2007年中考物理试题汇编-光的直线传播和光的反射.doc

2007年中考物理试题汇编光的直线传播和光的反射一、选择题1“猴子捞月”的寓言故事说的是猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水里了，于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是（2007金华市）b a水中的月亮比天上的月亮小 b水中出现月亮属于光的反射现象 c水中的月亮是天上月亮的实像 d天上月亮到水面距离比水中月亮到水面距离大2. 光在真空中的传播速度为（2007上海）aa 3108 米/秒 b 3108 千米/秒 c 3108 米/时 d 3108 千米/时3. 关于光的反射，下列说法正确的是（2007天津）ba. 当入射光线与反射面的夹角为20时，反射角也为20b. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线c. 入射角增大5时，反射光线与入射光线的夹角也增大5d. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律4能自由行发光的物休叫做光源，下列物体属于光源的是 （2007重庆）aa太阳 b地球 c月亮 d房屋5. 下列各种现象中，属于光的反射现象的是 （2007安徽省）c6.如图2所示的现象中，属于光的反射的是（2007福州）b7人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（2007莆田）c a像变大，像到镜面的距离变小 b像变大，像到镜面的距离变大 c像不变，像到镜面的距离变小 d像不变，像到镜面的距离不变8电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（2007梅州）ca、光的直线传播 b、光的折射 c、光的反射 d、光的可逆性9在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（2007贵阳）aa在树阴下“躲太阳” 用放大镜观察细小物体c对着平面镜梳妆 d站在岸边观赏水中的游鱼10学习和生活中常用到下列光学器具：显微镜 穿衣镜 潜望镜 老花镜 汽车观后镜 近视镜。其中利用光的反射定律制成的是（2007河北省）cabcd11如图是张敏同学拍摄的西湖大酒店风景相片， 下面说法正确的是（2007黄冈）aa要想使大楼的像更大些，张敏应向大楼靠近些，再拍摄b大楼在湖中的倒影是由于光的直线传播形成的c大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的d拍摄时底片上的像是倒立放大的虚像第3题图12要想使反射光线与入射光线的夹角是140，入射角大小应是（2007襄樊）ca40 b50 c70 d14013以下现象中，属于光的反射的是（2007长春）c a日食和月食 b插入水中的筷子变“弯”了 c水中的倒影 d雨后的彩虹13在下面的四幅图中，属于光的反射现象的是（2007宿迁）（2007宿迁）d看起来没那么深！水深危险！ 14如图1是牙科医生用金属小平面镜观察诊断牙病的情景。在环境温度较低时，医生总是先将平面镜放在酒精灯火焰上稍微烤一烤，然后才放入口腔。这样做的目的是（2007泰州）ca给平面镜消毒b以免太凉对口腔产生刺激c以免镜面上产生水雾而影响观察d增强镜面反光能力15.下列现象中属于光的反射的是 （2007无锡）ca.路灯下行走的人，出现人影相随b.清澈的池底，看起来变浅了c.饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉d.早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看到了它16. 下面四幅图中，属于光的反射现象的是（2007盐城）17在探究光的反射规律的时候，老师把一块平面镜cd竖立在讲台上，坐在b点的甲同学通过平面镜看到了坐在a点的乙同学。如图所示，在这一现象中，光线的反射角是 （2007呼伦贝尔）a1 b2 c3 d418大伟同学按图1所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的是（2007山东省大纲）ba蜡烛的正立像图1b蜡烛的倒立像c三角形光斑d圆形光斑 19.目前光污染越来越严重，其中白亮污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是（2007济宁）a a. 光的反射 b. 光的折射 c. 光有能量 d. 光沿直线传播20中学生身高1.5m，在阳光照射下影长为1m，若此时淖得旗杆的影长为4m，则旗杆高为（2007泰安）aa0.6m b7m c8m d9m21生活中的光现象丰富多彩。如图1所示的四种光现象中，属于光的直线传播形成的是（2007威海）c22如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（2007烟台）b23下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（2007枣庄）b a用凸透镜取火 b影子的形成 c镜中花水中月 d海市蜃楼24如图2所示，小赵同学手拿时钟站在平面镜前，则（2007成都）da小赵同学离平面镜越远，像越小b小赵同学离平面镜越远，像越大c时钟指示的时同是2点正d时钟指示的时问是10点正25若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（2007广安）da图像和声音一样正常b图像和声音同时消失c可以听到声音，但看不到图像d可以看到图像但听不到声音26如图2所示光线经镜面反射后，反射光线与入射光线共同的夹角是（2007凉山） a30o b60o c120o d90o27二、填空题1一束激光射到平面镜上，当入射角是35度时，反射角 度。