初中科学教师年度工作总结.docx

初中科学教师年度工作总结初中科学教师年度工作总结 初中科学教师年度工作总结一 xxxx 年是比较忙碌 的一年，在这一年中由我们工作室按照计划开展了许多丰 富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。 具体情况如下： 1、xx 年 3 月 20 日下午 3：20 分在常州市 xxx 小学二 楼多功能教室召开名教师工作室成立大会。首先邀请了市 教研室的王俊老师给我们进行论文写作培训，讲了对论 文写作的几点思考 。其次是工作室全体成员参观了常州市 科普模型基地，并合影留念;然后回到会议室，新成员围坐 在一起学习讨论了天宁区小学科学 xxx 工作室方案，也谈 了谈自己的成长规划，最后根据个人的特长进行了工作室 分工安排。 2、4 月 17 日上午 8：00 在常州市博爱路小学三楼小会 议室举行了工作室的第二次活动。整个活动分 2 个内容： 首先是由 xxx 做的关于文献研究的讲座。他把文献研 究形象比喻为“淘宝” ，同时渗透了撰写论文和课题研究的 方法讲授，也让我们学到了很多新的概念和名词;其次是博 爱小学的俞颉老师介绍了她如何收集相关的影视内容，如 何分类、汇编成册。大家再把自己工作中的一些困惑提出 来，一起商量，再次明确工作目标和方法。 工作室活动采用集中和分散学习相结合的办法，同时 通过工作室平台和 QQ 群共享学习资源，大家找到了家的感 觉。 1、xx 年 6 月 15 日，在中山路小学由 xxx 老师执教 降落伞 、许俊老师执教孔明灯 。 2、xx 年 10 月 9 日，大家在红梅实验小学一起帮助陈 文佳老师一起备市级比赛课气垫船 。 3、xx 年 10 月 15 日，陈文佳老师参加市课堂教学比赛 获得一等奖。 4、xx 年 11 月 9 日，在红梅中心幼儿园由李亚萍老师 执教蛋宝宝和殷花老师执教水果娃娃 。 5、xx 年 12 月 4 日，在中山路小学由李波执教F1 空 气桨电动赛车 ，陈秋艳执教研究纸 。 6、xx 年 12 月 11 日，在虹景小学由钱亚芳执教我们 的食物安全吗 ，周玉执教糖画 。 7、xx 年 12 月 23 日，在解放路小学由张慧执教今天 天气怎么样 ，朱琴执教食物的消化 。 以上课例，都是作为区级研究课进行的展示，我们工 作室的成员像个大家庭一样，那样融洽，那样和谐。大家 相互学习，相互研究，相互讨论，共同成长。 1、xx 年 3 月 28 日，我们常州市一行 10 位老师在袁英 杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参加由江苏省 航空运动协会主办的“xxxx 年航空模型、航天模型全国科 技体育模型辅导员培训班” 。本次培训以比赛项目“飞鸽橡 筋动力扑翼飞机” 、 “云海橡筋动力直升飞机” 、 “天驰橡筋 动力模型飞机” 、 “东风一号火箭” 、 “小力士火箭” “模拟航 空飞行”为主要培训项目。通过这次培训，我们首先认识 到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理论的基础上， 再按步完成模型的拼装。如果要提高飞行成绩，则可以通 过减轻重量等多种方法和途径来达到。 2、xx 年 12 月 23 日，工作室还组织了一场实际操作能 力的培训水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄老 师负责采购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子， 同时也对我们这些“门外汉”进行雕刻指导。大家一边认 真聆听黄老师的雕刻注意点，一边仔细观看老师雕刻的每 个步骤，那种认真的样子，好像我们又回到了曾经的学生 时代。 在整个雕刻过程中，不时传来“啊” 、 “哎” 、 “哇” 的惊叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重， 要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个 雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成，大家兴致勃勃，希 望类似这样的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操 作能力，增强我们科学老师的专业素养。 1、为进一步纵深推进素质教育，扩大学生的知识面， 发展个性特长，为今后的发展打下良好基础，经过前期论 证，我区将在红梅新村小学建立“青少年科技体验中心” 。 为了使该项目更快更好地实施，在区文教局尤局长的带领 下，强校长、xxx 和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区 少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的巧妙设计、 学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了一定的启发， 确立了我区“科技体验中心”建设的初步思路框架。 