爱是一捧浓浓的教案

爱是一捧浓浓的蜂蜜教学设计 教学目标： 1. 通过老师的讲述，了解故事内容，感受到故事里浓浓的爱。 2. 知道爱是无处不在的，学会珍惜和表达爱。 教学重点：通过这个故事的学习，学会珍惜爱和向他人表达爱。 教具：课件。 教学过程： 一.深情导入，进入情境。 1.听儿歌：洋娃娃和小熊跳舞； 师：今天，咱们要听一个关于小熊的故事，会是什么呢？出示封面，引出 故事题目爱是一捧浓浓的蜂蜜 二.绘本故事引入，体会其中的爱。 师：我们今天要阅读到一个关于小熊与爱的故事，在这个故事里，主人 公是一只非常可爱的小熊，它会带领我们去看看它眼中的爱，现在就让我们一 起跟上它的脚步去感受吧！ 1. 出示绘本内页 师：谁能来说说自己从这两页上看到了什么？ 生：我看到有小兔子，小熊，他们好象要去玩！ 还有蜜蜂 师：哦！他们带着工具准备一起去郊游啊！可是怎么会有那么多的蜜蜂跟 着它们呢？它们不怕吗？指名说 师：是啊！它们一定成为了好朋友，所以才能一起去游玩，不然的话肯定 会被蜜蜂蜇伤的，那它们怎么会和蜜蜂成为好朋友的呢？让我们一起进入故事 找寻答案吧！ 2.进入故事内容 爱是那种欢乐的感受，让你一骨碌掀开被子 跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。 师：早晨一起床，能随意地在地板上翻筋斗，那种感觉肯定是非常?（ 引说“轻松”“幸福”“快乐”） 爱是那种欢乐的感觉。 爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。 爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈 师：能躺在妈妈的怀里，那肯定是一种（幸福）的感觉啊！（大家一起看 着图片，默默感受这种温馨） 爱是那种温馨的感觉。 爱让你在清晨快乐地走出家门，愿你一天乐个没完。 爱是和好朋友们相聚在一起，分享欢乐，探险，游玩。 爱陪伴着你捉迷藏，藏在树林中伙伴找不到的地方。 爱的感觉就像轻盈的蝴蝶，挠得你脚趾痒痒心发慌。 师：爱就是和好朋友在一起尽情的玩耍，无拘无束，自由自由，想玩什么 就玩什么，直到玩得满头大汗，直到玩到玩不动，大家躺在绿油油的草地上， 看着蓝湛湛的天空，享受着微风的抚摸。我想爱就是这种感觉！ 爱是一捧浓浓的蜂蜜，爱让你和小蜜蜂们成为好朋友。 连花儿也在把爱心绽放，当它在微风中舞动的时候。 师：大家已经玩得差不多了，要准备回家了，这时路过小蜜蜂的家，于是 好客的小蜜蜂就请它们一起吃蜂蜜，接着，它们就成了（引说：好朋友）。它 们之间就产生了浓浓的（引说：友情、爱）。它们之间的友情，它们之间的爱 就像这蜂蜜一样浓浓的，甜甜的，现在我们知道为什么小蜜蜂一路跟着它们， 原来它们已经成为（引说：好朋友），所以才不会蛰它们！ 你们看，它们在一起玩得多欢啊！（欣赏这两页图片） 绘本其他部分内容(1): 等到肚子咕噜噜作响，爱就是满心欢喜打开你的食物罐让肚子马上塞 得饱饱的，让食物沾得满脸都是。爱是让雨淋个浑身湿透，是和伙伴手拉手踩过 水坑的吧嗒吧嗒。等到太阳重新出来，爱就是那道突然出现在天空的彩虹。爱就 是你跳跃着讲述今天的经历，乐得停也停不下来有人静静地听你讲啊讲啊， 这都是爱。 师：原来爱的种类有那么多啊！这些爱会让人感觉非常的(引说：幸福、快 乐等)。你们看，小熊眼里的爱真的是？（多种多样、各种各样）它真会感 受啊！ 绘本其他部分内容（2）： 爱是一个美妙的睡前故事，把你带到遥远的梦里。 爱是最喜欢的人陪伴着你，你紧紧依靠着他，握着他的手。 爱是和最爱你的人一起看着窗外，对月亮上的人把手招招。 爱是向星星悄悄道个晚安，它们会看着你很快入睡。 爱是当你累了困了，有人帮你把被子盖得严严实实的。 爱就是那轻轻的一抱，甜甜的一吻，让你一夜睡得香甜。 3.体会“捧”的含义。 师：故事已经讲完了，可老师有个问题，为什么书名上是“一捧蜂蜜”， 你能来说说吗？讨论指名说 师：因为小熊和他的小伙伴们相处时都非常友爱，和蜜蜂也做起了好朋友 。既然是好朋友，那就要互相分享，所以蜜蜂心甘情愿把自己酿出的蜂蜜拿出 来让朋友们品尝。用到“捧”字，更能体会到他们之间的那份互爱，那份对待 友情的珍视，愿意共享所有！ 三.你能来说说你心中的爱吗？ 师：小熊觉得爱是欢乐的感觉，爱是温馨的感觉，爱是和好朋友聚在一起 玩耍，爱是一捧浓浓的蜂蜜，爱是那轻轻的一抱，甜甜的一吻你听了这个 满是“爱”的故事，你能来说说你心中的爱吗？你发现爱藏在哪里了呢？ 生：爱就是