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新课标人教版初中地理七年下册第七章二节东南亚教学设计学习目标 : 1. 了解东南亚的位置范围,并能够利用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。2. 根据气温和降水分布图,分析东南亚气候类型的特点,并比较两种气候的差异。3. 分析东南亚气候对农业生产的影响,并了解东南亚主要农作物和热带作物的分布。教学重点: 东南亚地理位置的重要性;热带气候影响下的农业。教学过程设计:教学过程教师活动学生活动导入新课目标展示预习展示互动探究据最新消息,世界上人口最多的自由贸易区,中国-东盟自由贸易区全面启动,按照协议规定,目前由东盟进口的动、植物产品全部实行零关税,其他产品也有不同程度的关税优惠,而“中国制造”产品也将有7000多种实现零关税,销往东盟国家。统一的大市场,为我国的经济发展赢得了更加广阔的空间。那么,东盟地区为什么这么重要呢?这是由于它重要的地理位置和丰富多样的物产决定的。这一节就让我们来学习东盟的所在地区-东南亚。首先让我们来了解本节课的学习目标。请同学们打开同步第24页,把“目标导航”齐读一遍。我们这节课的重点是东南亚地理位置的重要性。热带气候影响下的农业。同学们提前都预习了,下面我们来检查预习的情况,找到同步“学习要点”1和2的“主干知识”,找两位同学展示(限1分钟)同学们预习的非常好,下面请同学们打开课本p26.27,读图7.17.和7.18,独立完成下列两题: 东南亚的位置和范围。 将p28活动1(1)、(2)要求的地理事物名称在地形图中勾划出来。(限时5分钟,然后找同学上黑板填图展示)板书 一、十字路口的位置 1位置: 亚洲东南部。 范围 :包括 中南半岛和马来群岛。板图学生齐读“目标导航”两位同学展示同位互换检学生读图回答: 1:东南亚的位置和范围。 教学过程教师活动学生活动展示交流互动探究国家:a 海洋:a 岛屿: b b c c 半岛: 海峡:d 群岛: 东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分,那么,本地区包括哪些国家呢?请同学们打开地图册p14,找出东南亚11个国家的名称并指出他们的位置。2分钟后提问: 板书:2.国家:11个提问:东南亚最发达的国家是 也被称为“花园城市”国家; 东南亚人口最多、也是世界上最大的群岛国家 是 ; 东南亚唯一的内陆国是 ; 东南亚与我国相邻的国家,自东向西分别是 、 、 ; 东南亚最后一个独立的国家是 、也是联合国第191个成员国。请同学们阅读课本p27“马六甲海峡航线”图及左边的文字,前后四人一组讨论同步p24“互动探究”1,3两题。(限时3分钟)板书:3。位置的重要性:十字路口 亚洲 印度洋马六甲太平洋 大洋洲 2:找三名学生黑板填图展示。3下面的同学练习。4:找三名学生黑板批改-纠错,师生共同评价。学生思考回答,作出鼓励性评价。学生合作探究小组代表回答:互动探究1为什么说东南亚处于十字路口的位置?互动探究3 为什么说“马六甲海峡是日本的海上生命线”?这条航线对我国有什么意义?即时巩固 板图师指图划线小结:东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,位于马来半岛与苏门答腊岛之间马六甲海峡正好处于十字路口的交界处,是从欧洲,非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是沟通两大洋的主要通道,也是联系东方与西方的要冲,是世界上最繁忙的航线之一,所以地理位置十分重要。日本称“马六甲海峡为海上生命线”,是因为日本资源极为贫乏,其进口物资的一半和80以上的石油都要经过马六甲海峡。同样,它也被我国称为“海上生命线”,因为随着我国经济的快速发展,能源需求量大,从西亚和非洲地区进口的石油占我国进口石油总数的70以上,都要经过马六甲海峡。另外,我国与东南亚、南亚、西亚、非洲、欧洲等地区的贸易运输,也要经过马六甲海峡,因此对我国的能源安全和贸易畅通意义重大。 学生独立完成同步“学习要点1”即时巩固(1分钟)限时完成同步p25上面的选择1-3题。2名学生黑板上展示答案。师生共同作出评价。承 转互动探究合作探究互动探究同学们,今天的天气感觉怎么样?今天早晨,我通过中央电视台六点钟发布的天气预报了解到,新加坡的气温是 26-33 ,有雷雨。实际上,新加坡年平均气温都在26以上,年均降水量一般在2000毫米以上。高温多雨的气候,对东南亚的农业有什么影响呢?下面我们一起学习东南亚的气候与农业。板书:二、气候与农业1.气候:下面请同学们结合课本p7“亚洲气候类型的分布图”,合作完成下面两题: 东南亚有哪几种气候类型?分析课本p30的活动1.2.(限时3分钟)下面分析讨论“活动3”说说热带雨林气候区一天的天气过程(1分钟) 早晨太阳升起,水汽蒸发,逐渐成云,云越集越多,到下午2.3点钟,雷电交加,大雨倾盆,傍晚,雨过天晴。热带雨林地区这种形式的降水称为对流雨。印度尼西亚有一个岛屿叫雷岛,一年中有280多天打雷下雨,而爪哇岛还是世界雷雨最多的地区,如“茂物”,平均每年有332个雷雨日,有“雷都”之称。湿热的气候条件,适合那些农作物生长呢?请同学们阅读课本第二部分“热带气候与农业生产”,并观察p29“东南亚主要农作物分布图”。完成同步p25的“互动探究”1,2两题-2分钟板书粮食作物2、农业热带作物学生体验感受:冷、下雨、风比较大学生读图回答:热带雨林气候:全年高温多雨热带季风气候:全年高温,分旱雨两季分布:差异:四人一组讨论,小组代表回答。学生回答(用概括性语言)1. 水稻作为主要粮食作物的原因?2. 填表热带经济作物的产地?即时巩固总结:达标检测学后反思预习安排:学生独立完成同步p25“学习要点2”的即时巩固 (1分钟) 同学们,这节课我们主要学习了东南亚“十字路口”位置的重要性,热带气候对农业生产的影响及物产。今天的东南亚,是当今世界经济发展最具活力和潜力的地区之一,在未来的世界政治经济格局中,其在世界政治、经济中的作用和战略地位将更加重要。在悠久的历史交往中,中国人民和东南亚人民结下了深厚的友情,并在未来的历史进程中,随着中国-东盟自由贸易区的全面启动,双方将会更加密切合作,互利共赢,共创美好的未来。 下面我们做达标检测题-同步学习与探究的“能力提升”部分。请同学们回顾一下,这节课你学到了哪些知识?请同学们课下预习第二课时,并完成同步中的“主干知识”部分。板书设计:一:十字路口的位置 1.位置:亚洲 东南 部 范围:中南 半岛 马
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