地理学科优生培养计划

地理学科优生培养计划地理学科优生培养计划 优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教 师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有一个带头师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有一个带头 人，才有竞争力。这是培养优生的指导思想，一切都围绕着这个中心，只有这人，才有竞争力。这是培养优生的指导思想，一切都围绕着这个中心，只有这 样才能做好这项工作，我们班具体的做法有以下几点：样才能做好这项工作，我们班具体的做法有以下几点： 1 1、一切从实际出发，发现好的苗子，做好培养优生的准备工作。、一切从实际出发，发现好的苗子，做好培养优生的准备工作。 2 2、 狠挖潜力培养优生由于上述原因，在培养优生方面只有从实际出发狠挖潜狠挖潜力培养优生由于上述原因，在培养优生方面只有从实际出发狠挖潜 力，千方百计发现苗子，才能做好培养优生的工作。具体做法有以下几个方面：力，千方百计发现苗子，才能做好培养优生的工作。具体做法有以下几个方面： （1 1）发现苗子，相当重要，但不能只看中考成绩，重在思维方面发现。）发现苗子，相当重要，但不能只看中考成绩，重在思维方面发现。 （2 2）耐心培养优生，通过一段时间的细心工作，学生基本确定。但这并不是绝）耐心培养优生，通过一段时间的细心工作，学生基本确定。但这并不是绝 对的，还要继续用发慌的观点培养和发现新的学生，对这第一批学生。是有针对的，还要继续用发慌的观点培养和发现新的学生，对这第一批学生。是有针 对性的耐心培养。发现学生存在的问题，具体有：对性的耐心培养。发现学生存在的问题，具体有：A A 学习习惯差学习习惯差 B B 自控能力差自控能力差 C C 拼搏精神差拼搏精神差 D D 有薄弱科目有薄弱科目 E E 组织纪律差。组织纪律差。 3 3、确立目标。要求学生自学遵守学校的规章制度以求一个良好稳定的学习秩序。、确立目标。要求学生自学遵守学校的规章制度以求一个良好稳定的学习秩序。 4 4、经常性地与学生家长进行联系。、经常性地与学生家长进行联系。 5 5 定期与优生或优生群体谈话了解优生的思想动态，发现问题及时矫正。定期与优生或优生群体谈话了解优生的思想动态，发现问题及时矫正。 6 6、对优生进行长期跟踪检测，制定各学科优生跟踪检测表。、对优生进行长期跟踪检测，制定各学科优生跟踪检测表。 2012 年年 9 月月 学困生帮扶计划学困生帮扶计划 一、指导思想一、指导思想 振兴国家的关键在人才，人才的培养在教育。以党的教育方针政振兴国家的关键在人才，人才的培养在教育。以党的教育方针政 策为指导，以社会主义荣辱观为人生观价值观，遵循教育原则，秉承言传身教、策为指导，以社会主义荣辱观为人生观价值观，遵循教育原则，秉承言传身教、 因材施教的教育理念，培养未来合格的因材施教的教育理念，培养未来合格的“四有四有”社会主义建设接班人。社会主义建设接班人。 二、基本概况二、基本概况 本班后进生思想单纯，心地善良，身体健壮，尊敬师长，但没有本班后进生思想单纯，心地善良，身体健壮，尊敬师长，但没有 学习目标，学习基础差，上课听非所听、学非所学；纪律散漫，团体意识薄弱。学习目标，学习基础差，上课听非所听、学非所学；纪律散漫，团体意识薄弱。 优差生比例悬殊。优差生比例悬殊。 三、转化目标三、转化目标 面对曲折、布满荆棘的道路，我决心以身作则，言传身教，爱之面对曲折、布满荆棘的道路，我决心以身作则，言传身教，爱之 以心，教之如亲，导之以理，动之以情，从思想上行为上感染、引导学生，树以心，教之如亲，导之以理，动之以情，从思想上行为上感染、引导学生，树 立学生要学、肯学、苦学的思想，努力使其感受到学习地理的乐趣。立学生要学、肯学、苦学的思想，努力使其感受到学习地理的乐趣。 四、目的要求四、目的要求 1、 平等面向全体，平等相处，发掘学生的进取心，激发学生学平等面向全体，平等相处，发掘学生的进取心，激发学生学 习的兴趣。习的兴趣。 4、做好法制法规教育工作，依法治教，以德育人。、做好法制法规教育工作，依法治教，以德育人。 五、具体措施五、具体措施 1、组织学生学习、组织学生学习“八荣八耻八荣八耻”、中小学生守则等，明荣知耻，辨是非明、中小学生守则等，明荣知耻，辨是非明 美丑，督促养成良好的思想行为习惯。美丑，督促养成良好的思想行为习惯。 2、抱着一颗爱心，尊重后进生，关爱后进生，平等与后进生交往，坚定、抱着一颗爱心，尊重后进生，关爱后进生，平等与后进生交往，坚定 做到做到“三公三公”。 3、积极发掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多、积极发掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多 鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。 4、成立学习互帮小组，鼓励后进生进行学习，督促后进生完成学习，发、成立学习互帮小组，鼓励后进生进行学习，督促后进生完成学习，发 现问题及时进行帮辅，做到学习天天过关。现问题及时进行帮辅，做到学习天天过关。 5、时刻关注学生的思想行为，了解他们的思想、兴趣、爱好、习惯、个、时刻关注学生的思想行为，了解他们的思想、兴趣、爱好、习惯、个 性，做到扬长避短，有的放矢，发现问题及时纠正、教育。性，做到扬长避短，有的放矢，发现问题及时纠正、教育。 6、教给学生一些学习的方法，不定时对学生进行学习辅导，树立学习的、教给学生一些学习的方法，不定时对学生进行学习辅导，树立学习的 信心。信心。 7、做好家、校联：、做好家、校联： 高一、高一、4 4 班优生和学困生名单班优生和学困生名单 分分 类类 姓姓 名名 基基 本本 情情 况况 尖尖 子子 生生 刘斌刘斌 李景星李景星 于秀娟于秀娟 李方慧李方慧 王雪王雪 王鹏翔王鹏翔 陈明陈明 杨琳琳杨琳琳 张焱张焱 熊计伟熊计伟 入学一年来成绩较好，期入学一年来成绩较好，期 中、期末于秀娟、李方慧、中、期末于秀娟、李方慧、 刘斌都属于县前刘斌都属于县前 360360 名的名的 同学。这些同学各科基础同学。这些同学各科基础 较好，学习习惯不错。较好，学习习惯不错。 学学 困困 生生 宋振杰宋振杰 景洪光景洪光 隋幸子隋幸子 徐湘峰徐湘峰 刘佳刘佳 孙常春孙常春 入学成绩较差，都是择校入学成绩较差，都是择