第一课第二框《文化与经济、政治》教案

第一课：文化与社会第一课：文化与社会 第二框第二框 文化与经济、政治文化与经济、政治 【教学内容教学内容】 文化与政治、经济关系；文化与政治、经济济相互交融；文化在综合国力中地位。 【设计思想设计思想】 在本章节中要让学生认识到社会生活中，文化与政治、经济关系。从而能从政治与经 济的关系中去认识文化，对此，在教学中要坚持多设计问题，多给学生思考的机会，使他 们能真正理解。 【教学目标教学目标】 （1 1）知识与技能：）知识与技能： 识记文化与经济、政治的关系。理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。提高运用 马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 （2 2）过程与方法：）过程与方法： 由于投影机存在问题，所以基本上运用传统教学方法，给学生思考题。老师适时加以 引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。 （3 3 ）情感态度与价值观：）情感态度与价值观： 培养学生重视自身文化素质的意识。 理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。 【教学重点、难点教学重点、难点】 文化与政治、经济相交融。 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 设计 意图 导入导入 新课新课 社会生活一般包括哪几个领域？观察 P9 框中的活动，让学生讨论分类，探究相 关问题，教师指导并引入新课。 学生速读 P10，用图示归纳整 理三者的关系： 注意：学生在归纳三者的关系 时，要提示学生文化对政治经 济的反作用是双重性的，既积 极作用，也有消极影响。 培养学生 阅读能力， 使他们能 准确提炼 与归类。 一一 政政 治、治、 经济经济 与文与文 化的化的 关系关系 一一. .问题情景问题情景 1 1 经济发展是文化发展的基础，这是 不是意味着只要经济发展了，文化就一 定会发展起来呢？ 师：经济发展是文化发展的基础，但这 并不意味着文化的发展始终与经济的发 展亦步亦趋。如同不能简单地把精神文 明看作是物质文明的派生物和附属品一 样，也不能简单地认为文化是经济、政 生：管子曰：“仓廪实而 知礼节，衣食足而知荣辱。 ”因 此，经济发展了，文化必然就 发展了。 生：文化对经济、政治具有反 作用。这种反作用是能动的。 首先文化性质不同：有先进与 腐朽之分，其次文化有特色之 分：不同民族的文化对不同民 让学生准 确把握政 治、经济 与文化的 辩证关系， 而不能简 单地理解 为：经济 与文化亦 治的派生物和附属品。文化有其自身的 传承性和相对的独立性。那种认为只要 物质条件好了，精神文化自然而然地就 会好起来，物质条件差一点，精神文化 就不可能搞好的观点，不符合历史发展 的事实，是不正确的。 族的社会发展道路是不同的。 文化还具有相对的独立性。 步亦趋的 关系。 二二 文文 化与化与 政治政治 经济经济 相互相互 交融交融 三问题情景三问题情景 2 2 （1）说说“文化产业” 、 “文化 侵略”这两个词反映了当今时代的什么 特点？（文化与经济、政治相互交融的 特点日益显著） （2）你还可以找出反映这种三者交融 特点的名词吗？ （3）除此之外，你还能举更多的例子 进一步说明这一特点吗？ 理解文化与政治相交融应从两个方面来 看:第一是文化被政治所利用如“文化 霸权”；第二是个人素养与政治相关。 生：文化与经济相互交融 的特点日益显著，文化生产力 在现代经济的总体格局中的作 用越来越突出。 例如：文化消费、民主素养、 企业文化、文化霸权主义、文 化生产力等。 生：在经济发展中，科学 技术的作用越来越重要。文化 产业迅速崛起，文化消费更加 丰富，文化生产力在现代经济 的总体格局中的作用越来越突 出。例如：文化公司、文艺作 品等等。 让能与当 前社会具 有的实际 相结合。 三 文化文化 与综与综 合国合国 力的力的 竞争竞争 四问题情景四问题情景 3 3 根据教材 P12材料， 从科技水平和精神状态两方面，你能看 出文化与综合国力有什么关系吗？ （1）综合国力的评判依据有哪些？ （2）当今国际竞争的实质是什么？你 如何理解？ （3）我国应该如何应对当今日趋激烈 的国际竞争？ 师：当今世界，文化在综合国力竞 争中的地位和作用越来越突出。文化是 软国力，但其作用并不“软” 。一定的 文化，对于一个国家核心价值观的形成 和维持，对于一个国家的精神状态和凝 聚力，对于一个国家国民的素质及其能 力，都起着十分重要的作用。文化的力 量，深深熔铸在民族的生命力、创造力 和凝聚力之中，成为综合国力的重要标 志。 面对激烈的国际竞争，我们必须大 力弘扬民族精神，发展先进的，科学的， 大众的社会主义文化。 生： 综合国力包括经济、 政治、科技、军事、外交、文 化、精神等实力。当今世界综 合国力的竞争中，科技的创新 和率先突破是综合国力竞争的 制高点，文化的竞争成为综合 国力竞争愈益突出的一个方面。 材料正表明，我国在科技力较 为薄弱的情况下，民族的精神 力起到了较好的弥补作用，成 为综合国力竞争中不可忽视的 因素。 发展先进文化，增强综合国力 我国要在激烈的国际竞争 中立于不败之地，必须把文化 建设作为社会主义现代化建设 的重要战略任务，牢牢把握先 进文化的前进方向，大力弘扬 民族精神，优先发展教育和科 技，为经济建设提供正确地方 向保证和强大的精神动力、智 力支持。 培养学生 阅读教材 的能力， 能运用好 教材现有 的资源。 课堂小结课堂小结 3 本节课主要讲述了文化与经济、政治的关系，知道了文化与经济、政治的相互影响、