高二历史上学期周练试题12_16承智班

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班历史周练试题（11）一、选择题1有一图片描绘了修士和修女们在野宴中纵情声色的情景，它们反映了那个时候西欧知识阶层A发展资本主义的信心B复兴古希腊罗马文化的信心C对宗教信仰的渴望D对思想自由和解放的渴望2 魏源提出“师夷长技以制夷”，陈独秀倡导“用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生”。二者的区别是 前者重在科学技术，后者重在科学精神、方法 前者属于制度层面，后者深入到文化层面 前者用于反侵略，后者推动思想解放 前者思想来源于西方，后者思想源于传统文化A B C D 3“天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。”这表明黄宗羲A反对实行君主制度B指出了废除宰相的弊端 C认为君主不能世袭D强调宰相职位应该世袭41516世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了( )A资本主义制度的确立 B西欧社会的转型C国际政治体系的初建 D整体世界的形成5书院，是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是由私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代，元朝时书院制度更为兴盛，专讲程朱之学。明朝初年书院转衰，直到王阳明出，书院再度兴盛但明世宗曾毁书院，尤其是东林书院事件，魏忠贤尽毁天下书院，书院乃大没落明世宗、魏忠贤毁书院的原因是（ ）A明代书院批评时政，遭当道之忌B明代书院有权监督皇帝，威胁中央集权C明代书院属于民间办学机构，不得认可D明代书院为儒学的发展注入了新的活力6钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个崇尚文治的政府，即士人政府。”“士人政府” 的形成主要影响是A政权开放 B商业发展C儒学受抑 D武功增强719世纪某画家说：“素描和色彩绝不是两回事。你着颜色，实际上也就是画素描。诸种色彩之间的结合越是和谐，轮廓线也就越是鲜明。当色彩的丰富达到眼花缭乱的境界时，形式的表现就可以臻于完美。”该画家是（ ）815世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”材料中现象的出现与中国的某一科技成就的传入直接相关。这一科技发明是 ( )A造纸术 B火药C指南针 D印刷术9马丁路德在九十五条论纲中阐述了基督教徒有权读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A开始把人性从宗教束缚中解放出来 B从神学的角度论证了人的自由和独立性C动摇了上帝在人们心中的地位 D使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 101930年5月的中共机关刊物红旗刊载:“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能联合起来的”。由此看来当时中共（ ）A.未认识到农村在革命中的地位 B.对革命道路的认识分歧严重C.尚未找到符合国情的革命道路 D.工农武装割据受到普遍抵制11下列两幅图片所反映的都是中外；历史上的著名作品，它们共同的主要特点是（ ）A在社会上起了思想解放的作用 B反映新经济因素的产生或发展C促进了艺术的改革与创新 D有利于社会的近代化转型12下列关于生物进化论创立背景的叙述，正确的是文艺复兴以后崇尚理性之风盛行 资产阶级革命和工业革命相继发生科学技术进步，生物学知识日趋丰富 17、18世纪人类视野不断拓宽，思想文化更加开放A. B. C D 13“秦始皇帝初兼天下，罢其不与秦文合者，（李）斯作苍颉篇”，赵高作爰历篇，胡母敬作博学篇，皆取史籀大篆或颇省改，所谓小篆者也”。下列有关秦统一文字的叙述正确的是A.只是将统一前原秦国的文字颁行全国 B.颁行全国的文字在字体上基本没有改变C.原秦国大篆为基础，对字体进行了简化 D.是由李斯等人创立的全新文字14有学者将春秋战国时期的几种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。据此分析，其中“全面归服自然的隐士派”的思想主张是 A“仁”和“仁政” B“无为而治”，小国寡民C以法治国 D“父子君臣，天下之定理”15明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽A致力于儒学和佛教的融合B认可明代妇女地位的变化C力图冲破封建传统的束缚D渴望得到超然物外的自由16达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合；严复在翻译进化论著作天演论时突出“优胜劣汰”、“适者生存”等危机思想；陈独秀用进化论研究伦理道德和文学艺术。这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是A中学为体，西学为用 B借其要义，用以发挥C西学东渐，全盘接受 D与时俱进，发展创新17马丁路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是A将人们从宗教迷信中解放出来B从神学角度论证了人的自由和独立性C动摇了上帝在人们心中的地位D天主教势力在西欧各国荡然无存18自战国至西汉时期，两种思潮历经盛衰方向相反的变化。这两种思潮是指（ ）A法家与道家 B法家与儒家C墨家与兵家 D黄老与儒家19马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”上述观点能够用来评价（ ）A“中体西用”的思想 B康有为的维新变法思想C孙中山旧三民主义 D新文化运动前期的指导思想20伦敦克里斯蒂拍卖行以近4100万英镑高价拍卖了克劳德莫奈的世界名画睡莲（见下图）。该作品体现了艺术家以天才的笔触捕捉的瞬间景色变幻的色彩、光影斑驳的池塘、摇曳多姿的睡莲。据此，该名画是（ ）A.浪漫主义绘画作品 B.印象派的绘画作品C.现实主义绘画作品 D.现代主义绘画作品二、综合题21阅读下列材料：材料一下面左图所示之书这样记述“六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之四洲志，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语”材料二上面右图人物说：“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”曾文正公全集材料三“西人立国育才于学堂，论政于议院此其体也中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“君民共主者权得其平欲通下情，莫要于设议院。”郑观应盛世危言材料四变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议请回答：(1)材料一中的“林尚书”指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。(2)材料一、二、三、四反映的主张分别是什么？(3)材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？(4)材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？22蔡元培先生称黄宗羲为“东方的卢梭”，其思想充满浓厚的民本色彩。阅读材料，回答问题。材料一 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。孟子古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。黄宗羲明夷待访录原君材料二 黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥,再前进一步,它就会突破儒学的樊篱,进入民主思想的堂奥。黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。程志华儒学民本思想的终极视域卢梭与黄宗羲的“对话”材料三 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图若以为其所论仍与“现代”不侔（mu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。赵轶峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度（1）根据材料一指出孟子、黄宗羲民本思想的核心内容，并分别用一句话来概括孟子、黄宗羲民本思想在历史上的地位或作用。（2）根据材料二并结合所学知识，指出“黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥”的本质区别，并从黄宗羲所处的时代分析其思想没有“突破”的原因。（3）材料三作者主张用什么方法评价黄宗羲思想？请用这一方法评价卢梭的民主思想。参考答案DBBBA ACDBB CCCBC BDBBB21(1)林则徐。虎门销烟。(其他合理答案也可)(2)材料一：“师夷长技以制夷”；材料二：学习西方先进军事技术；材料三：实行君主立宪制；材料四：变法图存。(3)没有学习西方的民主政治制度。由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先进的政治制度。(4)实行君主立宪制。“君民共主”。22（1）核心内容：孟子：民贵君轻;黄宗羲：天下为主，君为客（或批判君主专制）。地位或作用：孟子：成为中国早期民本思想的基础。黄宗羲：为中国近代反对专制主义的思想家们提供有力的思想武器（或对儒家思想的继承和批判）。（2）本质区别：卢梭否定封建王权，是近代资产阶级的民权思想。黄宗羲：只要求限制君权，属于传统儒家民本思想的范畴（或封建传统民本思想）。分析原因：君主专制统治的强化;资本主义经济萌芽