高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体课时作业 新人教版必修

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。社会历史的主体一、选择题1“没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的创造活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。”这说明 ()A劳动群众创造物质生活资料的生产实践是人们从事精神生产的前提B劳动群众的实践是一切精神财富产生的源泉C劳动群众直接创造了精神财富D脑力劳动者是精神财富的创造者答案A解析本题B、D两项说法错误；C项与题干无关，没有表达出群众实践和科学家、艺术家、思想家的创作活动的关系。2看人间哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一种商品不是人民生产这说明()A人民群众是社会变革的决定力量B人民群众是社会物质财富的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者D人民群众是社会变革的主体 答案B解析题干中“土地”“庄稼”“房屋”“商品”表明了人民群众是社会物质财富的创造者，故选B。3我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了()A相信人民群众自己解放自己B从群众中来，到群众中去C人民群众是社会财富的创造者D一切对人民群众负责答案D解析建立覆盖城乡居民的社会保障体系，主要体现我国“以人为本”的理念，是维护人民根本利益，对人民负责的表现。故选D项。4“群众是一串零，再多也是零；杰出人物则是这串零前的非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”此观点()A肯定了人民群众是社会变革的决定力量B夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者C告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众D正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用答案B解析题干所述观点忽视了群众的作用，夸大了领袖的作用，B符合题意。5漫画阅告诫某些领导干部在工作中()A要明确认识的发展是一个螺旋式的上升过程B必须坚持从群众中来到群众中去的路线C要从整体着眼，解决局部问题，达到系统优化D既要研究共性问题，更要解决个性问题答案B解析漫画展示的是某些领导干部在工作中不顾及人民利益，选B；A、C、D与材料无关。二、非选择题6习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现。要重视发挥广大基层干部群众的首创精神，让他们的心热起来、行动起来，靠辛勤劳动改变贫困落后面貌。要动员全社会力量广泛参与扶贫事业。结合材料，运用“社会历史主体”的知识，分析脱贫致富为什么要靠贫困群众自己。答案人民群众是历史的创造者，广大劳动群众是物质资料生产的承担者和社会生产力的实践者，创造着必需的生活资料，因此，脱贫致富必须要靠贫困群众自己。 群众观点群众路线是中国共产党领导人民成功建设中国特色社会主义的重要保证。脱贫致富要重视发挥广大基层干部群众的首创精神、动员全社会力量广泛参与，是相信人民群众自己解放自己、一切依靠群众的客观要求。解析学生审读设问时注意知识范围是运用“社会历史主体”的知识，设问指向是分析脱贫致富为什么要靠贫困群众自己，属于原因类试题。分析解读材料，联系教材相关知识，可从人民群众的地位和作用角度分析，即从人民群众是历史的创造者，群众观点群众路线是中国共产党领导人民成功建设中国特色社会主义的重要保证组织答案，叙述时理论与材料相结合即可。一、选择题1管仲说：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”这对我们的哲学启示是()A要让人民群众积极参与社会管理活动B民心作为社会意识决定了政权兴衰C要充分认识到人民群众在社会历史中的作用D要实现个人利益与国家利益相结合 答案C解析题干意思是政治之所以兴盛，是因为顺应民心；政治之所以衰败，是因为违背民心。由此可见，题干强调民心的重要性，C符合题意。A不是哲学启示，排除。“政权兴衰”是社会存在，社会意识不能决定社会存在，B观点错误。D在材料中未体现，故排除。2下面漫画畅通无阻(作者：尹正义)告诉我们的哲学道理有 ()必须坚持历史唯物主义的群众观拓宽民意反映渠道是科学决策的重要前提要以“民意”为制定政策的依据必须坚持人民群众的主体地位A B C D答案D解析漫画表现的是民意反映渠道畅通无阻，体现了对民意的尊重，符合题意。不是哲学道理，排除。说法错误。