用 品（高档名牌用品），买高档品牌运动服，运动鞋，运动自行 车，购买VCD,CD,CDROM游戏光盘；女生消费趋向于吃穿居 多，如购买各种零食，量少但购买频率却很高，零食消耗量惊 人，购买服饰（包括品牌服装，皮包，皮鞋，首饰），频繁聚 餐（主要在一些快餐店如KFC等），男女生共有的消费趋向是 泡吧，如网吧，氧吧，甚至有泡陶吧等，绝大部分的集中在网 吧。一泡就是35小时，甚至通宵达旦，花钱之多，也就不言 而喻了。某女生在外读书，一年除数万的学费之外，每月生活 费要1500元，还嫌手头紧。恐怖吧！ （1） 炫耀型消费：这种消费者在进行消费时， 其目的已不再是满足自身的物质需要以及正常的 精神需要，而是把消费作为一种标志，一种象征 。这主要是一种在别人面前显示财富，以保持一 种自我满足的心态。 （2）时髦型消费：也叫攀比消费。这种消费者 在进行消费时，着重考虑的并不是自身的消费需 要和购买能力，支配他们的消费行为的唯一因素 是外部小环境，即周围其他人买了什么，他也必 须买什么。 负面型趋向 （3）人情型消费：这是中学生在过度社 会化之所以表现出的行为特征之一。比 如今天A君请吃饭，礼尚往来，明天B君 请，后天C君请，这样的人情什么时候还 得了，真所谓“饭饭相抱何时了”。 （4）恶习型消费：就是把钱财用到完全 无益于身心的项目上，最典型的表现形 态便是打游戏机等。同时在消费上也体 现出求 新、求异、求名的强烈心理。 1、 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 提问：这两首古诗说明了什么？ 1、中学生消费必须以家庭背景为前提，提倡适 度消费，反对铺张浪费，适度消费就是消费者 从实际出发，不赶时髦，不随波逐流，不盲目 攀比，不超前消费，崇尚消费。 2、物质消费与精神消费相协调。在满足物质需 要同时，亦要注重身心健康。现代社会科学技 术日益发展，对人的素质要求越来越高，身处 求学阶段的中学生更要注重精神消费的需求。 建 议 3、提高消费的科学性。要彻底改变愚昧、无知 、不文明、不卫生的消费习惯，养成健康、文明 的生活方式。 4、学会发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。俗话 说：“成由勤俭败由奢。”对于中学生来说，奢华 的消费习惯，容易养成好食懒做，贪图享受的