八年级语文下册 第六单元 30 诗五首导学案3 （新版）新人教版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺诗五首导学案学习目标1、学习最后两首诗白雪歌送武判官归京、己亥杂诗.了解诗歌的有关背景及作者的生平思想。2.品味语言，体味诗歌内涵。背诵诗歌。学习重点 学习最后两首诗白雪歌送武判官归京、己亥杂诗.了解诗歌的有关背景及作者的生平思想。学习难点1、写雪名句的赏析2、己亥杂诗中哲理句的赏析学法指导 1.通过诵读，学习作者语言。通过诵读2.努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。知识准备岑参及龚自珍备课组补充学习流程一、导入 复习导入 二、检测预习 1、背诵行路难2、简介边塞诗，介绍岑参3、背诵白雪歌送武判官归京三、探究展示（一）学习白雪歌送武判官归京1、学生齐读课文。2、解题。岑参(715770)，南阳(今河南南阳)人。他是 代“边塞诗派”的著名诗人。他与 齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。白雪歌送武判官归京是岑参的代表作之一，他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。 3、结合注释翻译。4、探究质疑。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句? “风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景? 这首诗抒发了诗人什么样的感情?（二）品读己亥杂诗1、学生齐读课文。2、解题。龚自珍，号 ， 代人，近代 家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚定庵全集。己亥杂诗共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰己亥杂诗。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自己亥杂诗的第五篇。3、结合注释翻译。4、赏析。 （1）、提问：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情？（2）、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你是怎样理解的？从这两句诗中你联想到了什么？四、达标检测一）白雪歌送武判官归京1、这首诗描绘了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？2、本诗中用互文描写边塞苦寒的诗句是 。 咏雪名句是 。过渡句是 ，这句运用了什么修辞？作用是 3、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有相似意境的句子是 ， 。表达了诗人什么思想感情？4、赏析: “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?(二)己亥杂诗1、这首诗抒发了诗人什么思想感情？2、诗的前两句流露出诗人 、 的思想感情。“浩荡写出了 。“落红”指 ，比喻 。3、这首是表现出了哪几种思想情绪?4、赏析: 落红不是无情物，化作春泥更护花.（三）默写1、饮酒中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是 、 。 2、行路难中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是 ， 。3、目前国内住房价格上涨不停，如果杜甫再生也许仍会慨叹： ， 。 ， 4、白雪歌送武判官归京中以花喻雪是 ， 。与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有相似意境的句子是 ， 。5、己亥杂诗中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精的句子是 ， 。五、拓展延伸（一）阅读下面两首古诗，完成各题九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 遥知史弟登高处，扁插茉萸可一人。1、填出诗中空缺的诗句。2中国农历中有较多的节气，每年的九月九日是“重阳”节，古人有登高爬山的习俗。我还知道中国有 节，这一天有 的习俗。3本诗语言朴素无华，而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？ （二）阅读卖炭翁回答问题卖 炭 翁白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1解释下列句中加点的词 晓驾炭车辗冰辙（ ） 卖炭得钱何所营（ ） 手把文书口称敕（） 系向牛头充炭直 ( ) 2按要求用原句填空通过外貌描写来反映卖炭翁的艰辛生活 通过矛盾反常的心理活动的刻画来揭示卖炭老人的悲惨处境的诗句 。3请说说卖炭翁一诗作者表达的思想感情： 六、小结 （一）重点句子分析饮酒（其五）中“心远”是一篇之骨，“真意”乃一篇之髓。“心远”才领悟到了“真意”，而有了“真意”更能做到“心远”，意从心出，心定意真。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”生动地体现了李白浪漫主义的写作特色。茅屋为秋风所破歌中推己及人，抒发殷切期盼的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗人发挥神奇的想像，将北风看做春风，将雪花比作梨花，比喻新奇，格调豪迈。“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。中心意思饮酒（其五）这首诗写作者辞官归田后的心境和生活情趣，表现了诗人避开尘世的喧扰，在悠然自得的生活中，获得了自由和恬静的心境。行路难（其一）这首诗通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、愤郁和不平，表现了诗人倔强、自信和对理想执着追求的精神。茅屋为秋风所破歌这首诗为我们展示了一幅狂风破屋图，抒发了诗人忧国忧民的情怀。白雪歌送武判官归京这首诗描绘了西北边塞奇异雄伟的雪景以及对友人归去依依不舍的深情。己亥杂诗这首诗抒发了诗人为实现理想，培养出更多的人才，用自己的献身来激励后辈的思想感情。（二）课文写作特色1饮酒（其五）（1）说理、抒情、写景融于一体。（2）貌似平淡，蕴含深厚。2行路难（其一）（1）悲愤不乏豪迈，失意仍怀希望。（2）内心矛盾，波澜起伏。（3）语言形象，寓含悲慨。3茅屋为秋风所破歌（1）层次清晰，立意高远。（2）语言朴实，精当生动。（3）描写、叙述、抒情有机结合。4白雪歌送武判官归京（1）情景交融，意境鲜明