2016届高考语文一轮复习课件：专题6图文转换（91张PPT）

高考总复习语文 第一部分 语言文字运用 专题六 图文转换 锁 定 高 考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 考点要求 图文转换，近年考查频率较高，需特别注意。 考点阐释 图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息 ， 一般不需要也不允许进行想象甚至虚构 。 图文转换综合考查对材料的分析能力 ， 要求从原始材料中筛选信息 ， 对其进行分析 、 综合 ， 并运用简明的语言概括出观点 。 锁定高考 考 点 透 视 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 锁定高考 真 题 试 作 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 1 ( 2 0 1 4 新课标全国 卷 ) 下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 ( 示例 ) 本次春游全班分为 5 个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调。各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 ( 6 1 字 ) 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 2 ( 2 0 1 4 新课标全国 卷 ) 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 ( 示例 ) 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人须写日记记录考察情况。(7 3 字 ) 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 3 ( 2 0 1 3 新课标全国 卷 ) 右边是我国的 “ 国家节水标志 ” ，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 ( 示例 ) 图标以水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。 ( 6 9 字 ) 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 4 ( 2 0 1 3 新课标全国 卷 ) 下面是我国颁布的 “ 中国环境标志 ” ，请写出该标志中除文字之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 75 个字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 ( 示例 ) 图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。 ( 7 3 字 ) 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 5 ( 2 0 1 4 广东卷 ) 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 解析： 本题首先要看懂图画：三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路，过了平衡点、走下坡路，处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析 处的示例文字：运用第二人称，揭示图中人所处的情形及其人 生哲理。要注意前后内容相关，逻辑严密；配文简洁，用语准确，表达生动。 答案： ( 示例 ) 当你走向平衡点时，以为会越走越高。 当你退回平衡点时，才发现平衡才是人生最好的状态。 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 6 (2 0 1 0 广东卷 ) 近代西方社会发展史表明，数学活动的中心 ( 数学史上的代表人物及他们的突出成就 ) 在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中 A 、 B 处空白的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 从 15 世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期， 伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到 了 意 大 利 ； 这 个 活 动 中 心 A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；B. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 数学活动中心。 锁定高考 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 解析： 解答时要注意准确表述数学活动中心的时空转移，同时也要准确表述出数学史上的代表人物及他们的突出成就，语言要准确、连贯。 答案： ( 示例 )A . 随着 17 世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就 B 其后，受 18 世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为 高 考 解 密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 一 、 表文转换题 知 识 梳 理 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息来展现某种变化 、 进行相关比较 、 总结发展趋势等 。 它能简洁明了地反映事物的变化发展的规律或作者的观点态度 。 常见的表格形式有单位报表 、 商品产量增长图 、 实验研究变化曲线图表等 。 简洁的表格包含着大量的文字和数字信息 ， 涉及不同的知识领域 。 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 二 、 图文转换题 1 徽标 徽标即徽记 、 标志 ， 它是行业 、 活动 、 组织等的标志 ，有高度凝炼 ， 寓意丰富等特点 。 考查题型：解说 (说明 、 描述 )内容；揭示文化内涵 (寓意 )、创意 、 意义；写启示 、 看法等；综合运用 (解说词 、 颂扬之语 、 广告语 、 宣传语等 )。 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 2 流程图和方位图 流程图主要用来说明某一过程。这种过程既可以是生产线上的工艺流程，也可以是完成一项任务必需的管理过程。流程图使用一些标准符号代表某些类型的动作，如：决策用菱形框表示，具体活动用方框表示。但比这些符号规定更重要的是必须清楚地描述工作过程的顺序。 