八年级政治上册_第二单元_第三课 第2框 我们的朋友遍天下课件 鲁教版

学习目标 知识目标：明确交往有内外圈之分，了解 交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握 扩大交往的几种好的方式。 能力目标：初步培养交往与沟通的能力， 增强参与意识，学会独立思考、提出疑问 和进行反思。 情感、态度、价值观：树立乐于交往的积 极生活态度。 学习重难点 由“内圈”向“外圈”发展 自学提纲 1、如何理解交往的“内圈”和“外圈”？ 2、为什么要扩大交往范围？（为什么要 从内圈向外圈发展？或由“内圈”向“外圈 ”发展的重要性） 3、怎样扩大交往范围？（交往怎样从内 圈向外圈？） 4、怎样正确使用互联网？ 内外圈 青少年时期的交往关系可以称之为内圈。 踏上社会之后，由于工作和职业的关系， 需要更多的交往，交往关系将大为拓展， 也就形成了交往的外圈。 P37 P37 1 1、结合自己的实际，说说自己的交、结合自己的实际，说说自己的交 往对象有哪些？往对象有哪些？ 2 2、说说自己的交往范围有多大？、说说自己的交往范围有多大？ （一） （三） （二）（四） 畅所欲言畅所欲言 从从 交交 往往 范范 围围 从亲近程度从亲近程度 家庭、邻里、学家庭、邻里、学 校、社区、社会校、社区、社会 知心朋友、一般知心朋友、一般 朋友、点头之交朋友、点头之交 交往的内圈与外圈 交往范围交往范围 亲近程度亲近程度 自我 知心朋友 一般朋友 点头之交点头之交 想一想自己的交往范围有什么变化 幼儿园： 小学： 中学： 将来： 1、交往越广泛，越有利于我们拓宽 视野。 2、越会发现外面的世界是那么精彩 。 3、越有可能受到更多的教益。 扩大交往的重要性 大家谈大家谈 1. 2008年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报 名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们彼此之间结下了 深厚的友谊。小鹏为此非常高兴，一改往日那种内向、羞怯， 变得活泼开朗，落落大方。 2. 小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后 ，参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自 己还需要学习很多东西。尤其是在参加市里举办的中学生夏令 营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手 ，使他在学习和电脑操作方面有了很大进步。 3. 小敏是城市里的孩子，从小娇生惯养的她任性、自私，稍不 如意就大发脾气。后来，她参加了学校组织的“一帮一，手拉 手”活动，认识了农村某中学的学生小花。在与小花的接触中 ，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 4. 初二某学生小名在网吧中认识了社会青年小力，小名很崇拜 “成熟”的小力，因此小力约他到营业性舞厅时，小名欣然前往 。 问题 1. 上述同学是采用什么方式认识新朋友的 ？ 2. 哪些同学的做法值得我们借鉴和学习， 哪些同学的做法不妥，为什么？ 3. 从这4位同学的身上，我们可以得到哪些 经验和教训？ 扩 大 交 往 范 围 的 方 式 参加公益活动 参加社会活动 互联网 兴趣小组 公益活动有志愿者活动、慈善 捐款、做义工、紧急援助等 中小学生社会实践活动包括社 团活动、社会调查、军事训练 、公益劳动、社区服务、志愿 者活动、勤工俭学等多种形式 。 小调查：网络知多少 1. 你上过网吗？你有QQ号吗？ 2. 你上网主要目的是做什么？ 3. 你结交过网友吗？你和网友主要进行哪 些方面的交流？ 过自主的网络生活（怎样做） 互联网可能把我们的交往范围扩大到全世界 。我们要正确使用互联网，从中汲取有益 的信息，结交良朋好友，抵制不良