3“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民”这首家喻户晓的娘子军军歌歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众()是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉自己解放自己，是推动历史发展的决定力量是社会历史的主体，是社会变革的决定力量是社会历史的创造者，决定社会历史的性质A B C D答案C解析题旨强调在革命战争中人民群众所起的作用，联系哲学知识，意在考查人民群众在社会历史中所起的巨大作用。人民群众的实践是创造社会历史的源泉，错误。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量，但并不决定社会历史的性质，正确，错误。故选C项。4对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。与上述论断相一致的哲学道理是()坚持用全面的观点来看待历史人物要善于把理论创造转化为实践基础坚持主观与客观具体的历史的统一顺境中成功必然会导致逆境中挫折A B CD答案B解析材料主要反映了对历史的评价应坚持全面的观点，从当时的历史条件出发，尊重历史规律，而不能用今天的时代条件去衡量前人，体现了坚持主观与客观具体的历史的统一，故正确；表述错误。5孙子说：“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。”“将帅”对“士兵”投入的感情愈深，“士兵”回报“将帅”的感情愈烈。一位企业家曾说：“热爱是最好的投资”。感情可以提高军队的战斗力，感情也可以提高企业的生产力。这给我们的启示是()A想问题、办事情必须发挥主观能动性B意识的能动性发挥得越充分，越能促进事物发展C必须坚持群众观点和群众路线D必须坚持一切从实际出发答案C解析以热爱为最好的投资，从哲学上讲就是要走群众观点和群众路线，将帅与士兵在一起，企业家与员工在一起。其他几项不符合题干本意。6受益于传统年画、灶画、剪纸、刺绣的濡染，浙江秀洲农民开始拿起了画笔。20多年来，秀洲的农民画作有800多幅入选全国各种展览，获奖200多幅，140多幅被中国美术馆、中央美院等单位和国际友人收藏，200多幅在美术、艺术世界等国内20多家报刊、杂志上发表。这表明()A人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术B人民群众可以直接创造丰硕的精神财富C人民群众具有的无限创造力是精神财富的源泉D人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础答案B解析AC表述明显错误，人民群众创造的精神财富来源于社会实践，而不是来源于传统文化艺术和无限创造力；D不是材料所表明的。题中“秀洲的农民画作有800多幅入选全国各种展览”，体现了人民群众可以直接创造丰硕的精神财富，故选B。7有人认为，我国第一部诗歌总集诗经中思想和艺术价值最高的是风。“饥者歌其食，劳者歌其事”，风多半是从民间采集而来的土风歌谣，经过加工润色而成。风的来源体现了()A人民群众是生产实践的主体B人民群众的实践推动了社会变革C人民的根本利益是最高的价值判断标准D人民群众的实践是创造精神财富的源泉答案D解析本题考查历史唯物主义中的群众史观。“风多半是从民间采集而来的土风歌谣，经过加工润色而成”，这说明风来自于人民群众的实践，D正确。A、B、C都提到了人民群众，但没有体现出设问中精神财富的来源问题，均与题意不符，排除。二、非选择题8阅读材料，回答问题。当前，环境问题是社会发展的最大瓶颈，也是群众意见最大的民生问题。只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。政府各级各部门要以老百姓“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准，增强危机感、责任感和使命感，切实把环境建设作为转型发展的中心工作和改善民生的头等大事来抓，全力改善发展环境，促进生态生产生活相融合，真正让老百姓过上幸福生活。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析政府全力改善发展环境的哲学依据。答案社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用。政府全力改善发展环境，是由当前严重的环境问题这一社会存在决定的；政府对当前环境问题的认识会改善发展环境，体现了社会意识对社会存在的反作用。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。环境问题是群众意见最大的民生问题，只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。政府全力改善发展环境，维护人民群众利益，让老百姓过上幸福生活，坚持了群众观点和群众路线。解析本题考查知识范围较为具体，“寻觅社会的真谛”就是唯物史观的知识，试题属于原因类，要从理论依据和现实意义角度回答，回答时把握材料关键信息。政府之所以