遵义县教学站工作总结1.wps

2011年清华大学教育扶贫现代远程教育年清华大学教育扶贫现代远程教育 遵义县遵义县教学站工作总结 教学站工作总结 2011年，是清华大学教育扶贫现代远程遵义县教学站正式开通运行 的第一年。我站紧紧围绕遵义县经济社会发展和干部队伍建设为重点， 充分发挥清华大学远程教育作用，取得了较好的社会效益。 一、 充分认识运用好清华大学教育扶贫现代远程教育资源的重要性。 我校于 2010 年 12 月与清华大学签订了 关于开展清华大学教育扶贫 工作的合作协议，并进行了“清华大学教育扶贫现代远程教育遵义教 学站”挂牌和设备安装调试。建站以来，大家统一了思想，并充分认识 到清华大学教育扶贫现代远程教育是清华大学秉承“传播知识，消除贫 困”的宗旨，为西部贫困地区构建的基于现代信息技术共享优质教育资 源的信息平台。 其教学内容丰富，信息量大，涵盖了党政干部培训、 中小 学师生培训、 职业培训等。 特别是干部培训中，面向基层干部培训需求， 个性化设计，将会使更多的基层干部受益。所以运用好这一优质教育教 学资源，对于提高我县广大干部群众素质，推进我县经济社会又好又快 发展具有十分重要的意义。同时，我们即时建站情况专题向县委领导汇 报，县组织部门对清华大学教育扶贫现代远程教学站工作高度重视，亲 临遵义县委党校检查、指导教学站工作。 二 二、利用清华远程资源开展干部培训、利用清华远程资源开展干部培训 我教学站充分利用清华大学的优质录播教育资源，开展县、乡、村 1 干部培训。 在我校举办的 工业经济培训班 、现代农业专题培训班 、现 代城镇建设与管理培训班等等班次上，教务中心将清华大学远程录播 课程和远程下载的专题纳放教学内容。在很大程度上缓解干部培训传统 资源的不足。培训班学员学习这些专题后，一致认为，专题能面向基层 干部需求，能帮助他们解决实际面临的问题提供很好的思路。这对于提 高党校教育培训质量、提升干部教育培训层次必将起到重要推动作用， 必将对遵义县科学发展产生深远影响。我们将最大限度地发挥教学站的 职能作用，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、文教 卫生、 科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，通过借梯登楼、 借才引智， 推进遵义经济社会发展。 三、整合资源，让知识更全面向基层群众服务 积极与遵义县干部在线进行资源整合，利用已建成农村党员干部 现代远程教育网络的覆盖面，我校作为遵义县在线的管理职能部门， 教学站收集清华大学优质的教学资源，依托干部在线现代远程教育网进 行知识传播，使清华大学教育扶贫知识更进一步深入基层、深入群众当 中，更好地让全县人民的有机会享受到清华大学的优质教育资源。我县 干部在线学习系统将清华大学教育网站纳入在线阅读网站。及时将清华 大学的远程课程纳入干部必修和选修课程，扩大了远程优质资源的辐 射范围。取得了较好的社会效益。 四、加强管理，确保教学接收站工作正常运转。 2 为了加强对教学站点的管理，整合远程教育资源，提高远程教育的 利用率，我站建立健全了相关制度，加强对设备的管理的维护，明确了 专人管理，管理人员负责设备的维护、 管理、 运行和日常工作。 确保了教 学站接收设备安全与正常运转。 五、存在问题和下步打算 存在问题：由于我教学站的设备是沿用遵义县第二中学的设备，由 于接收还是原来旧的网卡设备，所以收看接收受到很大局限。 图像、 音响 效果不是很好，为了提高培训效果，希望今后能得到清华大学扶贫办的 给予大力的关心和支持，可能的条件下能更换新的设备。 下步打算：进一步加强与清华大学的沟通，接受更好的管理经验； 加大宣传力度，让更多的人了解我们的培训内容，使其加入到我们的培 训中来，提高知识素质。 总的，一年来，我们在运用清华大学远程教育资源，服务基层搞好 培训中做了一定的工作，取得了初步的成效，对照要求，我们还存在一 定的差