两基迎国检整 改自查报告

-精选财经经济类资料- 两基迎国检整改自查报告 芒章乡两基迎国检预检整改自查报告为切实做好我乡”两基”迎国检工作，巩固和提高我乡”两基”工作水平，芒章乡两基迎国检预检整改自查报告。根据盈江县人民政府办公室盈江县人民政府办公室关于转发州”两基”预检情况反馈的通知文件精神，我乡”两基”工作领导小组组织相关工作人员，于2014年11月24日一天时间内分组到各校点村寨，进一步核实相关数据及迎国检工作准备情况。重点查看了学校硬件和软件建设、校园安全工作、教育教学常规管理、校园文化建设、学校”两基”工作档案建设等情况，通过查资料，核数据，与校区相关人员座谈交流等方法进行自查整改，现将整改情况汇报如下：一、基本情况全乡面积260.63平方公里，全乡辖6个村委会，59个村民小组，总人口11819人，其中农业人口为11376人，占人口数的96.3%。是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的山区乡，因地处山区，群众生产生活条件恶劣，交通不便、信息不畅；农民收入主要靠种植、养殖为主，产业结构单一，社会经济发展滞后，2014年农民人均纯收入为1991元，是云南省重点扶贫攻坚乡之一。全乡现有中学1所，中心完小1所，片区完小5所，村点校3所，共有在校学生1727人，其中，中学生577人，小学生1260人，共有教师106人，其中：中学教师38人，小学教师68人。全乡适龄儿童997人，适龄少年599人。二、基”国检达标情况普及程度1、芒章乡小学入学率达99.9%；适龄女童入学率达100%；初中阶段毛入学率达79.6%；三类残疾入学率达91%。2、小学辍学率达0.7%；初中辍学率达4.67%。教育经费自国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制以来。全乡公用经费补助逐年增长，并如实把经费核拨到一线学校，保障学校工作顺利开展。教师队伍全乡有小学教职工68人,专任教师64人,学历符合规定64人，学历达标率100%；有初中教职工38人,专任教师33人,学历符合规定33人，学历达标率100%；2014年以来，新补充小学教师46人，学历合格率100%；新补充初中教师32人，学历合格率100%。全乡中小学教职工与学生编制核定比例为：小学为1：18，初中为1：12；专任教师与学生比：小学为1：19，初中为1：14。校园安全自2014年至今全乡中小学未有安全事故发生。教职工工资按时足额发放义务教育阶段教师绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学年末按绩效考核结果发放。办学条件全乡生均占地面积小学为26平方米；初中为36平方米；均校舍建筑面积小学为6.45平方米；初中为8.5平方米。全乡所有危房全部拆除，现无危房。其余各项指标均达标。三、巩固提高”两基”工作主要措施及取得成绩近年来，我乡历届党政领导都非常重视教育工作，提出了”科教兴乡，教育强乡”的发展战略，狠抓了”两基”巩固提高工作。每年都成立了以乡长为组长的巩固、提高”两基”工作和推进素质教育工作领导小组，把巩固、提高”两基”作为”重中之重”的民心工程来抓。并采取有效措施将”两基”工作抓好、抓实，主要做法有：一抓组织保障，自2014年5月5日县委、县政府召开”两基”攻坚工作动员会以来，乡党委、乡政府高度重视此项工作，召开各种会议专题讨论、研究此项工作，相继出台了相关文件，使”两基”工作成为党委、政府的中心工作之一，列于重中之重的议事日程，重新组建成立了由乡主要领导任组长，班子成员、乡属各单位负责人、各村主要负责人为成员具体抓工作落实的两基工作领导小组，整改报告芒章乡两基迎国检预检整改自查报告。 二抓机制建设，建立”班子成员包片、部门包村、校长包校、教师包班”的”四包”工作责任制，制定”两基”迎”国检”工作月推进表，认真做好抓入学、堵辍学工作。根据义务教育法的有关规定，我乡先后制定完善了各项管理制度，如：控辍保学实施方案、学生流失报告制度等。把适龄儿童和少年的入学按片划分，并纳入各级领导的责任目标考核，对学校、班主任和课任教师制定责任目标，实行”保包帮扶”责任制，把学生巩固率作为考核指标之一。三抓宣传发动，为了巩固”两基”成果，提高”两基”水平，我乡每年都充分利用各种宣传媒体、大小会议等形式，向社会各界广泛宣传、力争做到家喻户晓。今年全乡为了切实做好”两基”迎检工作，营造良好的迎检氛围，狠抓了”两基”迎检宣传工作。到目前为止，全乡共召开”两基”工作会议10余场次，举行各种形式的宣传活动10余场次，散发宣传单800余份；共印制布标横幅5幅，刷写永久性教育标语68条，刊出板报16期，工作简报9期，向县广播电视局报送2次工作视频报道素材。四抓协调配合，要求各村、乡属各单位、学校要摸清底数，弄清情况，并将乡属各单位对所联系村完成情况纳入年终目标考核，协调有关部门对校园周边环境进行整治。针对目前社会上新的”读书无用论”风气，乡属干部、中小学校长和教师一是采取”请”的办法，即每届开学报到一个星期内，学校先及时了解学生到校基本情况，然后分多组下乡摸底并动员入学，要求做到挂钩干部带队，村干部全力协助，班主任全部到家，教师全员出动，做学生及其家长深入细致的工作，把工作做得更主动，本来想辍学、想转学的学生被感动了，他们愉快地来到学校就读。二是针对部分”差”生，采取一帮一的帮教对子，即每个班干部必须在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作，让其完成学业；每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态，做到不歧视差生，及时向学校反馈信息；三是做好”特困生”工作，采取献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。五抓督促落实，政府在加大教育奖惩力度的同时，层层落实责任制，人人分解任务，实行责任追究，从根本上杜绝弄虚作假、敷衍塞责、工作不力行为。六抓校园文化建设，稳住学生。为保证学生愿意学、学得好、留得住，我乡大力发展校园文化建设。首先着手校园的绿化美化工作，其次大力开展兴趣活动课，挖掘和弘扬本地民族文化，组建了具有特色的景颇族和傣族歌舞团队。七强抓”三生”教育，让学生领悟生存的意义。四、存在的主要问题1、”两基”工作达标，资金缺口大，我乡财力薄弱，为改善办学条件，我乡早已处于负债建设之中，从”两基”攻坚以来，中小学欠债累计已达30余万元。2、急需加大政府投入，努力改善学校办学条件。五、今后的工作重点今后我们将继续坚持从党的教育方针的高度统揽教育工作，坚持基础教育是教育的基础这一观念不动摇，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，把”保学控辍”工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为”科教兴乡”的重要举措，把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强乡的基础工程。1、再加压力，再添措施，完成”两基”“普实”工作任务差口，顺利实现攻坚目标。2、举全乡之力，做好中小学流失学生回收工作，乡政府决定将8月29日定为全乡流失学生回收动员日。3、致力提高教师素质，增加教师待遇，改善办学条件，迅速推进全乡人均受教育程度。4、探索创新乡镇”两基”“普实”工作的长效机制，确保”两基”工作顺利推进。5、进一步加强工作督查，稳步推进”两基”工作一是健全工作督查，例行汇报工作机制。党委成立以纪委书记为组长的督查组，定期督查各村、各部门工作进展情况。每月定期召开”两基”领导小组会议落实工作任务，了