职教中心教职工包保、帮教学生方案.doc

职教中心教职工包保、帮教学生方案为了加强学生管理，深化德育工作，提高全体教职工人人育人的意识和积极性，使新生进入我校后感到温暖、和谐与关爱，达到稳定学生、教育学生、培养学生的目的，实现控辍保学的目标，经学校研究决定对2011年春季新生进行包保、帮教活动。方案要求如下：1、全体教职工包保采取自愿的原则。2、包保、帮教对象为2011年春季全体新生，教师可根据对学生的熟悉情况进行选择包保对象，可跨专业部、班级界限选择。3、 包保学生人数为15名。4、 每包保一名学生年终考核加0.2分，最高加分为1分。5、 学生科、德育部建立包保、帮教档案。6、 要求帮教职工定期与不定期的对包保对象及家长进行帮教、关怀、沟通、联系，每学期对每名包保学生至少帮教、联系三次，并填写帮教活动记录，对学生切实起到教育、管理、控辍作用。学生科、德育部要对帮教职工的工作进行督导、检查、考核。附：教职工包保、帮教学生登记表（此表请于2011年3月24日前交德育部）教师姓名：学生姓名性 别班 级家 庭 住 址联系电话（手机、座机）凌源市职教中心 2011-3-17职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2011-5-23 学生姓名张学贵工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）基本情况：张学贵，男，牧医部11春班学生。近期产生厌学情绪，班主任赵海艳老师、部主任任国老师、学生科陈广副科长通过谈话、与家长沟通，做了大量有效的劝学工作。德育措施：充分了解其厌学的深层原因，明确发其基于学习基础较差，担心自己不会有大的发展。我们对其进行劝导：1、明确学习的目的，主要学习技能，理论知识不会太难为人；2、人要有点志气，不见能见难就退，要有抗挫折的能力；3、放弃学习就等于成功机会的缺失，就等于对父母的不敬；4、对自己的职来生涯要有规划，要努力实现自己的理想；5、发动全部人员对其行帮教，不放弃。效 果 及 建 议家长非常感谢牧医部所做的工作，孩子表态不辍学。此表记录后及时交德育部职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2011-4-7 学生姓名王海涛 孔令辉 邢生伟 王萌工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）学期初分别找每个人谈心，鼓励他们在自己的班级好好表现，努力学习。告诫孔令辉要遵守学校纪律。效 果 及 建 议此表记录后及时交德育部职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2011-9 学生姓名董海雪 尹为迪 张震工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）初步了解三人的家庭情况。掌握三人的家庭住址、联系电话。三人表示对牧医学科很感兴趣，有升学的愿望。我为其讲解高职升学的情况，鼓励他们好好学心，都有希望升入高职院校。效 果 及 建 议较好。此表记录后及时交德育部职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2012-2 学生姓名李思源、王胜楠、董海雪工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）李思源：三十家子，小孤山村、红石砬组，其父李国，母亲李晓娥，家庭经济来源养鸡6000多只胜楠：北炉三胜永村，其父王建武，在外打工，母亲吕素清，其爷爷奶奶在一起过海雪：其父吕宝银、母亲高玉凤，经济来源牧业，有40多头羊学原因：厌学、情感依赖已谈话，无意再读。效 果 及 建 议此表记录后及时交德育部职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2011-9 学生姓名工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）效 果 及 建 议此表记录后及时交德育部职教中心教职工包保、帮教学生工作记录表教师姓名：张文亚 时 间 ： 2011-9 学生姓名工 作 记 录 （方 式、方 法、措 施）效 果 及 建 议此表记录后及时交德育部职教中