统计学第一章20732ppt课件

教材：统计学教程教材：统计学教程 主编：刘渝林、陈碧琼刘渝林、陈碧琼 经济与管理学院 统计学 统计学分科 社会经济统计 数理统计学 自然科学技术统计学 基础统计学 部门统计学 气象统计学 水平统计学 生物统计学 物理统计学 人口统计学 工业统计学 教育统计学 环境统计学 商业统计学 农业统计学 统计史学 4根据统计方法的构成分为： 41描述统计学（根据大量数据观察找出事 物特征规律性）先有 42推断统计学（根据样本数据推断总体特 征）后有 第一章第一章 绪绪 论论 统计学原理人口 工业 社会经济统计部门统计学商业 环境 统计史学教育 统计学分科数理统计学 生物统计学 自然科学技术统计学水平统计学 气象统计学 统计工作过程 4统计设计统计调查统计整理 统计分析统计预测统计分析 报告 指标分析 动态分析 指数分析 抽样推断 假设检验 相关与回归 统计分析 指标分析 变异 总量 时期 时点 相对 计划完成 结构 比例 比较 强度 动态 平均 加权平均数 调和平均数 算术平均数 极差 平均差 标准差 标准差系数 动态分析 动态指标分析 趋势分析 水平指标 速度指标 发展水平 增长量 平均发展水平 平均增长量 发展速度 平均发展速度 增长速度 平均增长速度 绝对数动态数列 相对数动态数列 平均数动态数列 长期趋势分析 季节变动分析 循环变动分析 不规则变动分析 时距扩大法 移动平均法 半数平均法 最小平均法 原资料平均法 全年比率平均法 平均数趋势整理法 趋势 剔除法 指数分析 总指数的编制 指数体系分析法 平均指数 综合指数 两因素分析法 多因素分析法 相关与回归 抽样推断 抽样误差 抽样估计的方法 必要样本容量 相关分析 回归分析 4 4 煤炭行业景气状况分析 （2009年2季度） 4 第一章 绪论 4（）（ /economic） 本章主要内容： 4第一节 统计的产生和发展 4第二节 统计的研究对象、特点和作用 4第三节 统计学的基本范畴 4第四节 统计的工作过程和统计组织制度 第一节 社会经济统计产生和发展 4一、统计的产生和发展 4二、统计学的产生和发展 4 统计学的产生距今只有300多年的历史，其产生和发展以16世 纪中叶20世纪初产生的著名的统计学四大学派为代表。 4主要学派及代表人物： 41国势学派 （记述学派 ）17世纪 德国 康令 继承者 阿亨华尔近 代欧洲各国国势论 42政治算术学派 17世纪后期 英国 威廉配第 约翰格 郎特政治算术 43数理统计学派 19世纪中期 阿道夫凯特勒社会物理 学 44社会统计学派 19世纪后期 德国 梅尔社会生活中的规 律性统计学与社会 第二节 统计的研究对象、特点与作用 一、统计一词的含义 定义：国家经济中所有为了解研究经济状况所做的 统计工作，所取得的统计资料以及所形成的统计科 学理论。 * 统计工作 * 统计资料 * 统 计 学 二、统计学的研究对象 （一） 统计认识的对象：社会经济总体现象的数量 （二）统计学的研究对象 社会经济总体现象的数量特征及其规律性、统计 认识活动过程本身和认识方法。社会经济统计学 是一门方法论学科。 认识对象:认识对象是社会经济现象的数量方面。 认识主体:是站在谁的立场上去认识社会经济现象 第二节 统计的研究对象、特点与作用 第二节 统计的研究对象、特点与作用 统计调查活动形成两方面成果： 关于社会经济现象数量方面的认识成果。