熟语第2课时·上课版.ppt

第二课时 26.下面加点字读音有错的一项是：（ ） A.朔气（shu）宝藏（zng）徘徊（hui ）谦逊（xn） B.山岚（ln）手帕（p）剽窃（pio）滂 沱（png） C.譬如（p）混淆（xio）提防（d） 土坯（p） D.掂量（din）污垢（gu）悲恸（tng ）倩影（qin） B pio png tu 48.下列词语中加点字读音全都正确的一组是：（ ） A.僭越jin 鸟瞰kn忍俊不禁jn B.商榷qu奇葩b 戛然而止ji C.沉疴k熨帖 yn 渎于职守d D.整饬sh确凿zo 时乖命蹇jin A p y ch 广东卷2012 n2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项 是 n 随着科学技术的进步，特别是最近400年的 突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾 渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借 手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂 妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算 大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕楼， 在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无 法在大自然里颐养天年。 n【答案】A n【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用成 语的能力。A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是 非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为 纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一 切，由着自己的性子。用于此处，符合句意； C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”， 指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使 用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法 的连贯性，使用合理。 2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种 汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际 文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自 顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作 的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者 所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大 有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅 速成长，因此也是值得重视的。 A蔚为大观 B自顾不暇 C鱼目混珠 D诟病 【答案】B 【考点】考查学生正确使用词语的能力。 【解析】 自顾不暇 :暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫 ，指没有力量再照顾别人。可改为“目不暇接”。 蔚为大观 : 蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发 展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚 成一种盛大壮观的景象。 鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠 ；比喻用假的冒充真的。 诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。 22、（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分 别填入句子的空格中。（3分） 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义 者，但是他们 是现实主义者，思想中就不能不具 有唯物主义成分，他们能够从艺术描写中反映出一定 的客观现实。 【答案】尽管 既然 因而 成语与古汉语的联系 n曾经沧海：曾，曾经；经，经历； 比喻曾经见过大世面，不把平常事物放在眼里 n师出有名：名，名义，理由； 出兵必有正当的理由。后比喻做某事有充足的 理由 n不名一文：名，占有； 一个钱也没有。形容极其贫穷 n道听途说：途，在路上，名词做状语 n土崩瓦解；土，像土崩塌；瓦：像瓦破碎一样 ，不可收拾。比喻彻底垮台。 名词做状语 一、成语设错的角度 望文生义 褒贬失当 张冠李戴 范围不清 用错对象 谦敬错位 重复赘余 不分轻重 搭配不当 形近、义近混淆。 成语误用的原因 1、曲解词语，望文生义 成语都有其固定的意思，其意义往往不是它的 组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解 其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌 望文生义 。 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去 ，这不是差强人意吗?(1993年、2002年春季、2004年全国一、 湖北卷) “差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍 微、较、尚之意，如差可告慰(稍微可以让人感到安慰 )等。 很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点， 又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读 起来确实累人。（2004年北京卷） “文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点” ，指涂上一点，表示删去。 如“万人空巷”，是家家户户的人都从巷里出来了 ，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，而不是都离开街 巷回到家里。再如“挖墙脚”是指从竞争对手那里弄 走人才或抢走生意，并不是真的去挖人家的墙。 经典例子：2006年全国卷（2） n下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是： A、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不 足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目 标。 B、在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以 卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新 时代。 