学校工作总结2012.7

学校工作总结学校工作总结 (2011(201120122012 学年度第二学期学年度第二学期) ) 本学期，在教育局及校领导的正确指导下，在全体教职工的共同努力下，我们较好地完成 了学校教学的各项工作。各位教师勤勤恳恳，不懈努力，在属于自己的岗位上付出了许多辛苦 的劳动，取得了可喜的成绩，现把具体工作情况总结如下。 三、德育工作 1、德育管理。明确了学校德育工作组织机构，校长为组长，分管德育副校长为副组长， 工会主席，德育主任，少先队辅导员及其他领导为成员，全体班主任为骨干，全体教师共同参 与的德育工作组织体系，所有成员分工明确，职责到位，学期初召开了德育总结布置会，学期 中召开了阶段总结研讨会，做好了会议记录，研究改进了德育工作的方法，提高了德育工作的 实效。制定了学校德育工作计划，分解落实到了学校日常工作中，过程材料分别进行了存档。 完善了学校德育各项规章制度，基本形成了德育管理体系。 2、德育课题。积极参加中国伦理学会德育专业委员会、教育部关工委家长学校教育实验区 领 导小组组织的德育课题学校、家庭、社会德育目标内容协调一致研究小学生责任感 培养的研究，结合我校实际有效开展了小学生责任感培养相关活动，今年我校德育课题组成 员由 2 人被评为德育科研 2012 年度先进工作者；3 人被评为先进实验教师； 7 人人撰写了 实验论文。 3、德育队伍。继续执行了班主任工作评价方案，制定了班主任工作培训计划，并做到了 有效实施，全体班主任的学习笔记、工作手册 95%的同志填写的认真及时，学校每月进行了 一次检查。本学期期末评选的校优秀班主任有：黄平、齐素丽、胡艳丽、金佳宏、孟德娟、小 李静、朱淑坤；五月份推荐了原我校优秀班主任王丽、张欣、金佳红参加了锦州市班主任基本 功大赛活动。所有任课教师在开学初分别制定了学科德育渗透计划；制定了问题学生的帮扶计 划。学期末教师分别对有问题学生的帮扶工作进行了总结。 4、师德建设。教师学法，懂法，守法，热爱学生，尊重学生，把爱心、耐心、宽容、鼓 励、微笑体现在教学中，体现在教育中，体现在细节中，体现在问题学生中，让每一名学生在 学校抬起头走路，学生真正享受成长的快乐，教师充分见证学生的快乐。这是我们加强教师队 伍建设的必修课。我们考核的途径是：其一是考核在班会中，在课堂教学中，在集体活动中， 这些在平时工作的不经意间的流露是否达到了这个境界；其二是通过学生家长的问卷座谈形式， 了解教师在平时教学中的表现；其三以签订师德责任状德形式约束教师的不良行为，提升为人 师表的修养；其四是以评选师德先进个人的形式促进教师高标准要求自己，尽快加入到这一行 列当中。总之，多年来学校一贯秉承这一做法，尽最大努力杜绝违反师德要求的不良现象发生， 让教师的每一份关爱，每一个微笑、每一次鼓励真正印刻在学生的心灵中，让他们真正享 受到和谐的家校关系，师生关系，生生关系所带来的愉快的校园生活。 5、和谐向上。我校拥有一支敬业奉献进取的教师队伍，各位教师都能珍视今天的团结， 集体与同志间，同志与同志间，互相理解，互相体谅，互相包容，工作进步，身心愉快。遇事 能做到多做自我批评，不过多指责他人，做事光明磊落，不在背后议论诋毁同志，能正确处理 工作生活中的矛盾，教师为人正直，纯朴，同志之间的关系融洽，形成了一支和谐向上的优秀 团队。深得社会的广泛赞誉。 7、周三学习。制定了学期政治业务学习计划，学习制度，认真组织教师学习了时事政治， 组织班主任学习先进的工作理论，班级管理经验、学习分析典型案，师德典型，业务经验，开 展专项培训，提高质量，不走过场， 8、考核评优。学校继续实行了教师工作评价制度。学期末，学校领导、教师共同参与对 教师师德表现、工作态度、专业发展、工作量和工作实绩等方面进行了系统的评价。做到有制 度，有过程，有结果。公平公正，为教师今后的晋职评优工作积累了素材。 5、德育基地。建立敬老院，肖军纪念馆、实践素质教育学校等德育活动基地，本学期组 织五年级、六年级学生分别分别参与了敬老院慰问活动、清明祭扫活动、以及到青少年活动中 心参加的实践体验活动。 6、校园文化。