国培计划”——内蒙古自治区2013年农村牧区幼儿园转岗教师短期集中培训项目和名额分配表_第1页
国培计划”——内蒙古自治区2013年农村牧区幼儿园转岗教师短期集中培训项目和名额分配表_第2页
国培计划”——内蒙古自治区2013年农村牧区幼儿园转岗教师短期集中培训项目和名额分配表_第3页
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附件附件 4 4： “国培计划”内蒙古自治区 2013 年农村牧区幼儿园转岗教 师短期集中培训项目和名额分配表 一、培训目标一、培训目标 通过对我区农村牧区幼儿园未从事过学前教育工作的转岗教 师和非学前教育专业的高校毕业生有针对性的专业培训与实践， 帮助教师树立学前教育专业思想，掌握学前教育基本技能和方法， 提高科学保教能力。 二、培训对象及规模二、培训对象及规模 农村牧区幼儿园“转岗教师”; 1203 人。 三、培训内容三、培训内容 针对学前教育实践性、操作性强的特点，以“参与式培训” 为主，重视优质幼儿园观摩实践，包括：促使幼儿园教师更新教 育观念，解决教育中的实际问题，提高科学保教能力，促进教师 专业发展等内容。要将师德、教师专业标准解读和信息技术列入 必修课程。 四、培训时间、培训形式与组织管理四、培训时间、培训形式与组织管理 2013 年 9 月-2013 年 12 月期间，为期 12 天。 集中分集中培训和实践性培训。 把学员集中到项目承办院校，各培训院校按照经上报审批通 过的课程计划和实施方案组织实施。关于专家聘请，省外专家原 则上不少于三分之一，幼儿教育教学第一线的优秀骨干教师不低 于 50%。专家必须具有高级专业技术职务，学科首席专家要具有 较深的学术造诣，在行业内具有一定的影响力。培训中要坚持理 论与实践相结合，实践性课程原则上不少于 50%。采取专题学习 与交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合，以问题为中心， 以案例为载体，突出参与互动，总结提升教育教学经验。 各地要做好学员训前需求调研、训中跟进调研、训后实效调 研，增强培训的针对性。要优化课程设置，设定核心培训课程模 块，强化案例运用，提高案例教学的有效性。创新培训方式方法， 加强观摩实践，提高幼儿教师的教学技能。做好训后跟踪指导。 五、名额分配五、名额分配 表四：农村牧区幼儿园“转岗教师”培训集中培训 盟市盟市 集宁师集宁师 范学院范学院 赤峰学院赤峰学院 包头师范包头师范 学院学院 呼伦贝尔师呼伦贝尔师 范学院范学院 内蒙古师内蒙古师 范大学范大学 盟市合计盟市合计 呼和浩特132092533 100 包头142082533 100 呼伦贝尔1522102736 110 兴安盟141862230 90 通辽1624103040 120 赤峰1725113243 128 锡林郭勒152292737 110 乌兰察布152292737 110 鄂尔多斯162292736 110 巴彦淖尔111772228 85 乌海81351722 65 阿拉善
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