高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱课时作业 新人教版必修1

1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 第一课 神奇的货币 第 1 课时 揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1商品的含义 商品是用于_的劳动产品。 2商品的基本属性 _和_是商品的两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性就是 商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的_是商品的价值。 *商品的使用价值是价值的物质承担者，只有使用价值合格，商品才能卖出去，从而实现 价值。* 3货币的产生与本质 货币是_发展到一定阶段的产物。货币是从商品中分离出来固定地充当 _的商品。货币的本质是_。 二、货币的基本职能 1货币的基本职能 _和流通手段是货币的两种基本职能。 (1)价值尺度。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品_大小的职能。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做_。货币执行价值尺度职能时，并 不需要现实的货币，只需要_上的货币。 (2)流通手段。流通手段是指货币充当_媒介的职能。以货币为媒介的商品交换， 叫做商品流通。货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 2货币流通规律 流通中所需要的货币量_/_。 *货币能够与一切商品相交换，但流通中的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，商 品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。* 三、纸币 1纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的_。 2纸币的发行量 纸币的发行量必须以流通中所需要的_为限度。如果纸币发行量超过这个限度， 就会引起_，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限 度，会使商品销售发生困难，直接阻碍_。 *国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。* 基础达标 知识点一 货币的本质和职能 1国际金价在去年冲破千元大关后便一直居高不下。尽管这个价位让人有些“高处不胜寒” 2 ，但不少黄金分析师都乐观估计，今年金价仍处于牛市行情中，2011 年内见到 1 300 美元 /盎司的高位也不是没有可能。黄金是( ) A商品 B一般等价物 C固定的一般等价物 D货币 2据新华社全国农副产品和农资价格行情系统监测，截至 2010 年 12 月 2 日，生姜、大蒜 价格累计降幅已超过 5.0%。吃大蒜可增加营养、改善食欲，还可防治多种疾病。这里所说 的可增加营养、改善食欲、防治多种疾病是指( ) A商品的使用价值 B商品的交换价值 C商品的价值 D劳动产品的价值 3某地 2010 年 12 月份的猪肉价格达到 18.0 元/公斤。这里货币执行的职能与下列选项中 货币执行的职能相一致的是( ) A交房租 360 元 B用 360 元买一件上衣 C付购物定金 360 元 D一件上衣标价 360 元 42010 年 9 月上旬，全国各大城市房价一反常态，开始上涨。在楼市的“疯狂”中，小 陈也花了 38 万元在本市高新技术开发区买了一套 100 平米左右的住房。这里的“38 万元” 是( ) 房子的价值 房子的交换价值 房子的价格 在执行货币的流通手段职能 A B C D 52010 年 9 月 7 日，湖南商务厅发布的通报称，截至 9 月 3 日，全省 14 个市州共设立 “家电下乡”销售网点 11 701 个，家电下乡产品累计销售额 96.9 亿元，补贴金额 11.3 亿 元。96.9 亿元和 11.3 亿元分别体现的货币职能是( ) A流通手段和价值尺度 B流通手段和支付手段 C支付手段和贮藏手段 D价值尺度和支付手段 货币的产生对于商品经济发展来说，具有划时代的意义。据此回答 67 题。 6货币出现以后，人们把货币看得很神秘，把货币看成是财富的象征，这是因为( ) A货币是商品交换发展的产物 B货币是商品，有价值 C货币是由贵重金属来制造 D货币的本质是一般等价物 7中国人民银行于 2010 年 8 月 26 日发行中国石窟艺术(云冈)金银纪念币一套。