八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利课件新人教版1

第二单元 第三课 1 公民基本权利 导入新课 图片中的人物享有哪些 权利？ 图片中的人物分别享有被抚养、受教育 和选举的权利。可见，在家庭生活、学校生 活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛 的权利。 除了图片中呈现的权利外，我们还可 以享有哪些权利？今天我们就一起学习本 课的内容。 目目标导标导标导标导 学一：政治学一：政治权权权权利和自由利和自由 讲授新课 情境一 不识字的王奶奶在工作人员的指引下 去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活 动。 情境二 人们通过论坛、新闻评论、博客、微 博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行 讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 情境三 小学生陈彦宏就保障进城务工人员子 女读书的问题提出了建议，被国家有关部门采 纳。 活动一:情境分析 以上信息体现我国公民积极行使 什么权利？ 选举权和被选举权是公民参与国家 管理的一项基本政治权利；公民享有言 论自由；公民依法行使建议权。 活动二:自主学习 基本权权利 选举权选举权 和被选举选举 权权 政治自由监监督权权 内容 意义义 请同学们阅读完教材第3334页的 内容后，完成表格。 公民行使选举权与被选举权必须具备 一定的条件；对于任何国家机关和国家工 作人员的违法失职行为，有向有关国家机 关提出申诉、控告或者检举的权利，但不 得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 目目标导标导标导标导 学二：人身自由学二：人身自由 活动三：请你评判 乡政府的行为是否违法？你认为 严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 乡政府的行为违法。我国宪法规定， 任何公民，非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并由公安机关执行， 不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非 法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非 法搜查公民的身体。我认为严某的人身自 由受到了侵犯。 情境一 小明考试总是考不好，老师当众骂 他：“像猪一样，什么都学不好。” 情境二 某作者擅自以一名教授的名义为自 己的作品作序，以蒙惑读者。 情境三 小花在好朋友家里看到她的日记放 在桌面上，便趁好朋友去洗手间的时候翻看 日记内容。 活动四：请你评析 请同学们分别对以上三个情境作出评判。 小明老师的行为是对小明人格的侮辱 ，侵犯了他人的名誉权；某作者为了抬高 自己的身份或牟取其他利益盗用他人姓名 ，侵犯了他人的姓名权；小花在朋友不在 跟前的时候翻看其日记，侵犯了他人的隐 私权。此外，人格尊严权还包括荣誉权、 肖像权等。 张先生夫妇某日凌晨被室内的响动惊 醒，立即起床并打开卧室的门，发现有人 已走到客厅和卧室过道处。这个人自称是 物业公司的保安，于是张先生夫妇把物业 公司告上法庭并要求赔偿他们精神损失。 最终，法院作出判决：物业公司一次性赔 偿张先生夫妇精神抚慰金各1500元。 活动五：案例分析 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯 。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 。物业公司的保安深夜闯入张先生夫妇的 住宅属于违法行为，应由物业公司承担赔 偿责任。 物业公司为什么要赔偿张先生夫妇精 神抚慰金？ 补充：公民的住宅不受侵犯，是指公民 起居的住所不受非法侵入和搜查，以保证公 民的安定生活、正常工作和人身安全。而司 法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或 依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的， 但必须严格按法律程序进行。 刘某来到某县二轻汽车大修厂上班 。在厂办公室的办公桌上，刘某发现一 封因未贴邮票而被邮政部门退回的信封 上写着“收”的信件。