表现为 统计资料和对社会经济现象数量关系的分析研究成果 研究和总结统计这种调查研究活动是看样进行的 ，怎样做才能达到对社会经济现象数量方面的正确认 识 三、统计的特点： 数量性：1）总数 2）对比 3）质变的数量界限 总体性：主要以总体而不是个体现象为主 社会性：对现象观察带有明显的社会属性 具体性：有明显的质的规定性而不是抽象的数量 第二节 统计的研究对象、特点与作用 4四、统计的作用和职能 41.是人们认识社会的一种有力武器； 42.是国家宏观调控的基础； 43.是企业经营管理的手段； 44.是科学研究的工具 45.信息、咨询、监督 第二节 统计的研究对象、特点与作用 五、统计学的研究方法 1.大量观察法 2.统计分组法 3.综合指标法 4.时间数列分析法 5.相关分析法 6.抽样推断法 第三节 统计学的基本概念 一、 统计总体、总体单位和样本 1、统计总体：客观存在的并至少具有某一 相同一性质的许多个别事物构成的整体 (1) 大量性：个体数量多 (2) 同质性: 各单位至少有一个相同性质 (3) 差异性：单位之间具有明显的差别 (4) 客观性：必须是社会经济的具体现象 总体有无限总体，如产品产量 有限总体，如企业总数 人口总数 第三节 统计学的基本概念 2、总体单位：构成总体的每一个个体。 它是统计活动中的基本调查单位，同时 也是调查项目的承受者。 总体与总体单位在不同的范围下可以转换 例如：产品产量是的每一个产品 企业总数中的每一个企业 人口总数中的每一个人 3、样本：从全部总体单位中选取的部份个 体构成的新的整体。 样本中的每一个总体单位叫样本单位。 样本中样本单位的多少叫样本容量。 第三节 统计学的基本概念 二、 标志和指标 1、标志 1)、含义：说明总体单位属性或特征的名称（或反映 总体单位所具有的特征的“名称”）。如：每个学生的 年龄、性别、政治面貌等等，都叫标志。 2)、种类：按标志的各自表现形式不同，分为数量标 志和品质标志，其中，前者表明总体单位的数量特征 ，且只能以“数字”表示；而后者表明总体单位的属性 （或品质）特征，且只能以“文字”表示。 第三节 统计学的基本概念 2、统计指标 1).含义：说明总体数量特征的科学概念或范畴(数值) 2).构成要素：指标名称、指标数值、时间、空间、单位 、计算方法等。 例如：2009年，我国普通高等教育计划招生人数为629 万人。 3).特点：数量性、综合性和具体性 4).分类： (1)按其说明总体的内容不同，分为数量指标和质量指标。 (2)按其作用和表现形式不同，分为总量指标、相对指标和平均 指标。 第三节 统计学的基本概念 3、指标和标志的关系 1). 区别：a.指标可量无论数量指标还是质量指标。 标志不一定可量。比如品质标志。 b.指标说明总体综合数量特征有综合性。 标志说明总体单位属性和特征。无综合性 c.说明的对象不同、表现形式不同。 2).联系：a.没有标志就没有指标。 b.标志的变化会影响指标的变化 c.两者可以互相转换。 两方面。一般来说，统计指标是由数量标志值汇总得 到；指标值和标志值随着调查目的和任务的变化可以 互相转化（此处指的是同一个数值）。 4、统计指标体系 若干个相互联系的统计指标所组成的一个 整体一种通过数学形式表现出来，一种以相互 补充、相互 联系关系表现。如销售额=销售价 *销售量 企业规模可以是职工人数、资产总额、销售收 入、利润总额等表示 三、变异与变量 1、变异：指在选定的标志下，总体单位的 标志表现不是完全相同，而是存在差异， 这种差异叫变异。 2、变量：可变的数量标志叫变量。它的取 值叫标志值或变量值。而变量又划分为连 续型变量和离散型变量。 （1）自变量和因变量 （2）确定性变量和随机性变量 （3）离散变量和连续变量 第三节 统计学的基本概念 第四节 统