九年级化学上学期第一次月考（10月）试题 新人教版_1

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016年秋学期九年级化学第一次月度检测试题(考试时间：60分钟满分：60分)第一部分选择题（共20分）第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1下列过程中，发生化学变化的是A用石磨磨芝麻油 B用大麦酿酒 C用楠木雕佛像 D用黄金拉金丝2用实验测定出空气中氧气含量的科学家是A诺贝尔B弗莱明C门捷列夫D拉瓦锡3下列做法中，不利于保护环境的是A将电厂建在远离市区的郊外排放烟尘B开发电动汽车代替汽油动力汽车C化工的污水必须先治理再排放D过年采用电子鞭炮代替传统鞭炮4下列实验基本操作错误的是A检查装置气密性 B点燃酒精灯 C滴加液体 D量筒读数5下列变化过程中属于分解反应的是A分离液态空气制氧气B从海水中提取食盐C化肥碳酸氢铵受热减少D活性炭从污水中除去异味6下列说法正确的是A在水中加入催化剂可以得到石油B用铁矿石可以炼铁却不能炼金C葡萄糖、面粉在燃烧匙中加热变黑是因为它们是同一种物质D石墨和金刚石的硬度不一样是因为组成元素不同7下列关于水的说法正确的是A水是生命之源，没有水就没有生命B水电解和水蒸发都是化学变化C长期饮用蒸馏水有益身体健康D过滤可以将硬水转变成软水8农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室中通入适量二氧化碳。这是因为A二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B二氧化碳可以产生温室效应，使室温提高C二氧化碳可以灭火，使用后可预防火灾D使用二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量9下列实验操作的先后顺序正确的是A用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液10氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应。下列物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是选项ABCD物质Fe(铁丝)S（硫粉）C（木炭）H2（氢气）在足量氧气中燃烧的产物氧化铁(Fe2O3)二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)过氧化氢(H2O2)1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，错选0分。每小题2分，共10分。11确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是A反应所需药品和反应条件 B实验装置 C气体的验证 D气体的用途12如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是A实验过程中可以节约药品B减缓反应C形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出D试管是多余的13实验表明：用块状大理石和稀硫酸反应不能制取二氧化碳气体，而用粉末状大理石和同样的稀硫酸反应则能制取二氧化碳气体。由此得出的结论合理的是A能发生反应的物质之间是否反应，与反应物的浓度有关B反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的发生C块状大理石和粉末状大理石的化学性质不同D块状大理石和粉末状大理石的成分不同14下面是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验（纸花浸透紫色石蕊试液后晾干），以下说法不合理的是A实验I中向纸花上喷稀醋酸证明酸性溶液能使石蕊变色B实验II中向纸花上喷水证明水不能使石蕊变色C实验III中直接放入二氧化碳中证明二氧化碳不能使石蕊变色D实验IV中可以看到纸花变蓝，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质15某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是A该气体一点儿都不能溶于水中B该气体可能会污染空气C该气体可能会与空气中的某种成分反应D该气体可能与水反应第二部分非选择题（共40分）16（9分）根据你所学的知识填空。镁是一种活泼的金属，它和稀盐酸反应时 （填“会”或“不会”）放出热量。它在空气中燃烧的文字表达式为 ，从基本反应类型上来看，该反应属于 反应，因为反应中会出现耀眼的白光，所以它可用来制 。氧气是一种比较活泼的气体，在空气中无法燃烧的铁丝可以在氧气中燃烧，该反应的文字表达式是 ，反应的现象为 ，做该实验时，在装有氧气的集气瓶中放少量沙子或水的目的是 。碳酸氢铵是一种化肥，有刺激性气味，在加热条件下会发生变化，该反应的文字表达式是 ，它的保存方法是 。17（7分）化学与生活息息相关。将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的吸附性是 性质（填“物理”或“化学”），用此装置得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。在得到的水样中加入肥皂水，振荡，产生了较多的白色不溶物，则该河水属于 （填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是 。实验室除去食盐水中混有的泥沙，通常采用的实验操作是 ，其中玻璃棒的作用是 ，还需要用到的玻璃仪器除烧杯外还有 。18（9分）AG都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。已知：铜锈里面含有A，它是一种绿色粉末；D、E、F都是常见的气体，其中D可作灭火剂；G是石灰石、大理石的主要成分。“”表示相连的物质之间能发生反应，“”表示物质之间的转化，该转化关系图中部分反应条件已省略，根据所学的知识填空。B物质的名称是 ；在试管中进行反应时的现象是 。C的名称是 ；C和D的反应在工业上的用途为 ；E和F之间反应的文字表达式为 。反应在自然界中称为 ；写出符合反应转化的一个反应的文字表达式 。反应可用来在实验室中检验二氧化碳，该反应的文字表达式为 ，反应的文字表达式是 。19（10分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。写出编号仪器名称： ； 。当制取较多量CO2时，组成发生装置的仪器组合是 （选填序号），检查该装置气密性的方法是 ；收集二氧化碳采用的方法是 。 阅读材料回答问题。资料：1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。I、制取氨气的装置与实验室用 （选填“高锰酸钾”或 “双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是 。II、若用右图装置收集氨气，进气口应为 端（选填“m”或“n”）， 检验氨气集满的方法是 。加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是 。20（5分）实验室制氧气可用加热高锰酸钾的方法，用高锰酸钾制氧气的文字表达式为 ，也可用过氧化氢溶液，某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下（其他实验条件如温度、二氧化锰的用量等均相同）：实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%所用时间/s6602052543该反应的文字表达式为 ，反应中二氧化锰的起到了 作用。请分析：当其它条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是 。【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件如温度等均相同同）：实验次序12345MnO2用量/g0.20.40.60.81.0所用时间/s85322此实验的目的是探究 对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。注意：所有答案必须写在答题纸上。2016年秋学期九年级化学第一次月度检测试题参考答案第一部分选择题（共20分）题号12345678910答案BDABCBADDB题号1112131415答案DACBDAD第二部分非选择题（共40分）16（9分）会。镁+氧气氧化镁，化合，烟花（照明弹、闪光弹等）。铁+氧气四氧化三铁；剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，放热；防止生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳；阴凉处密封保存。17（7分）物理；混合物。硬，煮沸（烧开）。过滤，引流，漏斗。18（9分）氧化铜；绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠（澄清石灰水变浑浊）。水；制汽水（碳酸饮料）；氢气+氧气水。光合作用；碳+氧气二氧化碳（其它也可）。氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水，碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳。19（10分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。圆底烧瓶；长颈漏斗。；封住胶皮管，向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗中的液面不下降，则装置不漏气；向上排空气法。I、高锰酸钾，酒精灯。II、n，用湿润的红