六年级语文上册_第30课《巨人的花园》课件2 西师大版_第1页
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西师大版 六年级 语文 上册 第八单元 学习目标 1.结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有 感情地朗读课文。 2.体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明 白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起 分享了，才会真正快乐。 说说你所知道的词语的意思 洋溢 允许 喧闹 破损 增添 训斥 北风呼啸 隆冬来临 绽出绿芽 1.巨人回来前，花园是什么情景？ 2.巨人回来后花园的情景？ 3.巨人醒悟前是什么样的？ 4.醒悟后花园是什么样的？并想像画面。 1.当巨人外出，孩子们玩耍时，花园 景色迷人，四季如春。 2.而当巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园却 变成了寒冷的冬天。 3. 再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又 草翠花开，春意盎然。 4. 而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又 变成了寒冷的冬天。 （1）找出描写花园漂亮的语句，读一读，读出 花园的美 （2）找出描写花园因为巨人的行为而变得寒冷 、荒凉的语句。 （3）找出描写花园又有了春意的语句。 （4）找出描写花园又变成了冬天的语句。 读读，找找，悟悟 春天鲜花盛开， 夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香， 冬天白雪一片。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨 的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫 长的严冬。 巨人的花园里任然是冬天，天天狂风 大作，雪花飞舞。 一缕阳光从窗外射进来。好几个月没 见过这么明媚的阳光了。 花园里草翠花开，有许多孩子在欢快 的游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意 。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落， 花园又被冰雪覆盖了。 1.为什么春天会离开巨人的花园？ 2.你觉得巨人是一个怎样的人？ 1.
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