关于该套 金银纪念币，说法正确的是( ) A可以收藏，也可以流通 B只供收藏，不能在市场流通 C没有使用价值和价值 D是铸币，不会被磨损 知识点二 纸币与通货膨胀 8下表中空格内的数字应该为( ) 3 某国货币运行变动状况 2010 年 商品价格总额为 1 000 亿元 货币流通速度为 4 次纸币发行量应为： 2011 年预期 商品价格总额比上年 增加 20% 货币流通速度比上年 减少 50% 纸币发行量应为： A.250 亿元 300 亿元 B250 亿元 500 亿元 C250 亿元 600 亿元 D125 亿元 700 亿元 9通过上题我们可以得出的结论是( ) 货币的本质是一般等价物 纸币发行量必须以商品价格不断下降为目的 国家不可 以任意发行纸币 纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 A B C D 10小王在某商店购买了一件打折商品，原价为人民币 50 元，实际支付了 40 元。在这次 消费活动中，人民币执行的职能是( ) A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段 11在我国人民币可以购买各种商品，这主要是因为( ) 人民币是货币 人民币的本质是一般等价物 人民币是由国家发行并强制使用的价 值符号 人民币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号 A B C D 122010 年 11 月 29 日至 12 月 3 日是“反假货币宣传月”活动重点宣传周，全国银行业 再次掀起反假币宣传高潮。这里的“假币”( ) A其本质是一般等价物 B在市场上流通会引起通货膨胀 C具有价值尺度职能 D在市场上流通会扰乱金融秩序 题号 123456789101112 答案 综合提升 13某校高一(五)班同学在政治老师的指导下开展了一次以“我们身边的经济”为主题的 社会调查。以下是小玲同学的部分调查记录： (1)在一家工厂的围墙上，写着“以质量求生存，向市场要效益”这几个大字。我认为， 这句话蕴涵着丰富的经济学道理： (2)在某公园里，有几个人在谈论物价问题。其中一位老年人说，现在一定是出现通货膨胀 了，我昨天买的一袋面粉比以前要贵好几块呢！我认为这位老年人对通货膨胀的理解有些不 太准确，于是我运用所学的经济学知识给他们解释： (3)我看到银行在搞宣传活动，原来是在给群众普及识别假币的有关知识。那么，国家为什 么这样做呢？我想其原因应该是： 请替小玲补全被省略的内容。 4 142010 年 9 月 8 日，中国科学院预测科学研究中心专家在接受媒体采访时预计，如果 2010 年下半年放松了货币政策，到 2011 年，通胀预期更加剧烈的情况下，货币政策又要 向紧缩的方向改，频繁改变会打乱市场秩序。继续实施适度宽松的货币政策，人民币的供 应和发行怎样才是适当的呢？针对人民币的发行问题，甲乙同学展开了讨论： 甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，需要更多的资金，所以只要多发行人民币来 解决就行了。 乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。 请运用所学经济生活知识简要分析上述两位同学的观点。 答案 知识清单 一、1.交换 2.使用价值 价值 人类劳动 3.商品交换 一般等价物 一般等价物 二、1.价值尺度 (1)价值 价格 观念 (2)商品交换 2.商品价格总额 货币流通速度 三、1.价值符号 2.货币量 物价上涨 商品流通 课时作业 1A 材料中的黄金是用于交换的劳动产品，是商品，不是货币。 2A 可增加营养、改善食欲、防治多种疾病是说大蒜能满足人们的某种需要，这是商品 的使用价值。B、C、D 错误。 3D 材料中的货币是执行价值尺度职能，A、C 项是支付手段职能；B 项是流通手段职能。 4D 38 万元是房子的价格， “花了 38 万元”表明了货币在执行流通手段的职能。 不符合题意。 5B 销售额 96.9 亿元体现了货币流通手段的职能，补贴金额 11.3 亿元体现了货币支付 手段的职能。B 符合题意。 6D 因为货币的本质是一般等价物，所以货币能够充当商品交换的媒介，也就是说，拥 5 有货币就相当于拥有财富。 7A 金银纪念币是我国的法定货币，具有使用价值和价值，具有价值尺度、流通手段和 贮藏手段等职能，可以在市场上流通，但也会被磨损。故选 A。 8C 根据流通中所需要的货币量公式，2009 年该国纸币发行量应为 1 0004250(亿 元)；2010 年纸币发行量应为 1 000(120%)4(150%)600(亿元)。 9C 从图表可以看出，国家不可以任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量为限度，故正确。图表没涉及货币的本质问题，故不符合题意；商品价格由 价值决定，并受供求关系的影响，所以错误。 10B 在这次消费活动中指的是 40 元，应是流通手段职能，充当了商品交换的媒介。 11C 人民币是纸币，不是货币，没有价值，不是一般等价物。 12D 假币流通会扰乱金融秩序。A、C 讲的是货币，不符合题意。通货膨胀是由于纸币 发行量过多引起的，B 错误。 13(1)企业应该树立质量意识。只有重视产品质量，向市场提供质量好或者其他企业无 法生产的产品，才能让消费者乐意购买其产品，从而获得更多的利润。企业应该树立市 场意识。只有根据市场需要组织生产，才能顺利销售自己的产品，实现其价值，否则只能 造成产品积压，降低自己的竞争力。 (2)通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货膨胀一定表现为物 价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。导致价 格上升的因素还有价值、供求等。 (3)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，所以只有国家有权发行纸币。 制售假币行为以非法手段剥夺和占有国民财富，干扰了货币流通的正常秩序，破坏了社会 信用原则，侵蚀国民经济的健康肌体，假币的泛滥会造成国家经济不稳定，甚至酿成经济 和社会危机。 解析 本题实际上涉及三个方面的内容，涉及三个设问。第(1)问，是要回答企业为什么重 视产品质量，为什么要面向市场组织生产。第(2)问，则是要回答物价上涨与通货膨胀的关 系，主要说明通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀。第(3)问，则是 要回答国家打击制售假币的原因。 14(1)人民币属于纸币。纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，国家 发行纸币以流通中所需要的货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起 纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社 会主义现代化建设需要的资金，不能通过发行纸币来解决。 (2)纸币代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量受客观规律支配。如果 纸币发行太少，就会使一部分商品不能出售，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩 序。因此，纸币的发行既不是越多越好，也不是越少越好。 (3)可见，甲、乙同学的观点都是片面的。 解析 甲、乙二人的观点要分要点分析，分析每个人的观点时都要坚持一分为二的思想方 法。甲的观点看到了现代化建设需要更多的资金，但是解决资金不足采用多发行纸币的方 式是错误的；乙的观点看到了通货膨胀的危害，但忽视了纸币发行规律。 教材题解 1(1)上述不同种类的商品有什么共同特征？ 提示 共同特征是都能满足人们的某种需要；都用于交换；都凝结了一定量的人类劳动， 都是劳动产品。 (2)母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 提示 不是商品。商品是用于交换的劳动产品。母亲织的毛衣尽管消耗了劳动，是劳动产 6 品，但是没有用于交换，所以不是商品。 2(1)如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？ 提示 卖咖啡的与拥有红珍珠的人能够成交，因为他们能相互满足对方的需要。 (2)如果这几个人都成交，需要什么条件？ 提示 他们必须都各自需要对方的商品的使用价值。 (3)你能设想出让更多的人都成交的办法吗？ 提示 使用一般等价物，将直接的物物交换变成以一般等价物为媒介的商品流通，就能使 更多的人都能成交。 3你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？ 提示 商品的基本属性是指商品的使用价值和价值。任何商品都是使用价值和价值的统一 体，二者密不可分。 4这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？ 提示 是商品的价格，即用一定量的货币表现出来的商品价值的大小。它们体现了货币的 价值尺度的职能。 5这里的货币发挥了什么作用？ 提示 这里的货币充当了商品交换媒介的作用，执行了流通手段的职能。 6(1)为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？ 提示 由商品到货币的过程，也就是商品的价值实现的过程。商品生产者只有把商品卖出 去，并