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文档简介

语言文字个人工作计划 三一班 王姣中华人民共和国国家通用语言文字法规定普通话是国家通用语言。 语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。为了进一步宣传、贯彻“国家通用语言文字法”，巩固语言文字规范化工作取得的成果，将语言文字工作纳入日常工作，建设良好的校园语言环境，把语言文字工作推上一个新的台阶。一、广泛宣传，营造学习氛围进一步认真学习教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见，认真学习推广语言文字工作文件，进一步提高教师对语言文字规范化认识，尽快在教育教学实际工作中有所体现。利用班队会、学校广播台、宣传橱窗、校园网等宣传阵地广泛宣传我们创建目标和工作要求，努力营造语言文字规范化氛围。二、开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力有针对性地开展提高语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动： 1、学生三笔字基本功竞赛；2、学生朗读大赛；3、开展以班级文化为主题的演讲比赛； 4、对教育教学资料语言文字规范化进行检查三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，我对自己的语文教学提出如下要求： 1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，进一步开展每课的词语训练和写字训练。2、结合教学开展童话剧、课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。四、多方努力，建设和谐语言环境学校、社区、家庭通力合作，始终把“普通话成为日常语言”作为工作目标，坚持常年开展丰富多彩的推普活动，如演讲、朗诵、语言艺术论坛、家校交流等；采取灵活多样的方式吸引更多的人参与活动。将说普通话、写规范字融入日常教学工作，努力建设三方合作和谐的语言环境。五、积极开展推普活动周活动 通过教室橱窗等多种形式掀起学习、宣传、贯彻、实施国家通用语言文字法的高潮，营造说普通话，写规范字的氛围。
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