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手机掌上词典软件设计书文档汇总 目录隐藏 1 可行性研究 o 1.1 技术可行性分析o 1.2 操作可行性o 1.3 经济可行性 2 需求分析 o 2.1 问题分析o 2.2 需求描述o 2.3 功能简介 2.3.1 联想记忆 2.3.2 单词查询 2.3.3 语法学习 2.3.4 应聘单词 2.3.5 附加功能 3 概要设计 o 3.1 软件的总体设计o 3.2 数据库设计过程 4 详细设计 o 4.1 联想记忆o 4.2 单词查询o 4.3 语法查询o 4.4 应聘单词o 4.5 关于软件o 4.6 退出软件编辑可行性研究英语作为一门国际语言现在已经成为大家必修的一门课程了，可是学习过程中的困难也是很多的，比如遇到了不认识的单词或不会的语法，这时许多人会立即想到英语词典和电子词典，可是书写的词典又大又笨重从而增加了用户携带的负担，电子词典的价格日趋上升也使大家感到无奈，现在手机已经成为大家的一件必须品，我们该软件就是嵌入手机的，所以它免去了不必要的麻烦；它可以让你随时随地的学习英语，不管是在上班的车上，或者是去学校的路上甚至是你吃饭的时候，所以该软件一定会受到大家的欢迎的。 编辑技术可行性分析本软件可以直接安装在手机上，即可使用。由于手机自身的一些限制（比如：手机本身的容量是很小的），我们采用了专门用来编写手机软件的Java语言J2me版本，它编写的程序体积很小，而且跨平台性强，结合手机编程的辅助工具Wireless Toolkit 2.5.2进行编译和打包。我们小组的成员都是计算机专业，对这方面掌握的比较好，而且我们开设的有Java的J2se版本的课程，对这方面的了解的也比较多，所以这方面的技术是比较稳定、可靠的。利用J2me进行编程，主要是在文本文件中进行编写，代码编写完毕，将其扩展名改为Java，然后将该文件复制到C:Documents and SettingsAdministratorj2mewtk2.5.2apps该目录下，然后，利用WTK对其进行调试，并对其进行编译成扩展名为Jar和Jad的文件即可，最后装入手机执行其Jar文件安装即可。 编辑操作可行性只要用户的手机支持Java程序就能很方便的安装本软件，安装完毕后执行它的执行程序，即可进入主界面，然后只要输入要查询的英文字母即可，界面简单友好，即使是对手机不太了解或者对电脑不太了解的人，也能在很短的时间内熟练的掌握其用法，所以一般用户是都可以对其进行操作的。 编辑经济可行性现在的手机已经非常普及，而且功能越来越多，越来越强大，可想而知，手机软件在不久的将来一定会受到用户的青睐，它的小巧，简易，方便，实用，非常适合用户;无论在休闲时分，或是在工作之余，都会给用户带来很多乐趣，也会让烦琐的工作变得轻松. 手机开发的过程很简单而且软件很实用，所以只要投资很少一部分便可获得永久收益，就销售来说吧，我们可以联系手机生产厂商将软件嵌入手机，从中抽取利润，或者在网络上提供收费下载等；据调查，截止2007年6月中国的手机用户已达到了5.5亿，这么大一个数字，利益可想而知。以下是初步的项目开发计划：1. 软件中的数据将采用高考必备中的单词库来进行编写，本书中单词量大概在6000左右，这已经适合我们大多数人的使用了。我们还将采用大学英语四级词汇超脑记忆中的词汇进行我们记忆单词这一模块的开发。 2. 在这其间我们的主要任务就是做好需求调查，了解用户的使用环境以及用户的要求。然后要统一的安排每一个模块的功能，以及界面的设计和操作等。 3. 本软件利用Java 编写，简单，实用，成本相对较小，只需要有编写的环境即可，需要的成本有：一台电脑，关于J2me的书籍，相应的支持Java的手机; 软件部分包括：JDK，WTK即可，其它的也可下载相应的手机模拟器进行调试。所以本软件的投资很少，但可获得相当的利润，前景是比较广泛的。 4. 基于以上分析，我们做出了相应的进度安排： 1. 概要设计阶段（文档形式） (08.4.15-08.5.01)2. 详细设计阶段（文档形式） (08.5.01-08.6.01)3. 界面设计阶段（软件形式） (08.6.01-08.8.01)4. 数据库设计阶段 (08.8.01-08.9.01)5. 数据库链接阶段 (08.8.01-08.9.01)6. 项目测试阶段 (08.9.01-08.10.1)7. 项目完成 编辑需求分析 编辑问题分析随着信息时代的发展，手机通信越来越深入的渗透到了人们的生活中，手机的小巧，携带方便等优点受到了人们的青睐；而随着人们的需求增加，手机的功能也越来越强大了，各种各样的手机软件应运而生；经过我们小组的分析人员对很多同学的调查，发现有很多同学的手机上都有一个查找英语单词的软件;这是为了帮助我们在遇到不会的单词时可以方便的查找;通过我们了解，很多同学都认为查找单词是比较容易，可是有时一个单词刚查找过，当时也记得了其意思，可是事后又忘的一干二净，还要进行查找，就这样，一个单词可能要查找好多次; 我们还对即将毕业找工作的毕业生进行了采访，问他们在找工作应聘的时候，有没有关于英语方面的一些常见问题，经过了解，一些问题也列入我们的计划范围内，在应聘时，招聘方有时会让应聘者填一份英文的个众人简历，这一点也让好多应聘者犯了难；经过这一系列的调查分析，我们确定了整个项目实施的轮廓。