中学“如何感恩”的辩论赛主题班会具体流程和主持稿

中学中学“如何感恩如何感恩”的辩论赛主题班会具的辩论赛主题班会具 体流程和主持稿体流程和主持稿 主题班会流程 “如何感恩”的辩论赛 1.班主任宣布主题班会开始 2.播放周杰伦的 MV听妈妈的话 3.解释听妈妈的话,并过渡到辩论赛: 歌中周杰伦告诉我们,长大后我开始明白:为什么我跑 得比别人快,飞得比别人高, 为什么大家唱的都是我写的歌,原 来是因为妈妈们更清楚我们未来的路,妈妈们的辛苦从不让 我们看见,所以周杰伦告诉我们要(听妈妈的话,别让她受伤,想 快快长大,才能保护她,美丽的白发,幸福中发芽,天使的魔 法,温暖中慈祥。)(唱) 不仅周杰伦叫我们要听妈妈的话要感谢妈妈的辛劳,早 在唐朝就有个着名的诗人孟郊写了一首诗游子吟: 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言 寸草心,报得三春晖。这首诗以富有感情的语言,表达了一 位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。 寸草春晖啊,父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有 似海的恩情,我们才要更想方设法回报他们。 今天是重阳节,也是我们老人节!我想,我们都懂事了, 要开始负起我们应负的责任,给渐渐年迈的父母撑起一个安 乐的中晚年,那究竟我们要怎么表达我们的感恩呢?对父母 的报答是精神上大于物质上,还是物质上大于精神上呢? 这个讨论已经由来已久了,今天我们的主题班会就以这 个讨论为问题展开辩论会,相信大家已经都找到不少资料了,现 在就有请我们的辩手们就坐。(掌声) 4.进入辩论赛环节 5.互动环节 在工作人员算分数的时候,我们进入互动环节!你知道 家庭用英语怎么说吗?“Family!”那你知道这 6 个字母分 别代表什么意义吗? f for father , a for and , m for mother , i for I , l for love , y for you,连起来就是:Father and mother I love you.。父母是爱我们的,他们以自己的行动 来爱,我们呢,当然也爱他们,一样我们也要有行动。 正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我 们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做 法。大家都是怎样用行动表达我们的爱的呢?(提问) 感恩方法: (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑 话。 (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲 感受,给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。 (4)学会拥抱父母,说声“谢谢” 。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思,学会对父母说“对不起” 。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上 温暖。 (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、 人民作贡献。 (10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值 得努力的方向。 6.公布辩论赛结果 7.颁发奖品 8.总结 在这次“谈感恩、学感恩、会感恩”主题班会的过程 中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭 尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留 下了深刻的印象,辩论会非常精彩,大家搜集到感恩的材料、 亲身经历的感恩事迹都非常感人。作为老师的我心里也涌 起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大 的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩 子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人 都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自 己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有 一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感, 但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的 关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所 需要的,我们都需要一个空间一个舞台表达自己的情感。我 相信经过这次主题