方位图指根据极点的分布来表达方位图面状构造或线状构造的图解。 要将这两类信息简洁的图画转换为文字，一定要抓住它们的顺序性、过程性和方位性。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 3 漫画 漫画就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法 ， 构成幽默、诙谐的画面 ， 以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成。标题和画面是显性的信息 ， 而寓意则是隐性的信息。根据这一特点 ， 结合语言表达 的考查要求，命题一般会从以下四个角度入手： 概括寓意， 拟加标题， 描述画面， 综合考查。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 方 法 突 破 高考解密 1内容概括题 概括表格内容，即对表格所蕴涵的信息进行概括表述，解答时要把握好以下三个方面： (1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚表格说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求 (单句还是复句 )和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，要求续写。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 一 、 表文转换题型精解 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 (2 ) 仔细认读 ， 全面准确地捕捉信息。观察表格要兼顾图表的各个要素 ，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律 ， 柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况 ， 流程图要抓住事理的时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。 (3) 表达准确。在表达中不能出现语病，特别是在反映事物或规律时，根据表格数据变化规律来选用词语准确表达。如：表明增长趋势时，可用的词语有 “ 增长了 ”“ 增加到 ”“ 增长了 倍 ”“ 与同期相比，增长了 ” 等；表明下降趋势可用的表达有 “ 减少了 ”“ 减少到 ” 等，注意其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念 “ 近一半 ( 约 5 0 %) ”“ 大部分 ( 比例约在 5 5 % 7 0 %) ”“ 所有 ”“ 约五成 ”等。 高考解密 【例 】 ( 2 0 0 9 广东卷 ) 下面的图表一和图表二 ， 是有关机构对我 国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中 A 、 B 、 C 处空缺的内容 ( 不出现数字 ) ， 使上下文语意连贯。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 图表一 图表二 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 根据 2 0 0 5 年中国公众科学素养调查 ， 对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异； A. ， 其中小学以下文化程度的比例高达 9 5 . 9 % ；家政人员是电视科普节目的观众主体 ， 而高校教师的比例相对较低 ， 可见 B. 。上面的分析结果告诉我们 ， 如果 C. ，电视科普节目就会更有针对性。 高考解密 解析： 解答本题，一要准确理解图表所传达的信息，把握每个图表的主体特点和不同发展趋势。 图表一的主体是不同学历的人，趋势是 “ 学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 ” ； 图表二的主体是不同职业的人，特点是 “ 不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 ” 。 二要结合上下文语境，用精炼准确的语言概括表述，做到语意连贯。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： (示例 )会以电视作为获取科技信息的主要渠道 B不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别 C充分考虑不同观众群体的特点 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 巩固提升 1. 从下表中筛选有关信息 ， 在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查 项目 家庭作 业情况 睡眠状况 吃早餐情况 体育锻 炼情况 百分比 2小时 以上 2小时 以下 8小时 以上 8小时 以下 吃早餐 不吃 早餐 1小时 以上 1小时 以下 84% 16% 70% 30% 21% 79% 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 从调查中可以看出 ， 该市小学五年级学生普遍存在着以下问题： 解析： 本题的表格具有一定的迷惑性 ， 提供了四种情况 ，却只能填三个短语 ， 解题时要注意抓住题干的 “ 普遍存在 ” ，排除并非普遍存在的 “ 吃早餐情况 ” ， 再进行归纳总结 。 答案： (示例 ) 课业负担过重 睡眠时间不足 体育锻炼不够 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 2 信息推断题 信息推断题要求根据表格中的内容 ， 分析材料 ， 辨别或挖掘隐含的信息 ， 或对材料进行综合评价 ， 提出自己的看法。需要注意以下三点： (1 ) 注重整体阅读。整体阅读 ， 搜索有效信息 ， 不顾此失彼 ， 遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素 ( 比较对象 ， 比较项目、角度 ， 各种数据及变化要点 ) 。 (2 ) 重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题 ， 而这可能正是这个材料的重要之 处，也是得到观点的源头，尤其要重视数据相差较大的比较项。 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 ( 3) 态度要鲜明。提建议、谈看法时态度要鲜明 ， 不能脱离表格的实际内容来谈。 【例 】 (2 0 1 1 山东卷 ) 用简明的语言概括下表所包含的主要信息 ， 填在方格中 ， 表述中不得出现具体数字。 