以下是我们采用的数据流图的分析方法图示：图一 手机背单词的顶级数据流图图二 手机背单词的一级数据流图 编辑需求描述经过以上调查，我们确定了要开发项目的基本的用户界面和要实现的功能：1. 用户想要求的就是能够查找同一个单词的次数可以减少到最少，即尽可能一次就记着了，下次不用再次查找。 2. 还有很多用户也想有专门的一方面的单词的查询，比如：填写个人信息专用的单词等。 3. 还要要求是在手机上，因为手机的小巧方便，是电脑等较大的设备不能比拟的。 4. 用户界面应当简单易用，使对这个不了解的用户也能很快上手，不要让用户的注意事项太多等，这样才能得到用户的喜爱。 5. 由于手机的品牌特别多，开发出来的软件应当能够支持大部分的手机安装，这样才能很好的推广。 经过以上调查，我们做了以下的用户界面模型：编辑功能简介编辑联想记忆该功能引用了四级单词超脑记忆中的记单词的方法，它能帮助我们很快记忆学习的单词，同时它教给我们的更重要的是一种学习单词的方法，它比较简单易掌握：例如： isolate （动）孤立 联想记忆为：我（i）来的如此（so）晚（late），被同学和老师孤立了；这样就简单易用了。 编辑单词查询在这其中，我们插入了单词查询功能模块，以便帮助用户对某些单词的查询，同时也是联想记忆的辅助工具，使得我们开发的软件的功能更加强大。您可以输入相应的英文来搜索对就的汉语解释。像上面的：isolate （动）孤立 联想记忆为：我（i）来的如此（so）晚（late），被同学和老师孤立了；您通过学习知道并记着了Isolate的意思，但是您想了解Late的意思，这时就要用单词查询功能了，输入Late即可显示相应的单词的意思。 编辑语法学习语法是学习英语的基础，该软件集成了所有的语法，你只需要在文本框中输入要查找的语法名称，便可得到该语法的形式及简单的应用实例，从而更有效的帮助你学习语法，掌握英语学习技巧。 编辑应聘单词我们在其中附加了应聘的常用单词，它更是非常实用的，在很多的准备找工作的人中，这个是不可缺少的，它集中了应聘者个人信息的全部单词，可以使您填上一份不错的简历。 编辑附加功能（英语短文阅读，小听力）由于该功能需要较大存储空间（需要支持扩展卡功能）所以这将随着以后的需求进行附加，当然有扩展卡的手机可以从我们提供的网站上去下载软件包。 编辑概要设计手机背单词软件主要是来帮助广大用户利用其逻辑思维对单词的背诵、记忆，并附带其语法功能，以提高用户的英语水平。 编辑软件的总体设计软件总体设计目标是采用巧妙的方法，对英语单词的记忆以及查询，语法回顾等功能。主要有包括以下功能模块：1.联想记忆该功能引用了大学英语四级词汇超脑记忆一书中的单词记忆法帮助学习单词并帮助记忆，词汇学习是核心问题，这是本软件的最大特点;突破性的联想记忆词汇学习法，打破传统的词汇记忆模式崭新多样化的记背手段，从谐音，象形，单词拆分，形近词记忆等多方面入手，彻底粉碎以往套路.死记硬背不是记，灵活多变记得牢。它能帮助我们很快记忆学习的单词，同时它教给我们的更重要的是一种学习记忆单词的方法，在背诵了大量的单词之后，读者可以直接脱离死记硬背，在自己的脑子里便有了一套自己的推理方法，所以，在记忆的时候应当认真去理解的记忆，这样才真正达到了我们开发这个软件的初衷。在记忆的过程中，方法是比较简单易用的，而且在记忆一个单词的同时，便掌握了两个，三个或更多的单词，这样才是最佳的效果：例如： isolate （动词）孤立; 联想记忆为：我（i）来的如此（so）晚（late），被同学和老师孤立了；这样在背诵新单词的同时也回顾了常用的单词，更是一举两得。2.单词查询我们在这一个功能模块中插入了单词的查询功能，以便帮助用户对某些单词的查询，同时也是联想记忆的辅助工具，使得我们开发的软件的功能更加强大。它收集了大量的词汇，可以方便的找到要查询的单词，更重要的是，它也是联想记忆的辅助工具，大背诵的时候可能会想去了解句子中出现的单词，这时我们就可以用单词的查询功能对其进一步了解。3.语法查询语法在英语的学习中占据着重要的地位，也是学习英语最基础的。在这个功能模块中，我们列举了常用的英语语法，可以选择一个相应的语法条目进行查看，在这里首先是相应语法的解释，然后在后面对其做进一步的英语解释、举例等，这语法的最后，列举了常用的选择例题，读者可根据相应的答案进行选择，在题后给出了相应的正确答案，读者可与自己选择的答案进行比较，而且后面还有相应的解释，说明选择此答案的理由。使读者相互结合的学习，可以更快的提高英语的水平。4.应聘单词在我们求职的过程中，要填写无数的简历，其中也不泛英语简历，而英语简历的填写更能体现一个人的水平，有很多这样的例子，招聘方拿出一份英语简历，而应聘者则不知所措了，有的就是填写完毕，里面也出现了相当多的“错别字”而不支赢得招聘方的满意。对此我们在这里加入了专门的应聘单词的查询，它包括很多涉及到个人简历的英文单词。例如：个人品质，教育程度等。 5.关于软件这个说明了软件的功能，以及对于软件的介绍等信息。