xx年八年级下学期数学工作总结八年级下学期数学工作总结(2)

XXXX 年八年级下学期数学工作总结八年级年八年级下学期数学工作总结八年级 下学期数学工作总结下学期数学工作总结(2)(2) XX 年八年级下学期数学工作总结八年级下学期数学工作总 结 八年级下学期数学工作总结 回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确 指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学 观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期 的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各 项工作完成情况汇报如下: 一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。 树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点, 开学初,我们八年级十二个班都建立了班级管理与评价制 度,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的 落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们管委会协同各 班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发, 乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。 十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分 发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前 值班,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行 思想教育。六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的 管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责” 的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。特别是差生,当 班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了 自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班 风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。 在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲 文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。违反纪律少,认真学 习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。 二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所 以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的 教学质量,让每一个学生都学有所得。 1.做好常规教学工作。 我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一 切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、 荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,他们教 学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教 学工作。 2.抓紧抓好课堂教学。 向课堂 40 分钟要质量,这是我们年级工作计划中定下 的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们 组里有经验非常丰富。很有知名度的老教师陈建文、卜凡 玉、荆翠娥、张维英老师。他们在教学上都是实干家,有不 同的教学风格和丰富的教学经验,他们一心扑在教学上,从 不计较个人得失,默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起 来的青年骨干教师李景健,陈建明,黄清清老师。他们的教 研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在 期末调研中获得全县第一名的好成绩。所有这些成绩的取 得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法, 想好办法,优化课堂,提高质量” 。 3.课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。 本学期,我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的 集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找 各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好 的教学课件,共享优秀的课堂实录,充分利用了多媒体。我 们的集体备课,每节课都有明确的学习目标,有中心发言人 的教学设计,有研讨过程,有教学反思,并附有详案。而且, 张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题 “四位一体”的研究工作,收集整理了大量的教学资料,已 经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会 的优质课、论文评选分别获得二等奖。 4.做好培优补差工作。 这也是全面提高教学质量的关键。在这方面,我们组的 老教师给我们做出了表率作用,卜老师每次都是第一个来校 最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思 想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课 间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛勤的付出终于有了 收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。 5.做好月考的准备工作和试卷分析。 每次月考过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、 科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶, 及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。 三、学校的安全教育永远放第一位 学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受 到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方 面来进行安全管理:加强楼层的安全巡视工作,两操除值日 教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是 最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭 情况。在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特 别是用电安全。加强强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,从 一定程度上减少了一些不安全事件的发生。 四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校 园环境 校园物质环境是师生校园生活的基本场所,卫生状况怎 么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的 重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次,确 保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,要求师生人人动 手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各 班班长和卫生委员会议,统一思想,明确职责,出谋划策,共 同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园 环境卫生工作的意见。 