教学论文：三步审准地理高考题——以高考题为例.doc

三步审准地理高考题 以高考题为例从历届高考学生的考卷和平时训练的试题来分析，不难看出有很多试题学生出错都是由于审题不清造成的，一道题的审错，对于一般学生而言，可能导致自己名落孙山，而对于优秀学生而言，可能使自己的北大清华梦化为泡影。为了减少学生这些不必要的失分，下面本人就自己的经验谈谈怎样审好地理高考试题。一、一般地理试题题干的特点一道地理试题题干一般由行为动词、限制定语和动词对象（特征宾语）三部分组成，例：2007年北京文综36题（36分）读图完成下列问题：(1)描述图示地区年降水量分布状况。(2)说明图中河流特征及其成因。(3)简述导致塔里木河流域荒漠化发展的人为原因。(4)说明图中城市分布特点，概述城市化过程中需要关注的问题。(5)简述途经乌鲁木齐的铁路线在国际贸易中的作用。如（1）题中描述图示地区年降水量分布状况。其中，描述是行为动词，图示地区和年降水量是限制定语，分布状况是特征宾语。在做题之前，我们必须认真找出题干的三部分。二、三步审题（1）审行为动词行为动词是地理试题题干中的关键动词，是题干要求考生具体干什么的动词。一般的行为动词有描述、说明、比较、分析、评价等，不同的行为动词对考生的要求是不同的。如描述，一般是要根据材料、图表中的相关信息去找相应的规律、特征，那么它的答案多源自考生对图表材料信息的归纳和总结。如上题中（1）描述图示地区年降水量分布状况，其答案就根据图中的信息来：自天山山脉向南北两侧递减。说明则是要将自己所学地理知识、地理原理来作解释，它的要求是“既要说出，还要讲明”。 如上题中(2)说明图中河流特征及其成因。很明显，仅根据图中的信息来回答，显然不够，我们必须要将自己所学地理知识、地理原理挖掘出来，将河流的特征包括的几个方面，影响河流水量、含沙量等因素的主要原因是哪些等知识都充分调出备用。所以答案是：特征是多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。成因是深居内陆，降水量小，蒸发量大；以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响。而比较就必须要将所比的几种对象放在一起，答出其异同点；如2007年天津文综39题：环渤海地区被确定为我国继珠江三角洲、长江三角洲之后的重点发展区域，是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下，党和国家作出的又一重大战略部署。阅读图文材料，回答问题。 (2)甲、乙两区域建立化学工业不同的主导区位因素各是什么?题目是要求“比较”两区域建立化学工业“不同”的主导区位因素，甲区域为环渤海地区，由图知，该地区煤、石油、海盐等资源丰富，在丰富的原料基础上该区发展化学工业，其中天津海盐化工较为著名；乙区域为长江三角洲地区，原料短缺，但由于市场广阔，利用其便利的交通发展化学工业，如上海石化。因此答案是甲区域：原料和燃料；乙区域：市场。分析多是要分析原因，这是高层次的，我们必须充分调出所学地理基础知识、基本原理，充分详尽地作答。而评价则要求从正反两个方面客观地进行分析，例如：2007江苏地理35题：发源于祁连山的弱水经河西走廊，最终流入内蒙古自治区境内。下图为“河西走廊弱水流域简图”。读图回答下列问题。（4）请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件。 对于自然区经济发展的自然条件进行评价，必须注意从有利条件和不利条件两方面分析。区域经济发展的自然条件既包括矿产资源种类、分布，也包括区内气候、植被、河湖水文状况等。所以答案是有利条件：矿产(能源)资源丰富；草场广布(草质优良)；光照条件好。不利条件：气候干旱、水资源缺乏；生态环境脆弱。由上述可见，行为动词不同，答题的要求是不同的。（2）审限制定语一般地理试题中的限制定语较多，有区域限制的、时间限制的、答题范畴限制的等。