6退出软件手机背单词软件的结构图（上图）编辑数据库设计过程记录的转换存储过程（图） 编辑详细设计主要任务详细设计将对概要设计中的每个功能模块进行详细的设计，包括每个模块的内部细节，算法等，为编写源代码提供必要的说明;拟定模块测试方案。编辑联想记忆其主要功能就是帮助用户来记忆单词，首先用户进入主程序，然后在主界面输入相应的单词，点击进入结果查看，会显示相应的单词解释以及记忆的方法。点击程序进入系统，主程序即调用相应的程序建立主界面，再点击查看按钮，程序对输入的数据进行核对，如果条件成立，则把相应的解释读入到记录存储器，并进行字符流与字节流的转换，最后转换成输出流进行输出，这样依次循环，直到点击了退出按钮。即返回主界面。Begin Do while 索引小于最后一条记录 If 输入值与数据列表的值相等 THEN 显示查找到的记录列表 Else 显示没找到 Endif Endwhile IF 点击了确定 THEN Do while 小于总记录数 将对应记录读入记录存储器并进行字节流与字符流之间的转换, End while Do For 读入的记录数 将读入的字符数组流存入到输出流中 End For 通过提示框显示出来最后的结果 Else IF 点击了退出 Then Goto end EndifEnd编辑单词查询此模块采用了近似于联想记忆的设计方法，编写理念基本相同，唯有不同的一点是，它的单词量远远大于联想记忆的单词量，它的主要功能是和联想记忆一同使用的，是联想记忆一个辅助工具。点击程序进入系统，主程序即调用相应的程序建立主界面，再点击查看按钮，程序对输入的数据进行核对，如果条件成立，则把相应的解释读入到记录存储器，并进行字符流与字节流的转换，最后转换成输出流进行输出，这样依次循环，直到点击了退出按钮。即返回主界面。Begin Do while 索引小于最后一条记录 If 输入值与数据列表的值相等 THEN 显示查找到的记录列表 Else 显示没找到 Endif Endwhile IF 点击了确定 THEN Do while 小于总记录数 将对应记录读入记录存储器并进行字节流与字符流之间的转换, End while Do For 读入的记录数 将读入的字符数组流存入到输出流中 End For 通过提示框显示出来最后的结果 Else IF 点击了退出 Then Goto end EndifEnd编辑语法查询在这个功能模块中，我们列举了常用的英语语法，可以选择一个相应的语法条目进行查看，在这里首先是相应语法的解释，然后在后面对其做进一步的英语解释、举例等，这语法的最后，列举了常用的选择例题，读者可根据相应的答案进行选择，在题后给出了相应的正确答案，读者可与自己选择的答案进行比较，而且后面还有相应的解释，说明选择此答案的理由。使读者相互结合的学习，可以更快的提高英语的水平。这个模块主要实现方法是：首先进入主界面，然后选择“语法查询”项，进入语法查询主界面，选择一个相应的语法，点击查看，即可Begin 程序编译界面 If 选择一个要查看的项 Then DO for 列表项的总数 查找到与点击的项对应的项 Endfor IF 单击查看 Then Do for 列表项索引总数 进行字节流与字符流的转换 End for 将查找出的结果存放到输入流中 用提示框将其结果显示到界面 Endif EndifEnd编辑应聘单词求职的过程中，要填写无数的简历，其中也不泛英语简历，而英语简历的填写更能体现一个人的水平，有很多这样的例子，招聘方拿出一份英语简历，而应聘者则不知所措了，有的就是填写完毕，里面也出现了相当多的“错别字”而不支赢得招聘方的满意。对此我们在这里加入了专门的应聘单词的查询，它包括很多涉及到个人简历的英文单词。此模块的功能是帮助用户查找一些求职用的单词，我们将其分类（即分成列表项），首先进入程序主界面，然后会看到每一类的应聘单词被分成了列表项，用户只需要选择需要的项即可。 Begin 程序编译界面 If 选择一个要查看的项 Then DO for 列表项的总数 查找到与点击的项对应的项 Endfor IF 单击查看 Then Do for 列表项索引总数 进行字节流与字符流的转换 End for 将查找出的结果存放到输入流中 用提示框将其结果显示到界面 Endif EndifEnd编辑关于软件这里面简要的说明了编写其软件的基本思想，以及浅说了其大概的学习方法，使用户在用其软件时，能使用正确的方法，以及了解软件期望的目标。 编辑退出软件END-百步专栏 13:34 2009年1月5日 (CST) 43参考：毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册题 目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指 导 教 师： 职称： 助理指导教师： 职称： 年 月 日实验中心制使 用 说 明一、此册中各项内容为对学生毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。二、此册于学院组织对各专业题目审查完成后，各教研室汇编选题指南，经学生自由选题后，由实验中心组织发给学生。