潘雁群浦东新区见习教师规范化培训基地学校班主任带教导师资料袋

浦东新区见习教师培训基地学校 班主任带教导师带教资料袋 导师姓名_ 潘雁群_ 导师单位_工商附小_ 任教学科_语文_ 教育署 _第一教育署_ 学年度 _2013_ 浦东新区教育局 二 0 13 年 9 月 2 基地学校班主任带教导师职责 （试行稿） 1.熟悉浦东新区见习教师规范化培训内容与要求 ，全面关注 见习教师的成长。 2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化， 让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。 3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影 响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。 4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的 教学习惯。 5.及时查阅见习教师填写的浦东新区中小学（幼儿园）见习 教师规范化培训手册中的各项内容，认真做出相关评价。 6.将带教情况及时记载到带教导师工作手册中，带教结束 时及时完成带教总结。接受学校或上级组织对带教工作的指导与考 核。 3 目 录 班队带教导师基本信息4 带教的见习教师基本信息汇总错误！未定义书签。错误！未定义书签。 班队带教导师带教工作计划5 班队带教导师示范班队建设活动记录7 班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期）9 班队带教导师班队建设活动观摩记录（第二学期）10 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期）11 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期）12 班队带教导师规范化培训工作总结13 基地学校对班队带教导师学年度带教工作评价14 4 班队带教班队带教导师基本信息导师基本信息 姓名潘雁群性别女政治面貌群众出生年月1971、3、9 毕业学校上海师范大学任教学科语文 学历本科专业汉语言文学职称小高 带教的见习教师基本信息汇总带教的见习教师基本信息汇总 序号培训编号姓名任教学科任教年级出生年月 120132327朱莉丹思品二 1989 年 7 月 220132178陶宇菲数学二 1990 年 11 月 320132104蔡彬莹数学四 1991 年 3 月月 420132134金丽丽数学一 1989 年 9 月 5 班队带教导师带教工作计划 一、指导思想：一、指导思想： 以浦东新区见习教师规范化培训试点方案和浦东新区小学见习教师规范化培训 工作计划为依据，以提升新任教师的入职标准与水平，帮助新教师正确认识与适应教师 角色，形成良好的教学教学行为规范，以胜任职初教师工作为主要任务，开展好见习教师 的带教工作，使见习教师尽快提升专业知识与专业能力，促进他们的专业化发展。 二、见习教师情况分析：二、见习教师情况分析： 本次带教的见习教师 4 位，今日学校的陶宇菲，现任二年级数学教学工作；书院小学 的蔡彬莹，现任四年级数学教学工作；书院小学的金丽丽，现任一年级数学教学工作；光 明学校的朱莉丹，现任二年级思品教学工作。他们缺少相应的教学实践能力及班主任工作 经验，见习期间虽担任学科教学，但未从事班主任工作，作为带教班主任，在见习过程中 本着理论与实践相结合，着重对他们的班主任工作给予有的放矢的全面指导。 三、带教时间三、带教时间 2013 年 9 月-2014 年 6 月，每周两天。 四、四、带教目标：带教目标： 1.以自身积极向上的生活态度和正直的师德风范影响见习教师，并鼓励他们爱岗敬业， 尊重、热爱、关心每一个学生，全身心投入教育教学工作。 2.从教学常规工作入手，全面指导和规范见习教师的班主任工作，使见习教师全面了 解班主任工作内容、方法及措施，以便及时步入轨道，成长为一名合格的教师。 