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文档简介

初中物理教学计划初中物理教学计划 根据教育部颁发的现行普通高中课时计划和 XX 年 颁发的高中物理教学大纲的规定，高一物理讲授高中 物理( 试验修订本必修)第一册。为贯彻新颁大纲精神， 新教材的编写意图和编排特点， 同时满足将来高考改革 “3+x”的实际需要，在不增加难度、不提升初、高中间的 台阶，有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好 的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力的前 提下，对高一物理的授课内容作适当的调整。也就是除第 一册外，适当把进度提前至第二册动量和机械振动。 年 级 教学时段 教学进度 初 二 期初期中 第九章力和运动 第十 一章大气压强 期中期末 第十二章浮力第十四章功 ， 期末复习 初 三 期初毕业考试 第十一章电和磁(一) 第十四章能源的开发和利用; 系统复习 毕业考试升学考试 专题复习;综合训练。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势， 学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准， 开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践， 积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多 做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作; 并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观 察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并 重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走 向社会” ，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的 能力。 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。 要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展 他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性 和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些 科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技 制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与 物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、毕业班复习教学的总体要求： (1)要注意加强在具体情境中学生对基本概念和原理的 理解，避免机械记忆性试题训练;要注意加强联系生活实际， 贴近学生生活，加强对学生科学态度和科学探究能力的考 查;在实验试题中应兼顾实验基本技能的考查，注意设置开 放性的实验题，培养学生分析和设计实验的能力。 (2)要关注社会热点和科技前沿信息，从学科融合的角 度，加强了对学生创新意识以及应用意识与能力的考查， 并体现了人文性和教育性。
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