三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和学院领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好毕业论文（设计）任务书的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文（设计）工作任务。四、学生在指导老师的指导下填好毕业论文（设计）开题报告各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好毕业论文（设计）指导教师工作记录，并请学生签字确认。六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，学院中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，后将此册交指导老师保存。七、毕业论文（设计）定稿后，根据学院工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按毕业论文（设计）指导教师成绩评审表对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交教研室。八、教研室将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交回教研室保存。九、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。十、学生答辩后由答辩小组记录人填好毕业论文（设计）答辩记录表中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交教研室。十一、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好毕业论文（设计）成绩评定表中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版（另传）和此册等资料装入专用档案袋中，教教研室后由实验中心统一保存。目 录1毕业论文（设计）选题审批表2. 毕业论文（设计）任务书3毕业论文（设计）开题报告4. 学生毕业论文（设计）题目更改申请表5毕业论文（设计）指导老师工作记录6毕业论文（设计）中期检查记录7毕业论文（设计）指导教师成绩评审表8毕业论文（设计）评阅人成绩评审表9. 毕业论文（设计）答辩申请表10毕业论文（设计）答辩记录表11毕业论文（设计）答辩成绩评审表12毕业论文（设计）成绩评定表毕业设计（论文）选题审批表题目名称 基于单片机的超声波测距题目性质工程设计理论研究实验研究计算机软件综合论文其它题目来源科研题目 生产现场教学 其它自拟题目选题理由：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，精度也能达到使用要求，超声波测距应用于各种工业领域，如工业自动控制，建筑工程测量和机器人视觉识别等方面。超声波作为一种检测技术，采用的是非接触式测量，由于它具有不受外界因素影响，对环境有一定的适应能力，且操作简单、测量精度高等优点而被广泛应用。这些特点可使测量仪器不受被测介质的影响，大大解决了传统测量仪器存在的问题，比如，在粉尘多情况下对人引起的身体接触伤害，腐蚀性质的被测物对测量仪器腐蚀，触电接触不良造成的误测等。此外该技术对被测元件无磨损，使测量仪器牢固耐用，使用寿命加长，而且还降低了能量耗损，节省人力和劳动的强度。因此，利用超声波检测既迅速、方便、计算简单，又易于实时控制，在测量精度方面能达到工业实用的要求。 指导教师意见： 签名： 年 月 日院（系）领导小组意见： 签名： 年 月 日注：此表由学生填写毕业论文（设计）任务书1、毕业论文（设计）应达到的目的：（1）能对学生在学期间所学知识的检验与总结，培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练。（2）提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对事物能潜心观察、用于开拓、用于实践的基本素质；（3）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。（4）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实践能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。2、毕业论文（设计）的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：以单片机为核心设计了基于激光测距的防撞预警系统，采用TDC-GP2芯片作为激光飞行计时单元,给出激光发射及回波接收放大电路，基于模块化思想设计、完成系统软件设计流程；最后通过实验测试，系统要能很好测出前方车辆距离及运行状态，并能及时发出报警，利用Matlab对其测试结果进行验证，修正。3、对毕业论文（设计）成果的要求包括图表、实物等硬件要求：设计完成后，要提供电路图，实验电路版，控制原始程序，实验要保存大量的原始数据。完成设计论文。