（2007北京）352. “半城山、半城水”的芜湖也因水而灵，镜湖之水宁静如“镜”，可以照见景物的倒影，“倒影”是由光的 所形成的 （选填“实像”或“虚像”）。（2007芜湖）反射，虚像；3.小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟（日晷仪）。如图8所示，这是利用了光的_原理。4一只白鹭在平静的湖面上飞翔，我们看到白鹭在湖中的倒影是由于光的_造成的。（2007宁德）反射5如图11，江边的山峰最高处距江面120没，江水深10m，映在平静江水中山峰的倒影是 像（选填“实”或“虚”），该山峰的最高处与倒影的最低处相距 m。（2007厦门）虚，2406茂密的森林下常见斑驳的亮点，这种小孔成像的原理是光在同种均匀物质中是沿 传播的。（2007厦门）直线7光在真空中的传播速度是_m/s（2007梅州）31088如图5所示，在房间的墙上水平排列着两个字母 “”，小明站在房间里通过墙上的平面镜看到字母的像是（“”或“”）（填写序号）；若a墙与b墙相距4，则字母的像与字母间的距离为。（2007桂林）；89排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,对就排直了.这可以用_来解释.图6所示的情景说明:在反射时光路时_的.（2007柳州）光的直线传播 可逆的10图3是小悦同学的一幅写生画，在仔细观察后，请你用所学知识解释其中的两个物理现象：（1） ；（2） 。（2007贵阳）（符合题意均可）11为庆祝中国中部贸易博览会在我省召开，在郑东新区举办了焰火晚会。如图1所示，一簇礼花在空中绽放，湖水中倒映出了“万点礼花”，湖中的“礼花”是由于光的 现象而形成的。（2007河南省实验区）反射12如图7所示，暗室中a点放一支燃烧的蜡烛，墙壁上有一面平面镜mn。室中甲、乙、丙、丁四个同学中能通过平面镜看到烛焰的是_。（2007黄石）丙13刘春同学去眼镜店配眼镜该店视力表检查视力要求眼睛和视力表相距5米。由于房间大小的限制，商家利用平面镜来巧妙检查视力平面镜所成的像是_（选填“实”或“虚”）像如果视力表和平面镜相距27米如图7所示，那么刘春同学应坐在视力表前_米处（2007咸宁）虚 0.4图314晴天，在茂密的树林下面，阳光透过树叶的缝隙，会在地上留下许多圆形的光斑，这是由于 的原理。那么在发生日偏食的短暂时间里，地上的光斑是怎样的？请在图3所示的方框中画出一个光斑的示意图。（2007株洲）小孔成像（或光的直线传播）15长白山天池美丽如画，水面倒映出周围的山峰，平静的水面相当于_镜(2007吉林省)平面16光在真空中的传播速度是_m/s。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了_反射(选填“镜面”或“漫”)。（2007长春）3108 漫17光在真空中的传播速度为_ms，光年是_的单位（2007苏州）3.0108 长度18电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光发生_，而白色表面可以反射_光。所以，处于屏幕前不同位置的观众都可以看到色彩正常的画面。（2007泰州）漫反射 各种颜色的 19自2007年4月18日零时起，全国铁路已进行第六次大提速这次大提速全国主要中心城市将新开“d”字头快速列车86列，其中d92次和d93次列车的运行时刻见右表：南昌上海南上海南南昌运行距离d92次8：34开13：49到d93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：d92次列车从南昌到上海南所用的时间是min，它的平均速度为km/h.这种快速列车的行李架正上方都装有小平面镜,可以方便乘客查看行李架上是否有物品遗漏，这是利用了光的原理.（2007江西省）315160反射20“小孔成像”时，对小孔的要求是_；小孔成像说明光具有_特点。（2007大连）足够小；直线传播21激光手电筒发出一束光射向平面镜。当入射光线与镜面夹角为30时，反射角为 。改变光的入射角度，发现反射角总是 入射角。（2007青岛）60 等于22晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到_的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的_关系。（2007青岛）像 大小23.光在均匀介质中是沿_传播的.坐在电影院内不同位置的观众都能看到银幕上的画面是由于光发生了_。（2007辽宁十二市）直线；漫反射24冬冬同学站在平面镜前3 。处她的像到镜面距离为_m ；现将块和平面镜般大的木板放在镜子后面lm 处如图所示这时她_（选填仍能或不能）在镜中看到白己的像。（2007遂宁）3 仍能三、作图识图题1根据平面镜成像特点，在图 6 中画出物体 ab 在平面镜 mn 中所成的像ab 。（2007上海）2奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合。