发展前景 人数 百分比 部分网络语言会进入汉语词典 336人 网络语言会代替传统语言 84人 网络语言经过规范 ， 会进入日常生活 818人 网络语言最终会消亡 22人 (摘自 中国语言生活状况报告 2009 ) 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 从上表可以看出 ， 除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外 ， A. ( 不超过 30 字 ) ， B. ( 不超过 30 字 ) ， 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述 ， 被调查者对网络语言的态度： C ( 不超过 30 字 ) 。 高考解密 答案： (示例 )进入日常生活 (22字 ) B不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 (18字 ) C是比较宽容的，同时期待对网络语言做进一步规范 (22字 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 巩固提升 2. 阅读下面的表格后 ， 得出结论 ， 并针对小学 生的消费倾向提出简要的建议。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 被调查小学生的品牌识别能力 项目 购物时 关注名 牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 不能 识别 完全 可以 基本 可以 能识别 著名品 牌 不能 识别 完全 可以 基本 可以 占被调 查比例 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 （ 1 ）结论： （ 2 ）对小学生的消费倾向提出建议： 解析： 解析：首先对表格数据进行分类 ， 将能识别的三个数据归为一类 ， 不能识别的归为另一类 。 然后再看这些数据反映了小学生在消费意识上有什么问题 ， 才能有针对性的提出建议 。 答案： (示例 )(1)在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向 。 (2)要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为 ，不能盲目攀比 ， 赶时髦 。 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 二 、 图文转换题型精解 (1)注重整体阅读 。 先对图画有个整体了解 ， 把握住主题或方向 。 通过整体阅读 ， 搜索并提取有效信息 。 (2)注意图画细节 。 图画中的细节不能忽视 ， 它往往起重要的提示作用 。 (3)把握考题要求 。 要细心审题 ， 一一落实题干要求 。 (4)抓住特征客观描述画面 。 抓住能反映画面寓意的特征进行描述 ， 只要求对图画内容本身加以说明 ， 不可对图画所给信息添枝加叶 。 如要求题目使用比喻 、 拟人等修辞 ， 应结合图面进行合理的想象和生动的描绘 。 高考解密 【例 】 (2008 广东卷 ) 下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字 ， 表现画面 “ 情深 ” 的意蕴。要求语言鲜明、生动 ， 运用两种以上 ( 含两种 ) 的修辞方法。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： (示例一 )您用 三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在 五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘， 您用 (排比 )七彩粉笔为我们描绘 知识王国 (比喻 )的地图。 (示例二 )我仰着头 ， 凝视着您 山花灿烂的笑靥 (比喻 )； 我踮起脚 ， 聆听着您山泉叮咚的话语； 我捧着书 (排比 )， 思索着您醍醐灌顶的讲解 。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 巩固提升 3 . （ 2012 广州一模）根据下图内容，写一段文字，介绍健康饮食结构并提出相应的建议。要求：运用一种修辞手法，包括标点符号不超过80 字。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： (示例一 )健康饮食结构如同金字塔：底层是五谷类，需多吃；第二层是瓜菜水果类，也应多吃；第三层是奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，可适量吃；最顶层是油、糖、盐类，要少吃。 (75字 ) (示例二 )健康饮食结构是怎样的呢？它应该是：多吃五谷类和瓜菜水果类，适量吃奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，少吃油、糖、盐类。 (54字 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 1 徽标 (1) 描述徽标内容。 描述徽标内容 ， 要宏观把握徽标的外形特点 ， 注意其英文、数字的大小写和变体 ， 以及涉及的时间、事物等。介绍画面时要注意顺序 ， 如上下、左右、主次等 ， 力求避免遗漏徽标内容。同时 ， 要采用规范的说明语言 ， 做到准确、简 明、清晰地描述徽标内容。 (2) 分析徽标内涵和寓意。 分析徽标的内涵和寓意 ， 需要在宏观把握徽标外形特点的基础上 ， 由表及里地对徽标进行分析 ， 展开联想和想象 ， 将徽标中的内容与现实中的人或现象联系起来 ， 对徽标的创意 ( 含义 ) 作出合理解释。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 【例 】 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德 ， 下图是 “ 中国青年志愿者 ” 的标志 ， 试根据这一标志 ， 完成下列题目： 请用简洁的语言描述标 志； 请描述该标志所象征的寓意。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： (示例 ) “ 中国青年志愿者 ” 标志的构图，总体上是一个 “ 心 ” 的图形。 “ 心 ” 中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。 标志的寓意深刻： “ 心 ” 象征着爱心 ， “ 手 ” 象征着援助 ， “ 鸽子 ” 象征着美好 。 整个图案寓意为：伸出援助之手 ， 把爱心献给世界 ， 将美好撒满人间 。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 巩固提升 3 . (2 0 1 3 广州六校第三次联考 ) 下面是 “ 金话筒 ” 播音主持人大赛的会徽。请从三个角度 ( 方面 ) 解读会徽的寓意。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 解析： 必须仔细解读会徽的构成细节，结合大赛的名称及内容进行揣摩，如“金话筒”三个字拼音的第一个字母在会徽中的变形，它们的整体构图，还有整个会徽的颜色等。抓住这些细节，体味其中蕴涵的意义。 答案： (示例 )会徽用字母 J、 H、 话筒”。整体用金色勾勒出一个在舞台上拿着话筒主持的卡通形象，代表着一个阳光、自信、快乐的热爱播音主持的选手。