加强了校园文化建设，开学的第一周学校对各班级的园地布置情况进行了 检查评比，其中表现较为突出的年部是：一年部、三年部、四年部、五年部，较好的班级有： 一年一班、五年一班、三年三班、四年一班、六年一班。学校各种展板进行了更新，平时有专 人管理，学校定期检查评比。春季校园的花坛分别栽了花种了草为师生营造了绿化、香化、净 化的怡人环境，愉悦了师生的生活。 7、少先队工作。 （1）升旗仪式。每周一的升旗仪式是集中对学生实施教育的一个良好平台，从学期初开 始少先队对升旗式时的讲话内容形式充分结合我校学生实际，以及目前学生中存在的问题 （热爱集体的意识不浓厚、缺乏责任心、不能吃苦耐劳等）又作了新的调整，把培养学生热 爱集体、责任感、自信心、培养学生的意志品质作为了本学期教育的目标，其目的，让学生 在潜移默化的教育中体会到热爱集体、良好责任心、意志品质对一个人健康成长的重要性； 让这种理念从小深深地植根在孩子们的心里。这项教育内容我们将在下学期进一步人入地坚 持下去，直至达到预期目标为止。 （2）红领巾广播。红领巾广播站不仅是学生交流的窗口，也是不可缺少的育人阵地。本 学期少先大队对广播站工作可以说做的有始有终，有声有色。全学期始终做到了按时广播、 内容充实而且不断地更新，同时能紧紧结合学校实际、以及教育行政部门的教育要点、结合 重大节日、纪念日和学校的重要活动编辑新闻，使学生了解时事去组织材料（学生责任心培 养、励志美文赏析、时事新闻、校园新闻、经典诵读等） ，深受同学们的喜爱。让学生在玩 中受到了教育和熏陶。 （3）校园艺术节 校园艺术节是学校为学生搭建展示艺术特长最好的平台之一。本学期学校结合“六一” 儿童节、庆祝建党 91 周年等契机开展了第八届校园艺术节活动。我们组织 16 年部参加 了以 “在阳光下快乐成长”为主题的第八届校园艺术节。各中队辅导员能够针对学校大队 部的要求，充分利用课余时间，精心挑选优秀选手，精心编排队形、动作，充分展示了不同 年级小学生的精神风貌以及班集体的凝聚力。从活动的侧面也检验了我校艺术教育的水平、 班主任的、班级音乐教师的艺术指导能力。在各班主任的大力支持下，活动开展的很成功。 各年级组织的节目也是精彩纷呈。比较突出的有幼儿园的小朋友、一年代表队表演的古诗新 唱、三年级各班的舞蹈、三句半、四年级一班的群口快板、二三班的舞蹈等都凝聚力老师很 多心血、五年级的同学们更是不相上下，六一献词、小品、歌伴舞等受到了同学们的好评， 六年级大同学们在小学阶段的最后时刻，为母校留下了难忘的瞬间。表演中展示了学生奋发 向上的精神风貌以及孩子们成长的快乐，突显了我们开展活动的真正目的和宗旨。这次活动 的开展，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到 进步、素质得到了提升。 （4）其他活动。 1、三月份，美术老师张莹、科学老师孙宝东、小韩丽老师分别带领三、四年级和五年 级的部分学生参加了第 27 届青少年科技创新大赛和科幻画大赛，其中五年三班的张萌，五 年二班的王亚楠分别获辽宁省科幻画一等奖和锦州市二等奖； 2、2012 年 5 月，学校得知二年一班殷嘉阳同学不幸患白血病的消息后，全校师生非常 痛心，全校师生迅速行动起来，为殷嘉阳同学捐款，仅仅一天时间，全校便募集捐款 14269 元，一个个爱心捐款箱很快就被各班同学的零用钱塞满了。和可怕的病魔比起来，这一万多 块钱不算多，可它盛满了全校所有老师和学生的爱。为了帮助殷嘉阳，我校领导还到凌海市 教育局去申请，希望有更多的人都能参与到这次募捐的队伍之中来，请求发动所有有爱心的 人伸出援手帮助殷嘉阳度过难关。一封封慰问信寄来了，一份份捐款送来了，大家为殷嘉阳 撑起了一架爱心桥，现在殷嘉阳同学还在北京接受治疗，我们相信有了这份爱，殷嘉阳同学 一定能够战胜病魔，回到老师和同学身边，在这里我要再次感谢“友爱手拉手 快乐共成长” 这项活动，是她给了学生们播撒爱的平台，是她引导学生们走上了感恩之路，是她让人间的 真情永传。 3、无私奉献 情暖聋哑。