学习邵春亮教授先进事迹的心得体会.doc

学习邵春亮教授先进事迹的心得体会通过学习大连理工大学民族预科班班主任邵春亮教授的先进事迹 ，作为一名教育工作者体会颇深，受到了极大的教育，被邵春亮老师的事迹深深折服。这位七旬老人能把这项班主任工作坚持下来，靠的就是一种信念，一种责任。邵春亮同志二十余年来一如既往地关爱少数民族地区学生，倾心育人，先进事迹感人至深、高尚人格催人奋进。作为高校教育工作者，我们应该深入学习，深刻思考，努力工作，为我校建设国内先进医科大学目标做出自己的贡献，努力推动高等教育事业的科学发展。他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模和榜样。以下从几个方面谈本人学习邵老师的一些体会：第一、学习邵春亮同志对教育事业的高度责任感和使命感。新世纪新阶段，如何做好教育工作，邵春亮同志给了我们很好的答案，为我们树立了优秀的榜样。七十余岁的老人，本该闲赋家居，乐享天伦，但是，他仍然以全身心地关心着每一个少数民族学生。他说过：“不教育好他们，就是教育的失职。”反映出他忠于党、忠于的教育事业的高度责任感和使命感。我们应当学习邵老师以学生为动力，以育人为首的精神。作为一名老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要为学生教课，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。他牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与邵老师比起来，我们的工作差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作与邵老师比起来则更是无法相比。他淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了“学高为师、身正为范”的深刻内涵。邵春亮老师以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从他的身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。从邵老师身上，我再次领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向邵老师学习，全身心忘我的投入到今后的工作之中！邵春亮同志正是以这种高度的大局意识、责任意识大处着眼、小处着手，细微之处见精神。从学习到日常生活无微不至的关心和爱护。第二、学习邵春亮老师用用无私的爱托起教育的天空。邵老师崇高的人生追求、高尚的师德、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生的情感可以用一个字来形容，那就是“爱”字。我们要学习邵春亮同志以人为本、润物无声的人文关爱。邵春亮同志对每个少数民族学生视生如子、慈父般关怀备至，把党的关怀温暖送到每个学生的心上，他确实做到了以人为本，真正地体现大学精神，人文关怀。学习邵春亮同志的博爱胸襟，大力弘扬人文精神，是时代的呼唤，也是构筑和谐社会的必然要求。“没有坏学生，只有被教坏的学生”；“不能创造未来，用心改造身边”，在邵春亮二十多年班主任生涯中，没有惊天动地的全新的教育模式，但他对教育工作最朴素的理解和最实在的行动却诠释了教育的真谛爱是教育的基础，邵春亮以严慈相济的师长之爱赢得了学生的信任与爱戴。耳濡目染，滴水穿石，邵春亮以真诚无私的一言一行，影响着学生，获得了思想政治教育的最大效果。第三、学习邵春亮同志持之以恒、严谨求实的工作态度。一个人做点工作并不难，难的是持之以恒。邵春亮同志能够二十几年如一日，始终如一，坚持不懈，实在难能可贵。时间是试金石，历经无数春风秋雨、酷暑严寒，却初衷不改，甘于奉献，反映出邵春亮同志的严谨的工作态度。我们每一个教育工