蓝色的背景衬托金色的主体，颜色鲜艳，给人以朝气蓬勃之感。主体部分为金色，与“金话筒”的“金”字暗合，也预示着参赛选手从此前程灿烂光明。 (答出三点即可 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 2 流程图和方位图 (1) 流程图。 审清题目要求 ， 明确陈述对象。 把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念 ， 是句子的 “ 主干 ” ； 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向； 横线上的词语 ， 属于概念间发生关系的方式 ， 起过渡和连贯作用。 分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用 ， 确定概念间的关系 ( 如因果、条件、递进、并列、转折等 ) ， 据此选定过渡词语或关联词语连缀。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 【例 】 ( 2 0 0 6 广东卷 ) 科学家培根等人曾 提出一种科学知识增长的模式 ( 如下图 ) 。请你用简洁的语言表述这一模式。 观察（经验事实） 归纳科学定律 检验证实科学理论 演绎解释和预见答案： 示例 )人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实，预见新的问题的方式来实现的。 高考解密 巩固提升 4 . 读下边一段文字，完成问题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿 ( 接收者 ) 就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和横线上填词，以图解申农博士所说的信息传递经过。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 (2 ) 方位图。 确定所处的位置。 确定参照物。 用准方位词：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻等。 条理清晰 ( 常用：东南西北 / 东西南北 ) 。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 【例 】 2 0 0 6 年 5 月 9 日中国科学技术馆新馆奠基。请根据示意图 ， 对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确 ， 用语富于变化。 高考解密 答案： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内 ， 西傍奥运水系 ， 南望奥运主体育馆 ， 北邻森林公园 。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 巩固提升 6. 请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过 60 字。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 答案： (示例 )(海心塔 )北望海心沙岛 ， 南对赤岗塔 ，东邻帝景苑 ， 西靠地铁三号线 。 塔身由下至中逐渐变细 ，由中至上逐渐变粗 ， 形如纤纤细腰 。 (54 57字 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 3 漫画 (1 ) 描述漫画内容。 描述画面内容 ， 具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注意以下几点： 仔细观察画面。描述画面内容首先要仔细观察画面 ， 了解漫画的构图 ， 画面上的背景与人物 ， 人物的服饰、动作、表情 ， 标题以及其他文字信息等。 抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述 ， 才能清楚地表现漫画的内容。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明 ，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶 ， 不可用主观想象代替画 面中并不存在的东西。 注意描述的顺序。描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍人物时，可按照 “ 穿着 ( 从上到下 ) 动作 神态 ”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 【例 】 用简明的语言描述下面画面的内容。 ( 不超过 60 字 ) 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 解析： 在描述画面内容时 ， 要回答画面上有什么 ， 主要人物做了什么 ， 还要注意画面上的人或物的神态 。 图中被放下的桶仿佛在说话 ， 而人则扭头吃惊地看着 ， 这些细节不可忽视 。 答案： (示例 )画面左边是一个中年人 ， 仅挑着一只桶 ， 桶上写着 “ 物质生活 ” ；右下方有一只写着 “ 文化生活 ” 的桶 ，似乎在向中年人说着什么 。 (54字 ) 高考解密 巩固提升 7 . （ 2 0 1 4 汕头金山中学三模）请你观看下面题为 “ 乌鸦喝水 ” 的漫画，然后完成题目。 用形象的语言描述漫画的构图。（不少于 50 字） 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 答案： (示例 )漫画由盛有少许水的瓶子和两只乌鸦构成 ， 其中一只乌鸦不停地朝瓶里扔石子 ， 另一只乌鸦正悠闲地将一根吸管探入水中喝水 。 扔石子的乌鸦大为惊讶地冲着那只用吸管喝水的乌鸦叫道： “ 你这家伙怎么不按套路出牌 ？ ” (96字 ) 高考解密 (2 ) 揭示漫画寓意。 漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意 ， 将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起：阅读漫画 ，关键是通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的思考。一般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，这是漫画的重要原则。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 揭示漫画寓意，即通过漫画揭示事件的本质内涵：首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为；其次挖掘隐含信息 主体、事件、对不对、为什么；然后进一步提炼、概括画面所揭示的主题。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由 “ 实 ” 及 “ 虚 ” ，由表及里。