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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 高处不能爬教案 一、教学目标 情感态度培养 培养不随意攀爬高处的意识，注重维护自身安全。 行为技能训练 不攀爬高处，不翻越栏杆围墙。看见别人攀爬及时劝阻。 知识经验积累 二、教学重点 不翻越三、教学难点 培养其不随意攀爬的意识。 学生课前收集攀爬高处发生危险的事例，观察学校里哪些地方不能攀爬。 六、教学过程 设疑激趣，学习故事 1、不好了，不好了，口水狼出事了。 看看 图，说说口水狼怎么啦？联系自己的经历，说说受伤的口水狼和他爸爸妈妈的心情怎样。 2、口水狼是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。 3、交流口水狼受伤的原因。 4、揭示话题：生活中，有不少同学喜欢攀爬高高的大树，翻越尖尖的护栏。有的是觉得好玩，有的是为了图方便，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 可是这样做是很危险的。 事例交流，强化认识 1、新闻播报： 2 3。 4、拍手诵读儿歌。 1 2 说什么？ 3、再读平安童谣。 拓展活动，课后延伸 1、火眼金睛的同学们，一定也发现学校里有许多地方是不能攀爬的。拿出你课前调查拍的照片或画的图片，对大家进行一个提示。 2、课后，同学们可以设计一个禁止攀爬的标志挂在刚才提到的 这些地方。 3、总结：攀爬高处有危险，同学们一定要做到自己不攀爬高处、不翻越栏杆，看见别人攀爬及时劝阻，安全地生活。 七、演练设计 画一画 出示一个禁止攀爬的标志，让学生说说标志的意思。 自己学着设计一个禁止攀爬的标志。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 把标志挂在学校的相关位置 , 高处作业安全技术教
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