每一个限制定语都是我们进行精确作答的前提，只有认真审清这些限制定语，我们才能做到不错答、不漏答，也不至于画蛇添足。例如：2007年天津文综36题：图中甲、乙两区域都是重要的种植业分布区。读图回答问题。(2)说明乙区域河流下游地区主要农业地域类型的形成原因。 很明显，题干中“乙区域”为区域限制定语，仅管题中给出了两个区域，一为中国部分地区，另一个为印度、中国和孟加拉国三个国家的部分地区，但题目的要求是乙区域，而且限定的是乙区域“河流的下游”即恒河下游，因此，我们的答案只能是分析乙区域河流的下游，分析甲区域和乙区域其他地区再好再全面，也只能说是瞎子点灯白费蜡。再如2007年广东地理34题：整道试题都与时间有关，其题干中的时间限定语很明显，但有的试题时间限定是隐藏的，暗含在试题中，这就要求我们分析得出，如2007年四川文综39题：读图，回答相关问题。(1)在图中所示气压形势下，a等压线的数值为 百帕，地可能出现的风向是 。若甲天气系统中心气压值增大，几天后长江中下游地区出现寒潮天气，在此期间，地的气压和天气变化状况是 。随着季节变化，当甲天气系统消失时，控制澳大利亚大陆西南角的气压带或风带是 。 我们看题干中的这一句话，“若甲天气系统中心气压值增大，几天后长江中下游地区出现寒潮天气,在此期间地的气压和天气变化状况是 。随着季节变化，当甲天气系统消失时，控制澳大利亚西南角的气压带或风带是 。”此处两小问有两个不同的时间限定，第一小问“在此期间”我们就要分析，甲天气系统中心气压值增大即当地冬季，“几天后”长江中下游地区出现寒潮天气，说明冷空气势力强且南下，此期间则是指冷空气势力增强到南下的这段时期，而此时图中可看出，地地处低压槽线附近，正好冷锋过境，“几天后”的此期间应是冷锋过境后，所以答案就很明显是气压升高，气温降低，天气转晴。第二小问，当甲天气系统消失时应是北半球夏季，而此时澳大利亚为冬季，故其西南角(地中海气候)是受西风带的影响。再如2007年江苏地理：为促进区域协调发展，江苏省正在加快开发沿海产业带。能源工业是沿海产业带开发的主要方向之一。下图一为“江苏沿海产业带位置图”，另一图为 “江苏沿海产业带简图”。读图回答下列问题。 (1) 图中abc三处，风力发电场最宜建在 处，主要原因是 。(2)沿海建设风力发电场最有可能产生的影响是(填代号) 。 a大气污染 b水污染 c影响鸟类栖息 d影响沿海气候 (3)沿海产业带新建的火电站宜选择在港口附近。主要原因是 。 (4)请简要分析江苏发展核电的主要原因。第(4)分析江苏发展核电的主要原因，考生在做题时就要注意了，题目是要求我们分析原因，分析什么原因呢？题目很清楚告诉我们是要分析“江苏”发展“核电”的原因，这里“核电”就是答题范畴的限定，图中所示的是有效风能密度线，但“风能”不是我们答题的范畴。还有，要分析的省区是“江苏”， “江苏”就是区域限定，因此，根据江苏省的具体省情（经济发达，常规能源缺乏）和核能的特点，这题的答案就很明显：江苏经济发达，用电量大；常规能源缺乏；核能能量密集，地区适应性强，是清洁的新能源。3、审动词对象动词对象即题干中一句话的宾语，是题干中要我们干的“什么东西”，审题时分析出了这些对象包括哪些方面，题目也就迎刃而解了。比如有些试题是分析自然原因，我们就要从自然原因包括的地理位置、地形、气候、水文、生物、土壤、植被自然带、自然资源等方面入手；如要回答的是某港口建设的区位条件，则是答港口的水域条件（港口水深、风平浪静等）、陆域条件（地形平坦，利于建设设施、陆地上交通的配合等）和经济腹地（经济腹地范围、经济发达程度、运输需求量等）三个方面。例2007年四川文综36题（36分）根据材料，回答下列问题.材料二 2005年10月2日13时30分（当地区时），“和平之旅”使者哥德堡号仿古木帆船于图9中a港启航，经大西洋、印度洋、太平洋，于2006年8月29日10时30分（抵达地区时）抵达图10中b港。（2）位于c港西南方向且距离最近的世界著名海峡名称是 。试分析c港成为世界著名大港的重要交通位置条件。根据题目的要求来看,题目最后一问是要回答c港成为世界著