在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他 们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽； 有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更 不能用歌声表达自己的快乐；为了能让这些孩子能和正常的孩子一样享受生活，我们学校每 年都在助残日这一天号召全体同学一起行动起来， “少吃一份零食，奉献一片爱心” ，把爱心 奉献给所有的残疾儿童。在这次活动中，我们共为聋哑学校的孩子捐款 3332 元。给予能给 别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信 我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童， 尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐 虽然每位教师的 10.00 元钱和每位学生的仅仅两元钱，但它体现出了一位普通工作者和 孩子们对社会弱势群体的一份关爱。 6、养成教育。本学期学校继续以落实锦州市小学生良好习惯培养实施方案为重点， 进一步抓了学生的十种行为习惯和十种学习习惯的训练，并做到了持之以横：注重几支队伍建 设：领导队伍、班主任队伍、值周教师队伍、值周学生队伍，实现层层负责制；注重开好几个 会：开学初对学生的常规要求校会、值周教师会、班主任工作会、值周学生会；检查总结环节 不可放松：定时日检（早、中、午） 、周评、月结、不定时抽检、大课间的单设检查等措施， 极大地提高了我校学生行为规范养成教育的成果。体现了养成教育的细化及实施过程，使师生 从根本上提高了对养成教育的重视。 7、家长学校。积极参加家长学校培训活动及家长学校科研活动，进一步建立和完善了家 庭、学校、社会教育网络及管理制度、家长学校档案，使我校的家长学校工作又上了一个新的 高度；开学伊始，我校又继续组织了第八次家访活动。本次活动的要求是，语数教师同行、提 前预约、保证访全、访后有记录、有总结，效果很好。我校的校讯通平台的有效运转更加方便 了我校的家校联系工作，拉近了家长与教师之间的关系。多年以来扎实有效的工作，取得了丰 硕的成果。8、取得的成绩; 1、2012 年 2 月，被辽宁省教育厅评为教育系统家长学校省级示范校； 2、2012 年 5 月，三年三班少先中队被共青团凌海市委员会授予为模范少先中队 ； 3、2012.年 5 月，在凌海市教育局举办的凌海市中小学生“歌满校园”合唱（录像）比赛 中，获二等奖 虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍然有许多不足之处，如德育工作的考核 不够完善，德育活动的单一等。今后我们将进一步结合小学德育工作的新情况、新问题，结 合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德、智、 体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 教学工作教学工作 一、扎实抓好教学常规，向常规要质量。 1、扎实抓好备课环节，期初明确要求，过程中加强检查管理。 备好课是上好课的基础和前提，为了提高课堂教学效率，创建高效课堂，本学期我们尝 试着在语文和数学两个学科中进行集体教研备课，即集体研读教材设计教学方案，同时结 合课堂教学进行教学研究，研讨教学模式，并反复修改，最终形成最优的教学方案。开学伊 始，张校长对全体教师的备课提出了明确的要求，要求教师在研读教材、课标的基础上进行 集体教研备课。 注重备课过程管理。坚持每月初检查备课制度。本学期我们教导处先后三次对每位教师 的备课进行了认真的检查。整体看备课的质量还不错：备课有一周甚至一周以上的提前量； 语数学科备课，能按要求在认真研读教材的基础上，通过集体交流，最后选择并设计适合自 己的教学思路，能够体现不同学科和年级的教学要求和特点。特别是语文学科的备课，在小 学规范办学评比中，得到教育局领导的一致好评，在学期初的教学工作会上，进行了展览和 观摩。 2、加强平时课堂教学的管理，严格执行课程计划，领导加强检查，每周一次，发现问 题，及时解决，确保教学工作按计划有效实施。