五、带教内容：五、带教内容： 1.通过指导参与班级常规工作，指导规范书写教育随笔，班主任计划，策划班级活动，与 学生谈心等多项活动，掌握班主任基本技能和方法来提高他们班级掌控能力。 2、学习召开班干部会议、班级主题队会、家访工作要点、对个别问题学生的谈心、学会与 科任教师协调沟通，与家长沟通的艺术。 3、学写班级情况分析、个案分析及写好学生评语。 六、具体工作：（每单周周一班主任带教）六、具体工作：（每单周周一班主任带教） 9、10 月份工作安排月份工作安排 1、简单介绍班级情况，见习教师入班欢迎仪式，了解课程设置及班级情况 制定见习计划 6 2、了解学校常规工作，包括少先队工作大概，参加一次少先队特色活动：指导写一篇教育 随笔 3、随访，反馈见习计划，修改随笔 11、12 月份工作安排月份工作安排 1、学习组织、指导学生出一期黑板报，完成体验笔记一篇 2、学习班主任计划制定，学习完成班级情况分析 3、组织 2 位学生座谈，完成个案分析 4、随访，分别指导修改班级计划和个案分析 1 1、2 2 月份工作计划月份工作计划 1、学习文章班主任的工作艺术，选择一两位学生进行个别谈话，交流谈话内容及方法， 完成个案分析 2、召开一次班干部会议，讨论迎新计划，完成四年级迎新主题班会的方案 3、随访，修改方案 4、召开迎新班队会，完成一篇体验笔记 3 3、4 4、5 5、6 6 月份工作计划月份工作计划 1、（机动）依学校安排，组织参加一次校园活动 2、学习文章给班主任的 100 条建议（暂定）完成读书心得 3、完成见习小结，随访指导 班队带教导师示范班队建设活动记录班队带教导师示范班队建设活动记录 日期2013、9、20地点四（3）教室 7 主题走近父母 感恩亲情 活动内容 一、教育目标：一、教育目标： 1、认知目标：了解名字的含义，知道父母的期待，明白平时父母对自己的 爱的表现； 2、情感目标：通过课前、课中的体验，引导学生懂得自己的成长离不开父 母无私、伟大的关爱，每个人要拥有一颗感恩父母的心，同时激发学生 报答父母的情感； 3、行为目标：指导学生在日常生活中把对父母的感恩付诸于行动中。 二、课前准备：二、课前准备： 邀请部分家长、课件、诗朗诵、故事，小小组发一张倡议书、画感恩树。 三、教育过程：三、教育过程： （一）（一） 、宣布活动开始、宣布活动开始 1、在背景音乐烛光里的妈妈中，引入主题走近父母，感恩亲情。 （二）（二） 、 “爱的回顾爱的回顾”篇篇 1 1、深情期待深情期待 尽在尽在“名名”中中 2 2、师：同学们，我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的 名字是父母深情的期待，（出示：深情期待深情期待 尽在尽在“名名”中）中）同学们，你们 知道自己名字的含义吗？（提问学生） 学生纷纷说自己名字的来历和寓意。 （学生交流，家长参与） 3 3、温馨家庭温馨家庭 身边的爱身边的爱 师：简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱和对我们殷切的期望。 看，这些是我们同学幸福的家庭照， （一一出示照片）每个人甜甜的微笑中， 我们知道他们是多么幸福 4 4、儿女的生日，最先为你祝福的是父母；儿女的苦乐，最为你牵挂的是父母。 父母之爱，深如大海。爸爸妈妈的爱不知你们是否感受到了？接下来，让我 们一起来寻找身边的爱， （出示：温馨家庭温馨家庭 身边的爱）身边的爱）讲讲父母的艰辛和 爱自己的真实故事，来说说我们自己可亲可敬的爸爸妈妈吧！把你印象最深 的说给同学们听听，好吗？ （三）（三） “爱的抒发爱的抒发”篇篇 1、 诗歌朗诵诗歌朗诵 浅表心意浅表心意 2、 小小测试小小测试 手下留亲手下留亲 （四）（四） “爱的回报爱的回报”篇篇 1、 黄香温席黄香温席 同龄故事同龄故事 2、 赠送礼物，感恩亲情赠送礼物，感恩亲情 3、真情袒露、真情袒露 师来述说师来述说 4、小小倡议、小小倡议 你我计划你我计划 （五）总结，以歌结束（五）总结，以歌结束 8 班队带教导师班队建设活动观摩记录班队带教导师班队建设活动观摩记录 （第一学期） 序日期见习教师班队活动主题评价 1 9、16陶宇菲做时间的主人好 2 9、30蔡彬莹交通安全记心中好 3 10、14金丽丽珍爱生命，学会 自护 好 4 10、14朱莉丹诚信好 5 11、11陶宇菲爱护公物好 6 11、21蔡彬莹班级是我家好 7 11、25金丽丽只有一个地球好 8 12、2朱莉丹团结的力量好 9 12、19陶宇菲、蔡彬莹、 金丽丽、朱莉丹 文明习惯的养成好 10 12、25陶宇菲、蔡彬莹、 金丽丽、朱莉丹 学习方法之我见好 9 班队带教导师班队建设活动观摩记录班队带教导师班队建设活动观摩记录 （第二学期） 序日期见习教师班队活动主题评价 1 2、13陶宇菲、蔡彬莹、 金丽丽、朱莉丹 新学期、新气象好 2 2、24陶宇菲、蔡彬莹、 金丽丽、朱莉丹 新年新事好 3 4 5 6 7 8 9 10 10 班队带教导师班主任工作指导记录班队带教导师班主任工作指导记录 （第一学期） （有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、 主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等） 指导日期指导内容（简述）指导意见（评语） 9、16 第一学期班主任工作计划的制订： 1. 知道制定班主任工作计划的重要 意义。 2. 了解制定班主任工作计划的依据。 3. 清楚班主任工作计划的原则。 4. 构建班主任工作计划的基本结构。 四位学员能尊重导师 的指导意见，认真参与 实施本学期的班主任工 作计划的制定，且完成 得相当出色。 9、16 班级情况分析： 1.预先了解清楚班级大体情况。 2.着手填写。 班级情况应该在了 解学生各方面情况后进 行，可以从行为习惯、 心理及学习情况等方面 去分析。 9、30 访谈优秀教师： 1.特别注重培养学生学习和行为习 惯的养成，在教育教学工作上颇 有见解。 2. 认真倾听学校优秀班主任工作经 验之谈。 通过访谈，学员们 深受启发，也了解到了 做好班主任工作是很不 容易的。 10、9 社会实践： 1.了解活动地点与活动线路安排。 2.宣传发动。 3.活动总结。 明确活动的目的， 在活动过程中重视学生 的安全。发现问题，适 时找到解决问题的方法。 10、14 学生谈心： 1. 谈心内容 2. 谈心方式 3. 谈心的切入点 4. 谈心后的总结 与学生交谈时，要 注意方式方法，关注学 生在交谈前后的变化。 11 11.11 主题班会： 1.选择主题，确定主题。 2.主题分析。 3.设计围绕主题的活动形式。 4.设计主题班会需要注意的事项。 主题班会必须要有 明确的教育目的，必须 结合学生的实际，要选 择适当的组织形式并加 以实施，要善于深化主 题的巩固成果。只有这 样，主题班会的成果才 能发挥出它的效用。 11.25 班级活动： 1.活动时间安排。 2.活动内容。 3、活动设计。 活动应循序渐进， 由扶到放。活动内容可 结合学校活动和学生需 求。 12.2 学生个案分析： 选择学生。 了解学生的基本情况。 个案指导的设想及实施。 写好个案指导的成效、感想。 班主任关注每一个 学生，善于发现问题学 生，及时加以引导和帮 助。 12.19 评语的撰写： 班主任在撰写评语时应该遵循以下三 个特点： 1评语语言要亲切质朴。 2评语态度要褒贬分明。 3评语风格要因人而异。 评语应该反映学生 的个性特点，充分肯定 学生，鼓励学生，又能 适当指出缺点，能使学 生正确认识自己，明确 今后努力的方 向。学生家长通过看评 语，了解学生在学校的 表现，配合学校教育学 生，达到共同教育的目 的。 12 班队带教导师班主任工作指导记录班队带教导师班主任工作指导记录 （第二学期） （有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、 主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等） 指导日期指导内容（简述）指导意见（评语） 2、13 第二学期班主任工作计划的制订： 1、知道制定班主任工作计划的重要 意义。 2、了解制定班主任工作计划的依据。 3、清楚班主任