4、毕业论文（设计）工作进度计划：序号论文（设计）工作进度日期（起止周数）1根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。13-14-1第16周止2根据所定题目，全面搜集素材，列出各种设计方案，并一一比较，选择出最好的设计方案。13-14-1第18周止3联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。13-14-1第19周止4根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各大的模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。13-14-2第1周止5 根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。13-14-2第2周止6完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。13-14-2第3周止7大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。13-14-2第6周止8将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。13-14-2第7周止9改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。13-14-2第10周止指导教师日期年 月 日教研室审查意见：签字： 年 月 日学院负责人意见：签字： 年 月 日学生签字： 接受任务时间： 年 月 日注：任务书由指导教师填写。 毕业论文（设计）开题报告题目基于单片机的超声波测距1、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 近年来，随着电子测量技术的发展，运用超声波作出精确测量已成可能。随着经济发展，电子测量技术应用越来越广泛，而超声波测量精确高，成本低，性能稳定则备受青睐。超声波是指频率在20kHz以上的声波，它属于机械波的范畴。超声波也遵循一般机械波在弹性介质中的传播规律，如在介质的分界面处发生反射和折射现象，在进入介质后被介质吸收而发生衰减等。正是因为具有这些性质，使得超声波可以用于距离的测量中。随着科技水平的不断提高，超声波测距技术被广泛应用于人们日常工作和生活之中。一般的超声波测距仪可用于固定物位或液位的测量，适用于建筑物内部、液位高度的测量等。 随着科学技术的快速发展，超声波将在测距仪中的应用越来越广。但就目前技术水平来说，人们可以具体利用的测距技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来，超声波测距仪作为一种新型的非常重要有用的工具在各方面都将有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，以满足日益发展的社会需求，如声纳的发展趋势基本为：研制具有更高定位精度的被动测距声纳，以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要；继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳，实现超远程的被动探测和识别；研制更适合于浅海工作的潜艇声纳，特别是解决浅海水中目标识别问题；大力降低潜艇自噪声，改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑，未来的超声波测距仪将与自动化智能化接轨，与其他的测距仪集成和融合，形成多测距仪。随着测距仪的技术进步，测距仪将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能，最终发展到具有创造力。在新的世纪里，面貌一新的测距仪将发挥更大的作用。2、本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 利用单片机控制超声波测距，发射器发出的超声波以速度在空气中传播，在到达被测物体时被反射返回，由接收器接收，其往返时间为t,由即可算出被测物体的距离。预计可能遇到的问题是受温度的影响，测量精度不高，则应通过温度补偿的方法加以校正。报告人签名： 2015年 3 月 20 日3、本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，并且在测量精度方面也能达到农业生产等自动化的使用要求。 超声波发生器可以分为两大类：一类是用电气方式产生超声波，一类是用机械方式产生超声波。电气方式包括压电型、电动型等；机械方式有加尔统笛、液哨和气流旋笛等。它们所产生的超声波的频率、功率、和声波特性各不相同，因而用途也各不相同。目前在近距离测量方面常用的是压电式超声波换能器。根据设计要求并综合各方面因素，本文采用AT89C51 单片机作为控制器，用动态扫描法实现LED 数字显示，超声波驱动信号用单片机的定时器。