整体看，教学秩序井然，教师能够认真执行 课程计划，有事有病提前请假，学校根据当天的情况做好安排，绝大多数教师能提前候课， 做课前准备充分，上课情绪饱满，态度积极，能积极调动学生学习的积极性，师生有效互动， 努力营造较好的课堂氛围，引导孩子们自主学习，愉快学习，让孩子们体验到获得知识的快 乐。 3、加强作业常规检查，每月末检查一次。本学期因为活动较多，作业检查进行了 3 次， 虽然如此，但整体看学生的作业质量不错，各学科教师对学生的作业都很重视，想方设法保 证学生的作业能按要求上好。提交率有了明显的提高，作业质量也相对不错，书写工整干净， 作业量适当，作业有要求有设计，批改及时。 4、坚持双周一次基本功检测 我们先后组织了 3 次学生基本功检测。检测的内容数学突出了口算、笔算的训练检测， 语文则侧重了字词基本功和阅读能力的检测，教导处的组织安排，各位教师的有效配合，学 生的积极参与，检测后的阅卷，各位老师都很重视，能认真对待，监考评卷总结，并能针对 检测中发现的问题进行及时的总结和纠正，基本功检测工作对教学起到了监督和改进的作用， 调动了大家的积极参与，效果不错。 5、继续坚持开展晨读和午间读书活动，学校统一组织调动，班主任老师密切配合，基 本上形成了比较好的读书习惯。 6、为了保证常规工作的质量。本学期，我们先后两次召开专门的业务总结会，分学科 对每月的备课、作业和基本功检测等情况进行认真细致全面的总结，肯定成绩，查找不足， 以利改进，应该说这样总结很有效，各位主任在认真细致检查的基础上，对备课，作业，基 本功及日常的单元检测情况，都会做出相当准确客观的评价，理性地分析，找出存在的问题， 并给予相应有效的指导。让大家看到了他人的优点， ，也明白了自己的不足，为改进工作提 供了有益的帮助和指导，效果非常不错。 二、有效组织教研，促进共同提高 加强校本教研，促进青年教师的成长，整体上提高学校各年级教师的教学水平。我们结 合教学实际，实实在在地开展了教学的研究工作。 1、在语文、数学两个学科中，精选六课时的教学内容，组织年组教师进行精心研读教 材集体备课上课研讨修改再上课的方式，加强对教材的研究，加强对课堂教学设计的 研究，我们主管教学的领导，分别跟踪参与到各学科、年组的教研活动中，听课研究，再听 课再研究这样循环往复。几次下来，我们感觉教师对教材的理解，对课堂的设计能力和水平 都得到了提高，这样的教研很有效，为真正改进提高课堂教学，开辟了一条切实可行的路子， 我们将继续坚持下去，力求争取更好的成绩。 2、领导随机听课，加强对教师课堂教学的指导。 为了加强对教学的指导，提高课堂教学的质量，本学期，我们采取领导随机听课的方式， 分三组对任课教师的课堂教学进行了随机评价。推门听课，课后及时指导交流，促进了教师 课堂教学的改进与提高。从教师听课的情况上看，每一位教师都能精心研读教材，认真设计 教案并上好每一节课，课上积极引导，和孩子们有效互动，较好地完成课堂教学任务。整体 看，教师的课堂教学水平都有不同程度的提高。向 40 分钟要质量，要效率，已成为我们大 家努力提高课堂教学水平的共识。 3、开展校际交流，请进来走出去共同提高 本学期，我校与实验学校开展了校际交流活动，我校的所有语文老师到实验学校参与教 研活动。通过这项活动的开展，教师看到了其他学校的优点和长处，也查找到了自身的缺点 和不足，效果很好。 三、开展活动，培养学生能力 1、重视毕业班学生的管理 期初特别召开六年组教师会，统一思想，明确认识，同心协力抓好毕业班学生的管理工 作。语文、数学、英语教师坚持每天 7 点 30 分到校上课；班主任加强班级管理，任课教师 积极协同，科任教师也不怠慢，他们都能和班主任及时沟通，密切配合，认真上好每一节课， 团结协作，努力再战，整体上保证了六年级学生的良好稳定的学习状态。 2、组织古诗诵读竞赛，促进学生各种能力的提高。 组织了 14 年级的学生古诗诵读竞赛。由教导处统一组织，领导和年部教师全部参与 评价。教师重视，学生参与积极。通过竞赛，夯实了我校学生对于小学生必背的 70 首古诗 的掌握情况，对于学校的期初安排有了一个检