滨湖区少年宫科技馆设计巧妙，通过精巧设计，空间 的合理布局，使两间将近 200 平方左右的教室组成的场地 得到了无形中的放大，给人以广阔的空间感。科技馆内学 科齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、 动物标本等)，精心设计的各种地质地貌，从地球结构到广 阔的宇宙空间，到最后的倾斜木屋，使学生有一个系统的 感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新 奇感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模 拟地震的摇晃感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景， 给人以深入其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体 验之外，还配备了两个活动室，提供学生动手创作的场地， 让动手动脑相互结合，更好的推动了学生科学教育，提高 了学生的能力。另外，我们工作室两位成员还参与考察了 张家港市青少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。 参观考察促使我们不断地去思考，借他山之石，筑自 我发展之路。对于建立有特色的“青少年科技体验中心” ， 我们充满了信心! 2、另外，xxx 工作室的成员在 xxx 老师的组织下先后 2 次在红梅新村小学就如何有效的开展科技活动进行了激烈 的讨论，在长达数小时的交流中最终定了环境保护、人与 地球、创造发明、信息时代、动物眼里的世界等十余个活 动项目。 1、7 月 10 日上午 8 点半，工作室的成员们已经齐聚 xxx 小学的会议室，开始了暑假的第一次工作。这次会议的 目的是把前期每个成员整理好的科技模型学校电子教 案，进行集中整理，并能够初步定稿，内容是编辑整个三 年级的校本课程，包括热空气的知识应用，风筝的制作， 纸飞机和模型飞机等等相关内容。大家不辞辛劳，一个个 背着沉重的手提电脑，围坐在一起，时而提问，时而讨论， 不断修改完善着自己的电子教案，确保做到最好。校本课 程初稿形成后，作为试点，从 9 月 1 日开始，博爱教育集 团三年级九个班全部开设航模课程，xxx 四-六年级也同步 开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉老师负责实施。 2、到目前为止我们已经初步构建小学阶段科普影视观 看序列。并且汇编第一个与科学课文相关的影视资源包。 3、常州市小学科学教学专业委员会第十一次年会于 xx 年年 1 月 7 日(星期四)在常州市天宁区中山路小学召开， 并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学研究课。 4、工作室成员还带动所在学校教师积极开展科技节， 选拔孩子参加车模、航模比赛以及常州市的青少年科技创 新大赛，都获得了优异的成绩。 5、xxx 老师所在的 xxx 小学本年度被评为常州市首批 科技特色学校，常州市教育系统唯一的科普教育基地，带 动了全市四十余所学校模型活动的开展。 6、陈文佳老师参加市课堂教学比赛获得一等奖，工作 室成员有多篇论文获奖和发表。xxx 老师通过了特级教师后 备人才评选，陈文佳老师通过了教坛新秀评选。 7、工作室带动的教师队伍还在进一步扩大，活动期间 又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。 值得反思的问题是五类教师的晋升工作要加大力度， 论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。 一年的时间转瞬即逝，我们有付出也有收获，有痛苦 也有喜悦， “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ”前 途虽然是困难的，也是光明的。让我们一起携起手来，一 起努力，一起迎接梦想来临的那一天吧! 初中科学教师年度工作总结二 这学期我就担任八 年级两个班的科学教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，虚心学习。经过努力，获取了很多宝 贵的教学经验。以下是我在这学期的教学情况的工作总结。