红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为 。（2007芜湖）火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光3请在上图中画出反射光线，并标出反射角的大小（2007莆田）4画出图5中的入射光线（2007广东省）5画出发光点s发出的光线经平面镜反射后过图中p点的光路图（2007广州）挡光板sp平面镜6.如图，画出字母b在平面镜中的像（2007韶关）7.如图所示是某同学制作的昆虫观察箱，请你画出她通过平面镜观察昆虫下部的光路图。（可取昆虫下部的任何一点作图）（2007哈尔滨）8如图4，入射光线ao斜射到平面镜上，请画出其反射光线ob并标出反射角的大小。（2007贵港）9如下图：平面镜前的一个发光点s所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点s的位置。（2007恩施）10 如图l0所示，小孔前有一物体ab，请画出ab经过小孔成像的光路图，并在光屏mn上标出ab所成的像(2007吉林省) 11如图6所示，请根据平面镜成像特点作出物体ab在平面镜中成的像。（2007长春） l1l2 12如图所示，l1为入射光线，l2为出射光线。请在图中添加合理的光学器件。（注意所添加的器件位置要正确）（2007连云港）。13.根据光的反射定律，在图中画出反射光线并标出反射角的度数。（2007无锡）14ab是蜡烛ab在平面镜中的像请画出入射光线ao的反射光线（2007盐城） 15如图8所示，两平面镜相互垂直，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路图。（2007山东省大纲） 16如右下图所示，平面镜上方有一竖直挡板p，ab和cd是挡板左侧的发光点s发出的光经过平面镜反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点s。(要求留下作图痕迹) （2007泰安）17电视遥控器对着墙壁也能遥控电视机，如图14所示。图中从a点发出的光线经光滑墙壁mn发射后射入电视机的接收窗口b，试画出其光路图。（2007威海） 18画出图5中的入射光线(2007河源) 19如图3所示，一束光射到平面镜上，入射角为45。请画出反射光线。（2007大连）20如图一点光源s静置于水平面上，在其右侧有一个不透光的物体，正上方有个足够大的平面镜水平放置。请用三角板、刻度尺，通过作图画出并标明经平面镜反射后，不透明物体右侧能被s照亮的范围（需要画出作图时必要的辅助线）。（2007蚌埠二中） s ssab21如图乙所示，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路图（2007枣庄）22.小明的乒乓球掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了反射光线与入射光线，请在图中适当位置画出平面镜，并标出反射角的大小。(2007攀枝花)23如图所示，平面镜水平放置，光线与平面镜成30度角射入，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小；（2007广安）24根据光的反射定律，画出图7中的入射光线，并注明入射角的大小（2007广元）25图11中ab是物体ab经平面镜所成的像，请在图中作出平面镜。（2007昆明）四、实验题1(3分)右图是研究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b为点燃的蜡烛，c是和 b完全相同但未点燃的蜡烛。我们在玻璃板中看到b的像是因光的所形成的虚像。当把c移到b 的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛c都不能使c与b的像完全重合，最有可能的原因是。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛c”实际上是 （选填“光的反射所形成的虚像”、“光的 折射所形成的虚像”或“蜡烛c本身”）。 （2007武汉）反射；玻璃板没有竖直放置（或玻璃板没有与桌面垂直放置）；光的折射所形成的虚像2在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子a和b、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图17所示(1)在寻找棋子a的像的位置时，眼睛应该在棋子 (选填“a”或“b”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子a在玻璃板中所成的像重合；(2)实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(3)移开棋子b，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 现象，可知平面镜所成的像是虚像（2007南京）(1)a (2)像和物到玻璃板的距离 (3)白纸上没有棋子的像3（5分）图12是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_。理由是：_。（2007大连）（1）通过玻璃板看到像（2）2（3）有可能找不到像（4）不合理；两组数据太少4运用知识解决问题：（2007青岛）（1）一些