五、工作反思 收获: 1.学会换位思考,学会替别人着想 换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容 的态度待人。每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她 们分析原因,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾 平息。 2.把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见 作为管委会副主任,我从不以一种领导的姿态自居。碰 到问题我主动向各位老师征询意见。 3.真诚待人,多交流,把同事当朋友 原网页已由百度转码以便在移动设备上查看 平时同事有困难时,我便主动去帮助他们,同事在工作 上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。有的同事 在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性 的意见,帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师, 真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人 的面指出,而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事, 让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。 4.提高自身素质,严格要求自己 敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领 导交流,学习经验,查找不足。也喜欢看书,思考的事情也多 了,处处以身作则。期末考试中我所教的英语,两个班在十 二个班中分别列第二名和第三名,给大家做出了榜样。 不足: 1.不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,但 同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。 2.个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多 不稳定的因素,比如上网,偷窃,厌学等,有些管理方法还有 待改进。 3.对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏有效的方法和 指导。特别是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多 一些奉献精神,这些都有待于在今后的工作中不断的改进和 提高。 管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要 管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大 家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把八年级的工 作顺利开展下去。 八年级下学期数学工作总结 步履匆匆又走过一个 学期,转眼间 XX 学年已近尾声.这半年是自我来北大附中以 来,教学工作中可谓最忙碌但也最充实的一学期.心理时间 特别短，还没来得及从月考,期中考试中回神过来，期末考 试成绩却已公布，个人那一颗忐忑的心也渐渐平静下来.细 思半年中的工作，可总结为收获多多，遗憾不少. 在成老师的带领之下，上学期末我们初二数学备课组 取得了区里第 8 名的成绩，加之这学期又是初二到初三转 型的关键阶段。谁都不想退步，因此教学的压力是大过任 何一个学期。现从两个方面进行一个小结: 第一块是落实常规教学,切实履行职责。所谓在其位， 谋其事.勤勤恳恳地抓好教学常规工作，落实常规教学各个 过程.从备课、上课、批改、辅导、考试、评价等方面及时 做好教学反馈. 1.备课时充分估计,讨论,设计好学案和教案 在每周一集体备课时,共同研讨,预测学生在课堂上对 知识的理解、技能的掌握、方法的运用所出现的问题，并 有针对性地设计教法。尽量学会站在学生立场上思考问题， 设计行之有效的教案和学案,提前为上课做好准备。 2.每节课做好堂清,提高 40 分钟的效率 上课是学生获取学习信息的主渠道。在课堂上讲授时 注意观察学生的神态,认真观察学生反应，及时调整教法, 组织调整好学生的状态。学生课堂中暴露出来的错误,指出 应该怎样纠正,并在下次板演或作业中有意安排类似的练习， 让学生及时矫正.力争当天的学案当堂完成. 3.讲课后及时小结 讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方， 以及学生中出现的主要问题和产生这些问题的原因，及时 分析,采取及时补救矫正措施，并简明地记在本节课学案后 面，这样既可作为下节课的矫正内容，又可作为下一次再 教时的重要参考资料。 4.作业认真批改,逐一分析点评 作业是教学反馈的主渠道，对不同的学生进行认真的 分析，学生的作业一般来说有四种类型：1.独立完成的;2. 讨论后完成的;3.独立完成一部分，抄袭一部分;4.全部是 抄的。好的及时表扬,甚至可以拿给大家传阅学习,讨论完 成的让学生下次再做一遍加深印象.抄袭的私下提出批评, 同时给予帮辅完成.因此，对不同的学生、不同的问题应逐 一分析，做好作业记载，以便做到有效反馈。 5.阅卷后做好试卷分析,错误做好归类 每次的周测,单元测验或期中、期末考试试卷中都会暴 露出大量的问题。所以这些试卷都是我自己批改,以便于发 现问题.问题越多，就越要注意归类，是知识点不过关,还 是疏忽大意,是个别问题还是通病,整理归类得当就能为矫 正工作提供可靠的依据。 6.复习时注意强化,辅导差生 成功的复习，一般是在一个单元的基础知识、基本技 能、基本思想方法梳理之后，结合该单元教学中收集到的 学生易混易错问题的基础上，加以提炼，择例精讲，从不 同的角度、不同的侧面、不同的题型予以强化矫正。此时 优生已没有什么问题,需要关注的是差生,所以及时的辅导 和过关测试,甚至是补考都是很有必要的.尤其是思想上的 关心才能让他们不放弃. 第二块是把握好教学中的一些细节工作，坚持不懈做 好如下几点; 1.坚决对每周周测不过关的同学在周五进行补考。每 周的周测总有同学不过关，这部分学生基本上都是学困生, 而且学习的主动性都不具备.因此只能硬性的在周五回家前,利 用他们急于放假回家的心理,组织一次补考.达到基础知识 尽量人人过关的目的,对于极少数还不能过关的同学,组织 热心的尖子生现场一对一帮辅.同时考试的情况电话告知家 长,共同为他们想办法. 2.利用我上选修课的优势,组织全班进行基础知识比赛.达 到人人都能有收获的目的.因为选修课的教案是对照上周的 学案,重新罗列每节最简单的知识点,再精心选取学生周测 和作业中的错题,从而产生步步高学案.此学案主要是用于 辅导年级最差的学生,为了不浪费资源,每次我都在周日晚 交待两位班主任组织一次小测.因为试题简单,大多优生都 是 100 分,一般的也能考个 90 多,连最差的学生只要认真做 也有近 70 分,及格在这里是一件很容易的事.结果是大家都 爱做,都爱考试了. 3.利用各种机会做好学生的思想工作,及时走进学生和 心灵世界.所谓“亲其师则信其道”在平时和学生相处中， 与学生真诚相待，给学生多一点爱心，多一点宽容，多一 点笑脸，多一点耐心，学生就会喜欢这个老师，则会亲其 师。在学习的过程中，让学生多一点获得展示自己的机会， 多一点获得做题的成功，多一点获得成功的乐趣，学生就 会对老师所教的课产生兴趣，则会信其道。如在每次月考 过后,我都要在班上做一次深刻的试卷分析和学法指导.对 于没考好情绪失落的同学,一个一个给他们找原因,做好心 理上的疏导,鼓励他们下次考好.同时利用班级组织的烧烤 活动,与他们进行最零距离的接触,做他们的朋友.还包括经 常在班会课走进课堂给他们讲讲道理,扮演班主任的角色. 进一步拉近与学生之间的距离. 4.利用大考前复习的机会,激励学生,加强他们的竞争 意识.如在 3 月的月考中,在初二班,动员洪柔冰和陈骏进行 比赛,谁输了谁请客.虽然是他们两个人的事,可最后几乎所 有的尖子生都来看热闹了,不知不觉中自己也跟着比了.谁 也不愿输给谁.还有期中考试,组织两个班的优生相互比较. 在期末的学业水平测试中,动员班的陈燕和杨沛玉比比谁能 考满分.都达到良好的效果. 因该说一个学期以来两个班的数学成绩都是有进步的. 其一是两班