刘某认出该 信系本厂职工黄某（患有轻度间歇性精 神分裂症）所写，便私自将信拆开，看 后又将该信传给在场的出纳、会计等人 看。之后，刘某在办公室门口用打火机 烧毁了信。 刘某的做法不对。我国宪法规定， 公民的通信自由和通信秘密受法律的保 护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的 需要，由公安机关或者检察机关依照法 律规定的程序对通信进行检查外，任何 组织或者个人不得以任何理由侵犯公民 的通信自由和通信秘密。这侵犯了他人 的通信自由和通信秘密。 刘某的做法对吗？这侵犯了他人的 什么权利？ 目目标导标导标导标导 学三：社会学三：社会经济经济经济经济 与文化教育与文化教育权权权权利利 案例一 出租车司机李某应旅客王某的要求 将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包 丢在了出租车上。李某发现钱包后，打开看 到里面有5000元现金。此时，他正好从收音 机里得知某大学生因患白血病向社会求助。 于是，李某将拾到的5000元现金寄给了那位 大学生。 活动六：合作探究 我国宪法规定，公民的合法的私有 财产不受侵犯。公民可以通过合法方式 取得财产，并依法占有和使用，获得收 益和进行处分。而出租车司机李某拾到 的5000元现金不是通过劳动和合法经营 取得的，不属于个人的合法的私有财产 ，无权寄给他人。 我们应该怎样评价出租车司机李 某的行为？ 案例二 杨某与项目承包商林某签订协议 ，承揽某车站附近路基工程，工程款为8万 余元。双方约定：施工期间先付七成，另 外三成待工程验收合格后再支付。其间， 林某支付了工程款6.9万元，但杨某并未将 此款作为工资发放给工人。12天后，杨某 在深圳被民警抓获归案。 农民工付出了劳动，有权获得劳 动报酬，杨某拖欠农民工工资的行为 侵犯了农民工的劳动权。这不仅严重 侵害农民工的合法权益，更重要的是 容易引发群体性事件，影响社会安定 ，所以要用严厉的手段遏制恶意欠薪 的歪风。 杨某为什么被抓获？ 案例三 刘奶奶一家人，四代同堂。每逢节 假日，儿孙们都会来刘奶奶家陪伴她。一天 ，刘奶奶的女儿小赵一早就来了，给刘奶奶 带来了这个月的养老金。以下是他们一家人 的对话： “妈，前几天给您领了这个月的养老金 ，还有1400元的取暖费补贴，您一块儿收好 。”小赵笑着递给刘奶奶。 “取暖费补贴也涨了？”刘奶奶乐呵呵 地说，“你们都涨了工资，我领上了养老金 ，没想到取暖费补贴也涨了，国家真是为咱 着想啊。” “咦？奶奶您一直没工作，现在也可以 领养老金了？”刘奶奶的孙子伟伟凑过来问 道。 小赵向伟伟解释说：“去年年底我帮你 奶奶办理了养老保险，还办理了医疗保险。 70岁以上的老人还有许多政策上的优惠呢。 ” “每年的两会都讨论咱老百姓的事儿， 有问题肯定能解决。”刘奶奶对孙子说，“ 伟伟，你可要好好学习，长大后多为社会做 贡献。” 我国宪法规定，公民在年老、疾病或 者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社 会获得物质帮助的权利。公民有按照其能 力平等地从国家获得接受教育的机会。由 此可见，刘奶奶享有物质帮助权，伟伟享 有受教育权。 结合所学知识，说说材料中的人物分 别享有哪些权利。 八年级学生小杨经过一年多时间的研究学 习，认识到发明创造的重要性。他突发奇想， 要用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢 磨，小杨用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器等 发明了多功能保健鞋，并获得国家专利。有商 家曾出价90万元买这项专利，遭到小杨及家人 谢绝。可最近小杨发现某市一家贸易公司在网 上销售这种保健鞋，而且专利号和他的一致。 通过多次取证，小杨的父亲起诉了这家贸易公 司。最后法院裁决：贸易公司立即停止侵权， 并赔偿经济损失118万元。 活动七：各抒己见 我国宪法规定，国家对于从事教育、科 学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公 民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和 帮助。而小杨发明的多功能保健鞋这一专利 被某市一家贸易公司在网上非法销售，侵害 了他的文化权利。因此，小杨可以委托其父 母，通过诉讼方式维权。 小杨的什么权利受到侵害？小杨应该 怎样维权？ 本节课重点讲述了我国公民享有的政 治权利和自由、人身自由以及社会经济与 文化教育权利，希望通过本节课的学习， 每个同学都