生物遗传题实验判定答案

生物遗传题实验判定生物遗传题实验判定答案答案 练习练习 1 1.（1）将绿茎玉米和紫茎玉米进行正交和反交（1 分） ，观察子代植株茎的颜色 （1 分） 无论正交反交，两者子代茎的颜色一致，则为核基因控制（1 分） 。 无论正交反交，两者子代茎的颜色都随母本，则为质基因控制（1 分） 。 正交、反交后代表现型全部与母本一致，说明是细胞质基因控制（1 分） ，否则就不是细 胞质基因控制（1 分） 。 练习练习 2 2（2） 全为绿色 aa 隐 AA 显 Aa 练习练习 3.3.（1）植物组织培养 取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内 染色体数目。若观察到染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致（2 分） （2）选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变 所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致（2 分） 。 （3）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为 雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于染色体上；若杂交后代，野生型和突变 型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体（2 分） 。 （4）方案一：可利用植物细胞的全能性进行组织培养（可用以下图解表示，2 分） 方案二：可利用单倍体育种获得纯合的 XX 植株和 YY 植株，再让其杂交产生大量的 雄株（可用以下图解表示，2 分） （5）已进化。生物进化的实质在于种群基因频率的改变（2 分） 。 练习练习 4 4：先根据第二性征鉴别 4 支试管内果蝇的性别，若某试管内为红眼雄性果蝇，则该 试管内果蝇基因型为 XBY；再用白眼雄性果蝇（XbY）分别与另两支试管内的红眼雌性果 蝇交配。若后中出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为 XBXb；若后代中不出现性状 分离，则该试管中果蝇的基因型为 XBXB。 练习练习5（1）突变型 野生型（2）不能，因为无论常染色体的 Bb X bb 杂交组合（设突变 型为 B） ，还是伴 X 的 XBXb X XbY 杂交组合都能产生上述结果.不能判断出是常染色体 还是伴 X 遗传 （3）从上述子代中选择野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交,观察统计后代的性状及性别。 若雌雄个体仍均既有野生型,又有突变型，则突变基因在常染色体上 若雌性个只有突变型，雄性个体只有野生型,，则突变基因在 X 染色体上 脱分化 雄株 组织 酶处理 雄株的 分离原 生质体 愈伤 组织 分化大量的 雄株植株 秋水仙素 雄株 花粉 杂交 含 X 单倍体植株 含 Y 单倍体植株 秋水仙素 XX 植株 YY 植株 大量的 XY 植株 离体 培养 2 练习练习 6 6.(1)X 染色体 直毛在子代雌、雄蝇上均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄蝇 上出现， 由此可以推断控制直毛与分叉毛这一对相对性状的遗传与性别相关；因为子 代雄蝇中有直毛和分叉毛，所以基因不可能在 Y 染色体上，只能位于 X 染色体上 (2)取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇分叉毛雄累 蝇，分叉毛雌果蝇直毛雄果蝇)，若正交、反交后代性状表现一致则该等位基因位于 常染色体上.若正交、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于 X 染色体上。 或者使用隐雌显雄个体杂交。 练习练习 7 7：用纯种截刚毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交；若子代雄果蝇全为刚毛。则这对等 位基因位于 X、Y 染色体上的同源区段；若子一代雄果蝇全为截刚毛则这对等位基因仅 位于 X 染色体上。 练习练习8：将纯合的圆眼雌蝇与纯合的棒眼雄蝇杂交，得到足够的 F1个体再选择 F1中的雄 性棒眼个体与雌性棒眼个体相互交配得 F2 。 若 F2表现型为雄性全为棒眼，雌性均有棒眼和圆眼,则 E、e 位于 X 和 Y 的同源区。 其遗传图解如下： P XeXe(圆眼) XEYE（棒眼） F1 XEXe (棒眼) XeYE (棒眼) F1 XEXe (棒眼) XeYE （棒眼） F2 XEXe (棒眼) XeXe (圆眼) XEYE （棒眼） XeYE （棒眼） 若 F2得表现型为雌雄性均有棒眼和圆眼，则 E、e 位于常染色体上 。其遗传图解如 下： P ee（圆眼） EE（棒眼） F1 Ee (棒眼) Ee(棒眼) F1 Ee(棒眼) F2 EE(棒眼) Ee(棒眼) ee（圆眼） 练习练习9：将这两个纯种果蝇的雌雄个体之间交配，得 F1，F1自交得 F2。如果 F2中出现 9：3：3：1 的表现型之比，则遵循自由组合规律，说明这两对基因位于两对染色体上。 （将这两个纯种果蝇的雌雄个体之间交配，得 F1，F1再与残翅后胸变形个体（隐性纯合 体）测交得 F2。如果 F2中出现 1：1：1：1 的表现型之比，则遵循自由组合规律，说明 这两对基因位于两对染色体上。 ） P 截刚毛雌 刚毛雄 P 截刚毛雌 刚毛雄 XbXb XBXB XbXb XBY 配子 Xb XB YB 配子 Xb XB Y F1 XBXb XbYB F1 XBXb XbY 刚毛雌 刚毛雄 刚毛雄 截刚毛雄 3 练习练习10：（1）BbTt，雌雄同株异花，雌雄同株异花、雄株和雌株，9：3：4 （2） bbTT，bbtt。 练习练习11：（1）4 aaBb 矮生红果：矮生黄果=3：1 （2）13 或 11正常或矮生 （3）Y Y 突变体的蛋白质中氨基酸的改变比 X 突变体可能更多（或：X 突变体的蛋白 质可能只有一个氨基酸发生改变，Y 突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后 都改变） 。 （4）答案一： b 通过转基因技术，一是抑制正常植株 A 基因的表达，二是使 A 基因在矮生植株过量表达。 c 测定两个实验组植株的赤霉素含量和植株。 答案二： b 通过转基因技术，抑制正常植株 A 基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。 c 通过转基因技术，使 A 基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量