装备科工作要点计划.doc

2014年工作计划装备科2014年，在教育局的正确领导下，开拓创新，全面改革提升我市装备水平，使我市教育技术装备工作再上一个新台阶。1、 搞好“三通两平台”工程建设，积极研究藁城市“教育云”、“教育物联网”、“教育大数据”建设加大网络硬件及软件的投入，搞好两个平台基础设备建设，建设有我市特色的素质教育质量综合评价平台、教育管理平台，教育资源服务平台，并与省市管理和资源平台接合。探索智慧数字校园，加大学校内部无线网络建设，学校要实现无线网络全覆盖。加大手持式无线智能终端投入，利用无线终端，师生可以随时随处轻松接入internet进行网上学习、网上收集资料、网上办公、网上交流等，使数字化移动学习与办公在校园内可以随时随地发生，丰富校园网络应用。探索虚拟教室，数字互动课堂、翻转课堂、微教学、微课的研究，加快实施教育云工程。2、实验室、图书馆等功能室规范化、标准化、信息化建设按照省教育厅新标准的要求，继续做好中小学实验室、多媒体教室、计算机教室、图书、体育、音乐、美术、劳技等功能教室的规范化、标准化、信息化建设与配置工作。2014年，各学区完成2所学校的实验室规范化、标准化新建、改建工作，实验室要装备多媒体设备，教学仪器设备设施实现装备管理系统管理。所有中学、完全小学建成标准校园网，规模大，条件好的学校力争实现学校无线网络全覆盖。全市建成探究实验室3个；全市建设高标准的“现代化教育技术示范校”（智慧数字校园）、“实验教学示范学校”各1所 ；全市创建高标准现代化图书馆1所和省一级图书馆2所，力争大规模学校图书实现信息化管理，加快图书馆的区域资源共享建设；抓好普通高中实验室的装备、管理与应用工作；促职成教育装备标准化，学前教育现代化，特殊教育信息化。争取1-2所幼儿园、小学开展智慧教室（e教室）试点工作。3、仪器、设备、器材配备工作，积极推进“教育物联网”一是教学仪器方面，力争投入150万元以上， 使中学及完全小学仪器器材配备达到省定标准；职成教、幼教装备投入200万元以上，使60%的独立幼儿园教玩具达到国家一类标准(新标准)。二是抓好旧微机老投影的更新、升级工作，全年新增微机200台。三是继续实施“班班通”工程，力争使10所学校实现“班班通”，增加多媒体教室50个。新建高标准“班班通”学校3-5所，实现交互式教学功能。对旧多媒体教室实施升级改造工作，实现交互式功能。四是所有中学、完全小学图书配备达到省“扩展”标准，图书馆基本实现信息化管理，购进图书5万册以上。积极探索教学物联网工作。2014年，我市教育装备投入力争在500万元以上。4、装备管理、使用工作加大装备资源的使用力度，重点实现教育技术装备、管理信息化，中小学图书馆区域资源共享。一是抓好“班班通”设备应用，力争“班班通”设备70%的课时，80%的老师，90%的学科使用。二是充分发挥区域图书管理软件作用，实现区域图书资源共享，利用图书资源为教学服务。三是抓好教学仪器设备的使用，仪器设备利用率在95%以上，力争所有初中和完全小学基本实现教育技术装备管理信息化。四是抓好机器人教育教学，提升机器人教学的水平。五是落实好教学资源全覆盖项目。搞好项目应用研究，促进设备的应用，提高教育教学质量和效率。5、装备管理队伍建设加强实验、图书管理人员、机器人老师、通用技术教师的业务培训。提高管理人员的水平，强化应用研究，充分发挥装备的作用，提高装备的投资效益。积极组织参加省、市新产品展示会，使教师开拓眼界。努力建立一支相对稳定、懂教学、懂技术、会管理的人才队伍。6、招标采购工作认真研究、防范、解决可能发生的新问题，及时总结招标采购工作中的经验教训。继续坚持招标采购工作的“公开、公平、公正”，遵纪守法、规范程序，保持廉洁、高效的工作作风，提高采购工作的专业水准。倡导公平竞争，在确保招标采购产品质量的前提下，维护各方的合法权益。7、做好教学仪器设备的维护工作。二、方法措施1、加强中小学实验室建设工作，促进中小学实验室建设标准化、科学化和现代化；做好普通高中通用技术试验设备管理与应用工作。