表达要简洁明了，含义要囊括所有画面，应从人的角度 ( 道德、品质、环保等 ) 思考。用词方面 ，一般可选用 “ 反映 ”“ 讽刺 ”“ 揭露 ”“ 批评 ” 等词语作为概括寓意的谓语中心词。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 【例 】 观察下面这幅漫画 ， 按要求完成下面的题。 用一句话概括漫画的寓意。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 解析： 画面中 ， 孔子去应聘 ， 却被 “ 非名牌大学学生禁入 ” 的招牌挡在门外 ， 因此脑中充满疑惑和感叹 。孔子的疑惑和感叹一定和他的 “ 被拒 ” 有关 。 概括寓意时可联系现实 。 答案： (示例 )揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实 。 高考解密 巩固提升 8 . （ 2 0 1 5 广东六校联考） 认真观察丰子恺先生的这幅名为小桌呼朋三面坐 ， 留将一面与梅花的漫画 ， 给漫画配上恰当的文字。要求： 简要描述画面内容； 分析这幅漫画的寓意； 语言简洁 ，表达连贯； 不超过 100 字。 寓意： 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 答案： (示例 )人生途中 ， 良友相伴 ， 感受友情之时 ， 也要保持自我的孤傲与清高 。 (30字 ) 高考解密 4 拟写标题 一个好的标题 ， 犹如作品的 “ 眼睛 ” ， 能传递丰富的信息。给漫画拟写的标题 ， 要能够包含画面的中心内容 ， 能 起揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的 作用，还能留下思考的空间。因此，拟定标题前先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟写标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主题命名。 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 【例 】 观察下面的漫画 ， 并为它拟定 一 个标题。要求：标题不超过 4 字。 标题： 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 解析： 要拟定漫画的标题 ， 首先要对漫画的主题和寓意有所了解 。 画面上的四个人 ， 前三个都在划桨 ， 第四个却拿着渔网 ， 准备捞取船前头跃起的鱼 ， 与画注 “ 团结奋进 ” 格格不入 。 答案： (示例 )坐收 “ 鱼 ” 利 (或 “ 暗饱私囊 ”“ 假公济私 ” )(4字 ) 高考解密 巩固提升 9 . （ 2 0 1 1 广东六校联考）仔细观察下面的组画，按照要求完成题目。 请为这组漫画拟出一个恰当的标题： 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 答案： (示例 )现代人的 “ 另类生存 ” 真 题 演 练 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 真题演练 1. (2 0 1 1 湖 北卷 ) 分析下图 ， 得出结论。并合理推断其原因。要求： 语言表达准确、简明： 结论和原因均不超过 25 字。 (1 ) 结论： (2 ) 原因： 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图 真题演练 答案： (示例 )(1)(结论： )铁路开通后 ， 客运量超过公路 、 民航 ， 成为出行首选 。 (24字 ) (2)(原因： )铁路出行比公路速度快 ， 比民航费用低 。(18字 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 真题演练 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 调查对象 选项 学生 市民 A B C D 2 ( 2 0 1 4 辽宁卷 ) 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容 ( 不得出现数字 ) ，使上下文语意连贯。 (1 ) 您希望开设礼仪教育的课程吗？ A 非常希望 B 希望 C 不希望 D 无所谓 真题演练 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 (2 )( 多项 ) 您认为礼仪教育的承 担者应该是 A 家庭 B 学校 C 社会 D 以上都是 调查对象 选项 学生 市民 A B C D 真题演练 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 调查显示 ， 学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同 之处。在是否希望开设礼仪教育课 程的问题上，学生与市民中 。在礼仪教育承担者的问题上 ， 学生与市民中 ；同时 ， 也都认为家庭、学校、社会三者之间 ， 家庭是最重要的礼仪教育承担者 ， 然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异 ， 例如对礼仪教育的需求 ， 。 高考解密 解析： 首先要读清图表的标题注释 ， 明确调查对象 、 调查内容 ， 然后分析数据变化 ， 最后根据题目要求进行总结推断得出结论 。 答案： (示例 ) 多数希望开设礼仪教育课程 多数认为礼仪教育的责任应由家庭 、 学校和社会共同承担 学生比市民更加强烈 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 3 ( 2 0 1 4 全国大纲卷 ) 根据下面的图表提供的信息，将 2008 年至2 0 1 2 年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80 字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 真题演练 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 高考解密 解析： 解答本题须抓住三点： 整体趋势城乡均为逐年增长 ， 农村支出增长幅度较城市小 (或增速慢 )， 增幅不同造成支出差距逐年增大 。 答案： (示例 )图表显示 ， 2008年至 2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加 ， 而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民 ， 二者的差距在逐年加大 。 (66字 ) 锁定高考 高考解密 真题演练 栏目链接 4 ( 2 0 1 4 湖北卷 ) 下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求： 必须原创； 运用比喻、比拟两种修辞手法； 不超过 60 字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _