高二生物下学期第一次月考试题普通班

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺陕西省延安市黄陵县2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试题（普通班）一、选择题（60分，每个1.5分）1一棵桃树的结构层次由小到大依次为A细胞一个体 B细胞一器官一组织一系统一个体C细胞一组织一系统一个体D细胞一组织一器官一个体2生命系统最宏观和最微观的层次分别是（ ）A生物圈、分子和原子 B生态系统、个体 C个体、病毒 D生物圈、细胞3有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的最简单的生物4细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是()A两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素B两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C遗传物质的主要载体染色体，都是由DNA和蛋白质组成D原核细胞都没有核膜包被的细胞核5下列四种生物中，结构上与其他三种生物有明显区别的是()A衣藻 B蓝藻C蘑菇 D酵母菌6成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明()A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同7下列关于念珠藻的说法正确的是()。A线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNAC核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所8下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是()A离不开技术的支持 B需要理性思维和实验的结合C论证了动植物的统一性D标志着生物学的研究进入分子水平9细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性10构成载体蛋白质和淀粉酶所必须的化学元素（ ） AC、H、O、N BC、H、O、PCH、O、N、P D16种元素11下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述中，正确的是()A组成元素为C、H、O、N和P的化合物可能具有催化作用B固醇包括了脂肪、性激素、维生素DC碳是最基本的元素，在活细胞中含量最多D组成蛋白质的20种氨基酸都能在人体内合成12下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是()AATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B糖原代谢的最终产物是葡萄糖C蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质13找出下列表达中有错误的一项()A葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸分别是组成多糖、蛋白质和核酸的单体B多糖、蛋白质和核酸等生物大分子又称为单体的多聚体C每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体D碳是生命的核心元素，没有碳，就没有生命14下列各项，不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是()A生物催化剂 B细胞标志物 C提供能量 D控制物质出入15经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪项最不可能是它的功能()A. 携带氨基酸进入核糖体B与抗原物质发生特异性结合C细胞膜上运载葡萄糖的载体D催化细胞内化学反应16蛋白质是生命的物质基础，没有蛋白质就没有生命。下面有关蛋白质的叙述正确的是A每一种蛋白质中都含有20种氨基酸B由多个氨基酸分子缩合成多肽时就可执行特定的生理功能C蛋白质中的肽键在碱性条件下与Cu2结合生成紫色化合物D生物界具有多样性的根本原因是蛋白质具有多样性17生物体内的某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是()A B C D18下列关于蛋白质合成的叙述错误的是()A噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供B绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质CtRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基19现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 ( )A.798、2和2B.798、12和10C.799、1和1 D.799、11和920有关下图中蛋白质的叙述，正确的是()A. 含有两条肽链B共有126个肽键CR基中共含17个氨基D形成该蛋白质时共失水125分子21、已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是()A3 B4 C9 D1222、将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是()A每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子23、下列关于限制酶的说法不正确的是A限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布B一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C不同的限制酶切割DNA的切点不同D限制酶的作用是用来提取目的基因24、两个核酸片段在适宜的条件下，经X酶的作用，发生下述变化，则X酶是A.连接酶 B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.限制酶25、下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）A基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B细菌质粒是基因工程常用的运载体C通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体26图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是()A人体发生过敏反应时，甲图中的C增多导致组织水肿B甲图中O2浓度最低的是DC乙图中的D是生态系统中的基石D因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级27下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的有几项()基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因 基因工程的核心步骤是构建基因表达载体 通过cDNA文库获得的目的基因有启动子，但没有内含子 基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状 基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异A1项 B2项 C3项 D4项28基因芯片的测序原理是DNA分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针，当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列，与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（过程见图1）。若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后，荧光强度最强的探针位置如图2所示，请分析溶液中靶序列为 29糖类是主要的能源物质，下列有关糖的叙述正确的是()A. 糖尿病人饮食有限制的仅仅是甜味食品，所有糖都是甜的B. 蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖C. 糖原和纤维素是生物体内的能源物质D. 单糖和二糖均可以用斐林试剂检测30汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是 ()A面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动312013年5月世乒赛期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是()A果糖和葡萄糖 B纤维素C氨基酸和核苷酸 D脂肪酸32下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是()A、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B、均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，的合成与高尔基体有关33根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是()物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%较多较多X糖类44%50%较少较少YA. 相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多B脂肪中的H的比例是12%C相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量XYD脂肪中H的比例较高，所以释放的能量较多34“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()AHIV BT2噬菌体 C核糖体 DATP35美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命。这一推测的理由是()A. 水是细胞含量最多的化合物 B. 结合水是细胞和生物体的成分C. 一切生命活动都离不开水D. 代谢旺盛的细胞水的含量高36水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质，在代谢中有重要作用。下列有关水的说法正确的是()A只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能B给黑暗中的植物浇灌含18O的水，最先出现放射性的物质是二氧化碳C人由30 的环境走进10 的环境后，排尿量会增加D越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，利于越冬37广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2有关，这说明无机盐()A对维持酸碱平衡有重要作用 B对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用 D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用38下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是()A细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质 C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄39科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是()A钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响B适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长C钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长40在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是()A将要观察的细胞移至视野的中央B将小光圈调整为大光圈C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰第 卷 （非选择题共40分）41.（8分）科学家研究发现绒山羊的羊绒质量与毛角蛋白型中间丝(KIF)基因密切相关,获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图1所示。图2表示KIF基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程,A、B、C、D为四种识别切割序列完全不同的限制酶的酶切位点。已知质粒pZHZ1的长度为3.7 kb(1 kb=1 000对碱基),其中AB区域长度为0.8 kb,BC区域长度为0.2 kb,CD区域长度为0.5 kb。请回答下列问题:图1图2(1)图1中构建的重组表达载体,目的基因的上游应有,它是酶识别和结合的部位,驱动基因的转录。(2)在图1过程中,用 激素处理以获取更多的卵(母)细胞,这些卵(母)细胞需在体外培养到,方可进行过程的操作。(3)图1中过程采用的生物技术是,得到的重组细胞发育为早期胚胎后,可通过 技术获得较多胚胎。(4)现分别用限制酶A、D切割图2中重组质粒pZHZ2样品,结果被酶A切割成1.7 kb和3.4 kb两个片段,被酶D切割成1.9 kb和3.2 kb两个片段。据此判断KIF基因大小为,并请将目的基因内部的酶D切割位点用相应的字母(D)标注在图3中。图342. (12分)水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢。试回答下列问题：(1)下表是几种不同生物体中水的含量：生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等动物水的含量(%)9780857865906080(1)由此表得到的结论是_。(2)种子在入仓之前需晾晒，所去除的水分主要是细胞中的_水。(3)将干种子用水浸泡后种子能萌发，但干种子不经水浸泡不能萌发，这说明_。(4)我们常吃的黄豆芽和绿豆芽是将干的黄豆种子和绿豆种子在水中浸泡一段时间后，种子萌发而成。如果豆子一直浸泡在水中，不换水，豆芽就会死亡，其原因是_。(5)新鲜的鸡蛋清呈液态胶状，而臭鸡蛋清则是相对更“稀”的液体，呈水状，这是因为在新鲜的鸡蛋清中的水与蛋白质结合在一起，形成液态胶体，这时的水为_，是细胞结构的重要_；而臭鸡蛋中的蛋白质被微生物分解成小分子物质，使这部分水释放出来，转变为_。43. (10分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答:（1）能否利用人的皮肤细胞来完成过程? （2）过程是 技术，通过该过程可在体外获得大量目的基因，它是利用 的原理。利用该技术扩增目的基因的前提是 ，以便合成引物。若过程连续进行4次，需要消耗引物 个。（3）过程是 ，并使其在细胞内 的过程称为转化。为使过程更易进行，可用 处理D。使D处于一种 生理状态。（4）在利用AB获得C的过程是基因工程的核心，最终形成的C应该含有基本元件 。（5）最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可进行分子水平的检测，可检测的物质有_ 三种。44（10分）.科学家从某无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答：(1)利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，常用聚乙二醇、_、电激等诱导因素诱导动物细胞融合。经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行_和_，经多次筛选以获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。(2)有人提出用核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，请完成设计方案：取_细胞的细胞核，移植到去核的_细胞中，构成重组细胞。将重组细胞在_条件下做大规模培养或注射到小鼠