C、“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺 利返回，为我国航天航空事业做出的巨大贡献，必将彪炳 千古。 D、盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分 布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见 肘。 不足为训：意思是 不能当作典范或法 则 卓尔不群：优秀卓 越，超出常人。 彪炳千古： 形容伟大的 业绩流传千秋万代。 捉襟见肘：1、形容衣服破烂。 2、比喻困难重重，应付不过来。 A 积累：容易望文生义的盲点成语集锦 n第一组（30个） n抱残守缺 出师无名/出师有名 信手拈来 惨淡经营 侧目而视 差强人意 代人捉刀 叠床架屋 振聋发聩 河清海晏 叹为观止 一念之差 不可收拾 分庭抗礼 耿耿于怀 计日程功 明日黄花 人心不古 首当其冲 万人空巷 坐拥百城 在劫难逃 瓜田李下 紧锣密鼓 五风十雨 不赞一词 师心自用 存而不论 持之有故 n抱残守缺 n抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。 n出师无名 n指没有正当理由而出兵征伐。 n信手拈来 n信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文 章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考 。 n惨淡经营 n惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营 筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 n五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下 场 雨。形容风调雨顺。 n明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的 菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多 少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义 的事物。 n求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志 ，只知营私。 n代人捉刀：捉刀：代别人写文章。指代别人做事，多指写 文章 n叠床架屋：床上搁床，屋上架屋。比喻重复、累赘。 n河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有 浪了。比喻天下太平。 n叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所 见到的事物好到了极点。 n师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学 习借鉴，为我所用”。 n计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快， 有把握按时完成。程，计量，考核。如：深圳这些年的建 设速度相当快，可以说是的。 n “不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话” 。现也指一言不发。 n无所不为。”指没有不干的事情，什么坏事都干。可该词 常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思，上句即是如此 。 n瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园 生活。 n人心不古：人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人心 险恶或人情淡薄。 n闻过则喜：别人指出自己的缺点错误而感到高兴。形容虚 心，对自己要求严格。 n坐拥百城：有一万卷书，胜似管理一百座城的大官。比喻 藏书极丰富 n在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无 法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。 n存而不论：存：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。 n持之有故：持：持论，主张；有故：有根据。指所持的见 解和主张有一定的根据。 n紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛 和舆论准备。 n一念之差：一个念头的差错（造成严重后果）。 n不可收拾：收拾：整顿、整理。指事物败坏到无法整顿或 不可救药的地步。 2、色彩失当 （一）感情色彩 有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬 斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰 当的。 这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重 重困难，去探索大自然的奥秘。 “无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都 干，用来形容科学家的勇气，自然不当。 如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾， 终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，他 可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无 闻的琴师。（意林2004年第11期第53页） “不可收拾”指场面、形势等往坏的方面发展而 难以控制，为贬义成语。 后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞台 。高适有着目空一切、不可一世的气派，整个唐 代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数 他了。（资料卡片杂志2004年第8期第15页） “目空一切”指什么都不放在眼里；“不可一世 ”意即在当今世界没有一个人能比得上他。这两个成 语都是贬义成语。 （二）语体色彩 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南 一带细致工整的风格相比，真是半斤八两 ，各有千秋。 “半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(旧制一 斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义。 在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”， 语体色彩不妥 常见的贬义词： 八面玲珑 抱残守缺 闭门造车 捕风捉影 半斤八两 别有用心 处心积虑 翻云覆雨 飞扬跋扈 沽名钓誉 好高骛远 评头品足 趋之若鹜 弹冠相庆 死心塌地 一团和气 道貌岸然 振振有辞 常见的褒义词 凤毛麟角 叹为观止 不刊之论 耳提面命 蔚然成风 殚精竭虑 文不加点 屡试不爽 光怪陆离 目无全牛 毁家纾难 胸无城府 n褒贬两用的成语 n灯红酒绿：1.灯光酒色，红绿相映，令人目眩 神迷。形容奢侈糜烂的生活。2、饮食精美， 环境华丽。 n想入非非：“非非”，佛家语，只一般人认识所 达不到的境界。 现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情， 含贬义。在此句中，使用的是本意，更有利于 表现古埃及人想象力的丰富。 n如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加 强有力。 n左右逢源 ：比喻做事得心应手，非常顺利。 3、断词取义 n 成语的意义具有整体性、凝固性，一经形成 ，就不轻易改变，如果在使用时，只选取成语中 个别词素的意义，而抛开成语其他词素的意义， 就会导致成语意义与句子语义相悖的错误。 n如：第二次世界大战时，德国展开了潜艇战 ，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国 要解决的首当其冲的问题。 “首当其冲”的意思是首先受到某种势力的攻击或遭 受到某种灾难。而该句在使用的过程中，只择取了 成语中“首”的意思，抛开了“受到攻击”或“遭受灾难 ”之意，使之与语境中“要解决”之意相悖。 如：求人做别的事，我常常会不好意思开 口，但求人帮忙弄车，却是张口就来， 大言不惭。 说大话一点都不惭愧。很多时候会忽略“ 说大话“的前提。 4、词意重复 n成语一般精练警策，使用得当，可以收到言简意赅之 效，但如果不注意成语和句子中语义的比较对照，就 容易造成成语隐含意义与句子语义的重复。 时下的店名和商品名在吸引外来词时，追求时髦， 哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能 让人贻笑大方。 日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 句中“贻笑大方”是被内行人笑话的意思，已含有“ 让人”之意，与句中的“让人”重复。句中“生灵涂 炭”的“生灵”是“百姓”之意，与前面的“人民”重复。 n练习中积累： n当务之急 忍俊不禁 妄自菲薄 自惭形秽 生灵涂炭 贻笑大方 难言之隐 情同手足 口若悬河 潜移默化 一览无余 三令五申 不虞之誉 哀鸿遍野 遍体鳞伤 相形见绌 通宵达旦 蔚然成风 漫山遍野 耿耿于怀 孑然一身 记忆犹新 5、形近、义近混淆 n有的成语与其它成语由于读音、字形相近或具有某些共 同的语素，在使用时极易混淆。 在这次比赛中，中国队运用灵活的攻换转换战术， 收到了事倍功半的效果，早早奠定了胜局。（2005 年北京春招卷） “权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺 界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置 喙的事实。（2005年江西卷） 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病 无关紧要，不必大惊小怪。（2005年江西卷） n“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小 ，而句中把它与语素完全相同，但语素位置 不同，且语意相反的成语“事半功倍”混淆了。 n不容置喙：喙，指鸟兽的嘴，借指人的嘴；整 个成语是不让人有（插嘴）说话的机会的意思 ，与成语“不容置疑”（不容许怀疑，形容非常 真实可靠）相差一字。 n句应改为“不容置疑”。不以为然，不认为是 对的，表示不同意（多含轻视），与成语“不以 为意”（不必在意，不把有关的事放在心上）相 差一字。句应改为“不以为意”。 有的成语字形相近而意义不同，如“骇人听闻” 与“耸人听闻”都有“听了使人震惊”的意思。而“骇 人听闻”是听了让人吃惊，指发生了的事情；而“ 耸人听闻”则指“故意夸大或捏造事实来使人震惊” 。 有的成语意义相近但有细微差别，如“视而不 见”与“视若无睹”都是“看见了，却好像没有看见 一样”的意思。但“视若无睹”偏重在不重视，不关 心；“视而不见”偏重在不注意，不留心。 有的成语使用范围不同，如“狼狈为奸”“朋比为奸 ”都是坏人勾结起来干坏事的意思，但是“狼狈为 奸”一般用于两人或两群坏人，不用于一大批坏 人，适用范围小；“朋比为奸”不但可用于两个坏 人，也可用于一大批坏人。 n近义成语辨析 n1 耸人听闻：指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，骇人听闻 指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。 n2 如虎添翼：指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义 。 n为虎添翼：比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬 义。 n4 无所不能/无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会 做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。 n5 无微不至/无所不至：前者褒义词，指待人细致周到，体 贴入微；后者贬义词，形容做事无法无天。 n6 迫不及待/刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但 前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必 须立即去做。 n n7 因势利导/顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但 前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者 为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。 n 8 披肝沥胆/肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于 表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于 表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。 n9 貌合神离/同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际 有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏 重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。 n 10 另眼相看/刮目相看：二者都有“特别看待之意。但前 者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵 向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。 n 11 望梅止渴/画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但 前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解 决问题。 n 12 色厉内茬/外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚” ；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指 力量。 n n13 滥竽充数/鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者 还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般 用于物，不表自谦。 n14 川流不息/络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船 只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同 的方向。 n18 不胫而走/不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅 速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。 n 19 步履维艰/寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。 前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境 困难。 n 20 饱经沧桑/饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重 于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活 的磨炼”。 n21 耳闻目睹/耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前 者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常 看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。 6、用错对象，张冠李戴 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准， 出现张冠李戴的毛病。 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来 趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商 品。(99年高考题、2004年春季) “炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很 盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。 我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要 努力学习才是。 豆蔻年华指女子十三四岁年纪。 n近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污 染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能 间不容发。（07年全国卷） 间，间隙，空间；发，头发。空隙中容不下一根头发 。形容事物之间距离极小或事物很精密，也用来比喻 情势危急到了极点。此处应该使用“刻不容缓”。 每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他， 一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在 提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。（读 者2004年第8期第19页） “呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从 画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然 ，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能 “呼之欲出”的。 关于郑贵妃欲废太子由自己的儿子取而代之的 政治谣言，早已不翼而飞，传遍街头巷尾，但那 毕竟是私下的窃窃私语，如今竟然堂而皇之地以 书面形式公开散发，可见事态的严重性。（文 史知识2004年第期第32页） “不翼而飞”应改为“不胫而走”。这两个成语的适用 对象不一样：“不翼而飞”现多用于比喻东西突然无故丢失 ；“不胫而走”本意是没有腿却走得很快，多用来比喻消息 、谣言、文章等流传或传播迅速。 A 用于文学艺术 脍炙人口 洛阳纸贵 文不加点 天马行空 行云流水 不落窠臼 含英咀华 鸿篇巨制 力透纸背 挥洒自如 呼之欲出 一挥而就 阳春白雪 下里巴人 信手拈来 可圈可点 倚马可待 自出机杼 B 用于男女尤其夫妻之间 青梅竹马 两小无猜 耳鬓厮磨 破镜重圆 夫唱妇随 相濡以沫 举案齐眉 相敬如宾 7、颠倒尊卑，不知谦恭 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词， 只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如： 就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家 畅所欲言吧。 “抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成 熟的、高明的意见。谦词，只能用于己方。 在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。 “当之无愧”指当得到某种光荣称号或荣誉，毫无愧色 。“泰山北斗”比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所 敬仰的人。这两个词都是敬词，表示对人的赞扬，只能 用于对方。 注意敬词与谦词之分 敬词：不吝赐教 鼎力相助 谦词：不情之请 抛砖引玉 敝帚自珍 蓬荜 生辉 “乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不知疲 倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。应改为 “似乎对这份伤感乐此不疲”。 8、搭配不当，不合习惯 据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在 美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明 眼运动员只能望其项背。（意林2004年第11期第60页） 其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是许多 明眼运动员比不上她，所以应改为“许多明眼运动员难以 （或“不能”）望其项背”。再如：“善罢甘休”“同日 而语”“无时无刻”一般只用在否定句中。 但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐 此不疲这份伤感。（资料卡片杂志2004年第9期第22页） 9、夸大其辞，不分轻重 熟语在意义表达上有轻有重，这就要求根据特定 的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用 或小词大用。如： 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过， 村前村后，哀鸿遍野。 “哀鸿遍野”指到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。这里 显然言过其实。 他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可 非议。 既然有缺点，就可指责，“无可非议”（没有什么可指责的地方 ）用轻了，应该用表示“不可多加非难”的“无可厚非”。 李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘 的风湿病治好了，真是起死回生啊! “起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大 王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献 了30年。 大词小用 10.只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出 现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了 。如： 我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见 血，我很佩服。 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义 ，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上 的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误 判。例如： 蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔， 便刻画的栩栩如生。 为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新 排演了雷雨等经典剧目。 n1、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( ) nA他是一位学贯中西、通晓古今的学者， 在学术研讨会上，每每能发表让人印象深 刻的一孔之见。 nB他的两个女儿不仅人漂亮，而且人品也 好，一个热情大方，一个温柔恬静，可谓 各得其所，人见人夸。 nC这种草药能治疗高血压病，对人体又没 有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什 么可怀疑的？ nD张老师针对班上同学学习成绩良莠不齐 的现状，讲课时特别注重分层指导和过手 落实。 C 一孔之见是贬义，用在这里 不合适 原指各自得到所需要的东西；后 多指都得到合适的安顿或处理。 显然，这里与句子意思不相符合 。 屡次试验都没有差错， 爽，差错；易误解为“没 有成功”。 良莠不齐：好人和坏人掺杂在 一起。不表示学习成绩参差不 齐。 n2、下列各句中加点的熟语不能用括号内的短语替换 的一项是（ ） nA鉴于世界各国对进口农产品的检测标准不一，我 国出口企业除花大力气提高农产品质量外，还应努力 开拓新的市场，以期达到东方不亮西方亮（失之东隅 ，收之桑榆）的目的。 nB有人说，如果宝马公司早一点放下皇帝女儿不愁 嫁（有恃无恐）的架子，早几年进入中国，在中国设 厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车 市场的龙头老大。 nC4月18日，是江苏扬州470万人民盼星星盼月亮（ 翘首以待）的日子，这一天，宁启铁路南京至扬州段 开始了试运营。 nD梅隆镇的新任镇长明显比前任顶真多了，办起事 来丁是丁，卯是卯（一丝不苟）。 D 比喻这个时候失败 了，另一个时候得 到了补偿。 因有所依仗而不害怕 。含贬义。 抬起头来望，希望能看到好的结 果。表示殷切盼望。“盼星星盼月 亮”只表示殷切期盼。 “丁是丁，卯是卯”形容办 事认真；“一丝不苟”办事 认真，连最细微的地方也 不马虎。 n3、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 A在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不 香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透 。 B由于缺少必要的制约，少数干部生活糜 烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝 。 C如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了 ，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾 难。 D找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你 能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀! D 指固执己见，自以为 是，贬义 形容诺言的信用 极高 比喻事情巳经做成， 不能再改变。 比喻事情还没有眉目。 n4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ） nA袁隆平水稻基因“精确图”的完成，不仅让中国的农业 吃了一颗定心丸，同时作为一项科研成果的世界第一，也 传递出一个有力的强音中国的高技术研究，特别是生 物技术，是完全可以走在世界前列的。 nB在国家政策长期扶持上汽、一汽、东风三大汽车集团 情况下，全国仍活跃着大大小小的汽车生产企业120余家 ，有如潜龙在渊。在新出台的国家汽车政策利好影响下， 谁最有望领先一步冲进第一阵营，坐上第四把交椅呢？且 让我们拭目以待。 nC他参加了2004年度“帕拉丁“影视歌手大赛，结果在初 赛中就被淘汰出局。但他认为“我的音质很好，只是师出 无名，如果有名师的指点，我在音乐上肯定会是前途光明 的”。 nD人们越有钱，越要追求精神的东西，从这个意义上讲 ，旅游是朝阳行业。可惜中国的旅游上市公司的经营业绩 并不好，属于那种捧着金饭碗要饭的主。 C 比喻能使思想、 情绪安定下来的 言论或行动。 擦亮眼睛等待着。形 容殷切期望或等待某 件事情的实现。 意思是没有理由而出兵 打仗，泛指做某件事缺 乏正当理由。 n【建议】：高考熟语（成语）的错误项 设置主要是张冠李戴、褒贬弄错、望文 生义、异错语境、自相矛盾等项，解题 时就看熟语（成语）的意思和用法在句 中是否犯上述毛病，前提是熟悉这个熟 语（成语）的本意和比喻义、引申义。 必须注意平时的积累和运用。 方法技巧： 成语的正确使用要靠扎实的平时积累，要 多记成语，并准确把握成语的出处、本义、 比喻义及感情色彩等，只有在积累的基础之 上，掌握有关命题方面基本规律和解题技巧 ，才能进一步提高自己使用成语的能力。 课堂小结： 正确运用成语的几个主要方法： 1、把握词义： 把握词义，不是简单地记忆，而应是理解地记忆、形象 地记忆，并学会从成语结构分析入手去揣摩词义。 如： “衣不解带”是比喻勤于政务或辛劳侍奉，结合字 面的形象画面和其比喻义进行记忆，就不难忘却了。 “会逢其适”是动宾结构的成语，“逢”是动词谓 语，“其适”是宾语，那么“会”是状语，是“恰巧”的 意思；这样就不难理解整个成语的意思：正巧碰上那件事 。 “薄物细故”是并列式结构，“薄物”和“细故” 表达的意思是一致的，即微小的事物。 例如，下面的成语的解释意义中加点的部分即为强 调的限制条件： “甘之如饴”是比喻乐意从事某种辛苦的工作 ，勇于承担最大牺牲。 “蒹葭伊人”是指思念外地的友人。 “凤鸣朝阳”是比喻高才得到施展的机会。 2、注意限制：(轻重，大小等） 有些成语的使用是有一定的限制，如对象、范围 、程度等。在运用这些成语时，要仔细分辨清楚 。 3、避免妄测： 从近年高考的成语题看，命题者设置望文生义的错误 项频率较高，所以辨析成语要避免妄自揣测。平时