4、进度计划序号日期进度安排113-14-1第16周止根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。213-14-1第18周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。313-14-1第19周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。413-14-2第1周止根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。513-14-2第2周止根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。613-14-2第3周止完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。713-14-2第6周止大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。813-14-2第7周止将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。913-14-2第10周止改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。10115、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师(签字)： 年 月 日6、教研室意见教研室主任(签字)： 年 月 日说明：开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后两周内完成。学生毕业论文（设计）题目更改申请表原毕业论文（设计）题目基于单片机的激光测距现毕业论文（设计）题目基于单片机的超声波测距更改原因理由 首先激光测距仪成本较高，且制作的难度大，测量距离较短，需要注意人体安全，光学系统需要保持干净，否则影响测量精度。而且单片机与激光测距仪的连接很复杂，我主要是利用单片机控制测距仪器，目的是对单片机的知识进行巩固和进一步学习，从而完成毕业设计。 学生签名： 日期：2015.3.2指导教师意见 指导教师签名： 日期：教研室意见 教研室主任签名： 日期：院系意见 论文负责人签名： 日期：毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录： 到中国知网和西南财经大学图书馆查阅资料，学习关于超声波的知识，弄清楚超声波测距的原理，然后搞懂各个模块的电路。填写时间：2015 年 2 月28 日教师签名学生签名指导记录： 大概弄懂各个模块的电路图及工作原理， 选出一个最好的方案进行设计，有问题赶快问，不能等，在毕业设计中学到知识。填写时间： 2015 年3 月 8 日教师签名学生签名指导记录： 根据自己设计的方案，完成毕业论文的初稿。填写时间： 2015 年 3月 18 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）中期检查记录学生填写前期工作小结完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法：指导情况指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格指导教师指导不够，要求欠严格学生签名 年 月 日指导教师填写对学生完成任务情况的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容，主要原因： 指导情况坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导学生寻求和接受指导主动性不够教师签名 年 月 日院（系）中期检查领导小组填写对学生学习的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容对指导教师工作的评价坚持每周指导，认真负责，要求严格，指导记录填写详实、规范坚持每周指导，认真负责，指导记录填写不详实、欠规范未坚持每周指导整改意见 检查小组负责人(签字) 年 月 日毕业设计（论文）指导教师成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明书）撰写水平10综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11论文（或设计）的实用性与科学性5具有科学性，有一定的实用价值。12论文（或设计）规范化程度5文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。13创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。是否达到答辩要求成绩评阅人评语 评阅人（签名）： 年月日毕业论文（设计）评阅人成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明