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课 备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教 法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 因为备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 备课充分，能调动学生的积极性，同时又要有驾驭课 堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心， 这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一 种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课， 我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当 学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努 力克服，研究方法，采取有效方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 征求他们的意见，改进工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常 存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得 轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行 筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学 模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中 注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得 到有效的发展和培养。 经过将近一学期的努力，取得了一定的成绩。但我明 白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高， 如何共同提高学生的科学水平。因此，无论怎样辛苦，我 都会继续努力，多问，多想，多向同行学习，争取进步。 初中科学教师年度工作总结三 细读校考院校招生 简章不难发现，不少院校每年考试内容和考试形式都会有 所改变。笔者认为，一种考试方式延续时间过长，很容易 催生出种种应考套路，出现“逆淘汰”现象，不利于检测 考生真实水平，改变是必然的。革新考题外因是破解应试 套路，其实质是美术院校对优质生源的渴求，美术院校需 要的是美术素养高和思维能力强的学生。但是，不管考题 怎么变，美术素养的基本要求不会变，因此，在校考专业 备考时，还是要立足基础，把握住规律性的东西。同时， 要根据自身各方面条件，选择适合自己的院校，不可一味 求多，盲目报考。 报考院校要“舍得” ，考效率要提高 目前，大多数考生都顺利通过了各省的美术联考，不 少考生还考出了优异成绩。对于联考成绩突出的考生来说， 联考是底线更是底气，拥有一个好成绩，就等于有了一个 很好的退路，完全可以轻装上阵，放心去冲击校考。由于 各种原因联考发挥欠佳的考生，也不必气馁，联考只是众 多考试中的一场，破釜沉舟，校考会是另一方天地。笔者 从事高中美术特色班专业教学多年，联考成绩一般，校考 成绩优秀的学生不胜枚举。当务之急，就是要稳定情绪， 调整好心态，静下心来，好好训练。 报考院校选择，有两种思维路径，一是选择院校，二 是选择专业，这要视自己兴趣和志向而定。有一点必须明 白，专业是相通的，学什么不要紧，关键是学得怎么样。 选择报考院校要有梯度，要有重点，报考院校不宜过多， 考的院校过多会分散精力，影响重要院校备考。如果省联 考成绩不错，四五所院校就足够了。选择报考院校要当断 则断，不要太犹豫、太纠结，否则，既浪费时间，又影响 心情。舍得舍得，有舍才有得，全国有那么多院校，你不 可能考个遍。目标确定之后，可制作一份考试时间表，不 要受他人影响，轻易改变。 要节省考试时间成本。时间是靠挤的，一定要提高考 试效率，珍惜备考时间。同样一所学校的考试，有的考生 报名折腾一天，看试场一天，考试一天，休息一天，回校 聊聊侃侃又一天。而有的同学，网上报名几分钟完成，看 试场由家长代劳，一所学校，一天就可搞定。考试抓不抓 紧，一所学校相差三四天，四五所学校考下来，就会相差 半个月的时间总量。这半个月，可能蕴涵着很多机会，你 浪费的，也许就是你的前程。 看清政策变化，懂得扬长避短 美术院校高考方案的改革，不可能惠及每个人，总是 部分人得益。人们常说，改变能改变的，接受不能改变的。 高考方案是考生无法改变的，你要接受并积极应对，不能 怨天尤人。要学会利用政策，寻找突破口，可以根据自己 实际情况，比较不同院校的考试形式、考试内容、专业和 文化课比例，寻找机会。比如，专业强的，可选择专业要 求高、专业分比重大的院校或专业报考。文化课强的，可 选择文化课要求高、文化分比重大的院校或专业报考。文 化课特别好的，你还可以选择美术史论专业，大多数院校 都以文化课成绩录取，专业不作要求。 今年不少院校对专业和文化的尖子生有特殊政策，这 是偏科人才的“绿色通道” 。比如，中国美术学院规定：专 业考试成绩在各专业(类)名列前茅者(即：招生总计划数少 于等于 15 人的，专业考试成绩排名第一者;招生计划数超 过 15 人的，以每增加 15 人按专业考试成绩排名递增一个 名额，以此类推)，文化课总分线可降低 10 分。清华大学 美术学院规定：对于高考第一志愿报考该院，设计学类专 业