人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小课件_4_第1页
人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小课件_4_第2页
人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小课件_4_第3页
人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小课件_4_第4页
人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小课件_4_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的 放大与缩小 1、我能了解图形的放大与缩 小的意义。 2、我能在方格纸上按一定的 比画出放大与缩小的图形。 观 察 发 现 1 2 3 4 12 34 感知图形的放大和缩小 1、自学感悟图形的放大。 2、自悟。 3、了解画法。 4、动手操作：完成例题中的放大图形。 5、小组讨论感知图形的缩小。 在方格纸上按一定的比例将图形 放大或缩小的方法： 一看，看原图每边各占几格； 二算，计算放大或缩小后得到的新 图形每边各占几格； 三画，画出放大图或缩小图。 1、感知图形的放大。 2、感知图形的缩小。 3、画一幅图形，在方格纸上按照2：1 将它放大，再按照1：3将它缩小。 智慧城堡 加油啊！ 达标测评 一、判断 1、一个正方形按3：1放大后，周长和面积都扩大 了3倍。（ ） 2、一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4 倍后，斜边也会放大到原来的4倍。（ ） 3、一个图形扩大或缩小后，由于各边都发生了变 化，图形的形状一定发生发生了变化。（ ） 4、把一个长方形按5：1进行放大，就是把长方形 的长扩大到原来的5倍，宽不变。（ ） 二、解决问题 把一个长3厘米，宽1厘米的长 方形放大到原来的3倍，它的周长 和面积各发生了怎样的变化？ 三、自己设计一个组合图形， 自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论