要认真贯彻教育部关于印发中小学实验室规程的通知（教基二200911号）文件及省市有关文件精神，参照河北省中小学实验室建设方案，进一步规范中小学实验室建设工作。做好学校标准化实验室、多媒体教室、计算机教室、图书、音乐、美术、体育场（馆）、劳技等功能教室的建设与配置工作。今后，要求各中小学实验室新建、改建工程，其设计图纸报装备科审批备案。要求根据新课程标准和教材要求指导中小学开齐开好实验课。要求建立、健全实验操作考核（考试）、评价制度，将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。普通高中通用技术实验室建设。在现有通用技术实验室基础上抓好管理与使用，一是开展通用技术学科教师的培训；二是围绕通用技术学科开展一系列教研活动，提高通用技术教师实验技能水平，充分发挥通用技术试验室作用；三是将通用技术试验室管理、使用列入年终考核内容。加强高中自动录播室建设工作。2、严格按省颁中小学教学仪器配备目录要求，做好仪器、器材配备工作。各学校根据省配备目录，查漏补缺，根据本单位制定的四年规划，认真做好仪器器材的订购上报工作。各中小学加速常规教学仪器设备达标工作，争取达到省定“选配”配置标准。器材、图书配备达到“扩展”配置标准。农村教学点达到“基本”配置标准。职业中学据经济发展和新形势的需要配备足够的实训设备。幼儿园根据新颁布的配备目录开展达标上档工作。加强特殊教育学校仪器配备的装备工作。3、进一步加强教育技术装备的管理，使管理进一步制度化、规范化、标准化、科学化。按省教育厅的要求，各学校要统一配备河北省教育技术装备管理系统，实现全市教育技术装备管理信息化、网络化。对已建成省一级图书馆的学校，要于9月1日前全部完成现有图书信息录入工作，实现微机化管理，实现我市图书区域资源共享。进一步搞好教学仪器设备的维修保养工作，保证仪器设备的完好率。4、大力抓好装备的使用一是打造我市“班班通”交互式多媒体的亮点。利用无线书写板、电子白板、软件资源，优化课堂教学手段，提高课堂教学效果。对现有“班班通”工程进行升级改造，实现交互式多媒体教室功能。改造后的多媒体教室，不但使教师能够摆脱现有设备将其束缚在讲台上的困境，并且功能全，使用方便。教师“宜用”，“会用”，便会“乐用”，“多用”。二是打造我市区域化图书应用管理亮点。利用区域化图书管理软件，建立全体师生的信息共享平台、学习交流平台，图书馆老师的工作管理平台，各级教育领导的分析决策平台、查询统计平台。三是打造机器人教育亮点。随着信息技术的不断发展，智能机器人教育走入中、小学校已经成为可能和必然趋势。新型的学习，必将带来创新的发展，在充分实践自主学习、探索学习、协作学习中，学生的科技素养得到了提高。因此今年我市有条件的学校建立机器人实验室，开设机器人教育课程。四是通过建设探究实验，开放普通实验室和探究实验室加大实验室及教学仪器的使用率。五是以教育装备资源的应用深化素质教育实施。通过各种活动促进仪器装备的使用，组织举办好中小学、幼儿园自制玩教具，化学探究实验评优课，化学创新实验课，阅读指导课评比，电子白板应用评优课，微课评比，自主探究实验教学论文评比活动，开展教师“实验操作技能大练兵”活动，力争在省市评比中荣获佳绩。教学资源全覆盖应用评优课。5、加大培训及科研力度，加强装备管理队伍建设一是加大培训力度，组织开展各类特色培训。进一步完善培训机制，创新培训办法，提高培训质量。二是组织中小学校参加有关装备资源应用的专业研究，着重抓好省级1-2个示范课题，开展专业培训和交流活动，总结和推广先进经验，提升技术装备工作的理论水平。6、大力促进装备的现代化建设。力争到2018年实现教育装备现代化。2014.2.252014年装备重点及目标1、录播系统建设：重点是高中（职教中心、进修学校）有条件的初中和小学5个。2、智慧校园建设，无线网络全覆盖：具备一定条件的中小学3个。3、手持式无线智能终端装备（wi