模范教师先进事迹材料11.doc

润物无声 桃李芬芳 模范教师材料我叫，2000年分配至土门初中任教，现年36岁。任教以来，我担任初一、初二地理教学工作以及班主任工作。我是一名普通的教师，但在工作中我时时以一名模范教师的标准严格要求自己勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，在平凡的工作岗位中做出不平凡的业绩。 一、认真钻研教材，不断提高业务水平 我一直担任初中地理的教学工作，在学生的心目中，这是一门副科，不重视，但我从来不这样认为，既然开设这门课程，它就一定有它的用处，通过它可以让我们了解世界的各个地区，成为一个“上知天文下知地理”的人。所以，在长期的工作实践中，我谦虚好学，不断学习新课程理念，逐渐摸索出了有自己特色的教学模式。在日常的教学中我坚持做到备课扎实，上课认真，作业批改及时细致。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时主要做到了以下四个环节:1、在“备教材”上下功夫。确定教学目的、任务和要求；明确教材的体系和内容的主次；突出重点、抓住关键；要注重研究和解决教材中的难点，在突破难点时要考虑到学生的实际（知识结构、年龄特点和认识规律）。 2、在“备学生”方面做大文章。教师在备课过程中不仅要钻研教材，更要重视对学生的了解，教师要对所教学生的实际状况进行深入的调查研究，对学生的特点要了如指掌，从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。3、在“备教法”上努力寻求自己的特色。我主要采用多媒体教学法、导学案法、讨论法、读图法等，这些教学方法各有各的优点和长处，但谁也不能绝对地说哪一种方法好，哪一种方法不好。某节课可能只运用一种方法即可达到良好的效果，而另一节课就可能需要运用多种方法。只有从学生的实际出发才能充分调动学生的积极性和主动性。才能真正设计出灵活适用奏效的优良教法。4、在“备练习”方面精心设计，有的放矢。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，因此，我紧密围绕教学目的、重点和难点精心设计课堂练习，要做到有的放矢在学生做练习的过程中我不停得巡视，及时获取练习的反馈信息；对学生练习中出现的问题要及时讲解，对出现的错误必须纠正。 在课堂教学中，我始终以向四十五分钟要质量为目标。近年来，我以目标教学为基础，认真学习新课改理论，大胆改革课堂教学模式。在课堂上善于引导学生多疑、多思、多忆、多练，发挥了学生的主体作用，使学生在轻松愉快的情景中掌握知识，大大激发了学生的学习积极性，取得了优异的成绩。我所任教的班级在去年教育局的抽测中取得全区第四名的好成绩，本学期，在教办的抽测中取得第一名的成绩。 二、严格要求自己，注重师德修养 在十三年的教学生涯中，我始终坚信“教学事业是一种神圣的事业，当教师就不能辱没这神圣的事业”。我是这样说的，也是这样做的。我全身心地投入到教育教学之中，以校为家，爱生如子，在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春。我是早上第一个到班上的老师，又是晚上最后一个离校的老师。我还总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学，大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。三、挚爱学生，班务工作有声有色 我还兼任班主任工作。我挚爱学生，全面关心学生的成长，我所带的班级班风正，学风浓，深受领导和家长的好评。在班务工作中，我以“爱”为出发点，言传身教。我一贯坚持“五多五少”的工作方法（即多谈心、少压服；多宽容，少挖苦；多关心，少嫌弃；多鼓励，少批评；多解决实际问题，少说空话。）和教书育人的原则，用一颗真诚的爱心感化教诲学生，启迪学生的心智。在我的班上有这么一位学生叫张茹阳，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的学生少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中张茹阳同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”四、与时俱进不停息 时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。我不断的提高自己的专业知识，和城市中学的老师共同探究，参加教研室组织的培训。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，我所教学科的班级成绩总在前茅。成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身