七年级地理下册 10_1 非洲概述教案 （新版）粤教版_第1页
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文档简介

第一节非洲概述 授课时段：第 周 星期一至五课型：讲授课教学目标 （一）知识目标1、学会运用地图说明非洲和埃及的地理位臵和范围。 2、通过对地形图及气候图的判读，说出非洲的地形特征、气候特点及其分布特征。 3、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特 征。 4、学会运用资料说出并理解非洲人口特点及增长过快带来的问题，了解非洲经济水平低的原因。（二）能力目标1、鼓励、引导学生充分运用已学过的区域地理的分析方法 和知识来探究解决新问题。 2、充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成的原因。（三）情感目标通过非洲“高”“低”悬殊的人口和经济以及埃及古文明的发 展两部分内容的教学使学生形成科学的人口观、可持续发展观，并培养学生正确处理人地关系、因地制宜发展经济的观念。重点难点教学重点和难点： 1、非洲的气候特点、人口环境发展之间的关系。 2、尼罗河对埃及发展的影响。教学过程集体备课个人备课 引入欣赏一组有关非洲自然景观、人种、名胜古迹等方面的图片，让学生回忆黑种人的故乡在哪里，从而引入课题。 1、地理位置。 活动一一笔画非洲，并说出非洲周围的大洲和海洋。（请三个同学上黑板比赛看谁做得好，其他同学在自己作为完成。） 活动二点评同学们的作品，归纳非洲的海陆位置和非洲的纬度位置。 根据世界东西半球图，说出非洲所在的半球位置。 2、自然环境 高原大陆。 活动三根据非洲地形图，判断非洲的地势特征并找出主要的地形区，归纳非洲的地形。 教师小结非洲地势东南高西北低，地形以高原为主（包括南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原），中部还有世界最大的盆地刚果盆地。由于高原面积广大，所以非洲被称为“高原大陆”。 东非大裂谷 活动四阅读课本P.70知识之窗，了解东非大裂谷的概况，思考这条裂谷带的形成原因。 让学生回忆板块构造学说的内容，分析东非大裂谷的成因。 热带大陆。 活动五读“非洲气候类型图”，找出非洲主要的气候类型，说出非洲的气候特征和分布特点。 活动六读热带草原气候的气温变化曲线和降水量柱状图，说出该气候的特点和容易产生的自然灾害，并复习这种气候与热带季风气候的异同。 （出示热带季风气候的气温变化曲线和降水量柱状图）欣赏热带草原的风光图片，观看热带草原动物大迁徙视频，思考非洲热带草原动物大迁移的原因。 教师总结非洲大部分地区位于南北回归线之间，所以以热带气候为主，号称“热带大陆”。由于赤道穿过非洲中部，所以非洲气候以赤道为轴南北对称分布。非洲分布世界最广的热带草原气候，这种气候终年高温，一年有明显的干湿两季，所以容易发生旱灾。由于南北半球季节相反，所以赤道两旁的热带草原的干、湿季是交替出现的，从而造成了东非大草原上每年定期上野生动物大迁移的奇观。 河流 欣赏尼罗河和刚果河的风光图片，然后根据下表扩充完成课本P.71活动3。比较尼罗河和刚果河的差异，并分析造成它们水量差异的原因。个人教学反思非常感谢上级领导对我的信任
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