新课标　沪科版初中物理八年级《第七章密度与浮力导学方案（二） 浮力.doc

新课标沪科版初中物理八年级第七章密度与浮力导学方案（二） 浮力知识再现（自学）：图11、浮力的概念：如图1所示现象，可以使人们认识浮力的存在，由图甲知物体重_n。把物体浸没在水中，弹簧测力计示数为3n，如图1乙所示，则物体受到浮力为_n。浮力的方向是 的。2、研究浮力大小与哪些因素有关：（注意分析变量）如图2所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。（1）分析比较图，说明物体所受浮力的大小与 因素有关。 图2（2）在图与图中保持了 不变， 得到的结论是浮力大小与 有关。这种研究问题的方法叫做 。请再举一个应用这种研究方法的实验 。（3）阿基米德原理的表达式是： 3、物体的浮沉条件及应用（1）如图3所示浸没在液体中的物体受到两个力 和 ；物体的浮沉取决与这两个力大小的比较：物体当 f浮 g物时将上浮,当 f浮 g物时将下沉，当f浮 g物时，物体处于悬浮状态；对实心物体我们还可通过比较液体密度和物体密度的大小来判断物体的沉浮：液 物时，物体将上浮。液 物时，物体将下沉。液 物时，物体将悬浮。（2）填表比较漂浮与悬浮：图4图3漂浮悬浮f浮 g物f浮 g物液 物液 物v排 v物v排 v物图11（3）浮力应用：a、密度计是利用 的原理来测定液体密度的，如图4所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，所受到的浮力为f甲和f乙，则f甲 f乙；两种液体密度关系甲 已；b、潜水艇是靠改变 来实现浮沉的，当想下沉时，向水舱内 ，潜水艇重力变 ，而浮力 ，所以下沉。当想上浮时，水舱向外 ，潜水艇重力变 ，而浮力 ，所以上浮。4、小结计算浮力大小的三种方法：浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。即：f浮=g物g浸根据阿基米德原理计算。f浮=g排液=液gv排根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件f浮=g物，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。展示部分（点拨）：例一：利用方法解题：请求出图1物体的密度。图5例二：质量为027kg的苹果漂浮在水中时，约有1/l0的体积位于水面之上，如图5所示请解答：(g取10n/kg)利用方法解题： (1)苹果受到的浮力大小(2)苹果的密度体验成功：1、同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙可以肯定的是a.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小b.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大c.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小d.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大2、两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，受到浮力大的是a小木块 b大石块 c一样大 d不能确定3、把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小玻璃瓶、 ；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法 ；若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是 。通过探究可以知道：要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重力和 来实现。4、小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_