商业资料复习资料

A thesis submitted to in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 一、基础知识（48 分） 1、读拼音，写词语。（3 分） qin z d y nn yun bi zh b ci zhng chng ( ) ( ) ( ) （ ） 2、在下面词语中带点字读音相同的在括号里打，不同的打。 数 九寒天 数 一数二 数落 不计其数（ ） 屡见不 鲜 味道鲜 美 鲜为人知 朝鲜 （ ） 强 词夺理 强 颜欢笑 倔 强 强势 （ ） 参差 差别 很差 出差 （ ）粘连 粘糊 粘贴 粘住 （ ） 扎头绳 挣扎 扎实 扎针（ ）红晕 晕倒 晕车 晕眩 日晕（ ） 削弱 剥削 削减 （ ）喷射 喷香 喷泉 喷雾器（ ） 燕山 燕窝 燕国 燕雀（ ）殷红 殷勤 （ ）磅礴 磅秤 （ ） 整宿 星宿 宿舍 宿愿 （ ）说客 说明 说服 （ ） 杠杆 枪杆 笔杆 （ ） 执法不阿 阿姨 阿哥 （ ） 记载 载歌载舞 卸载 载重 （ ）执著 著作 著述 显著 （ ） 提供 口供 供词 供应 供给 （ ）语塞 堵塞 阻塞 塞子 塞外( ) 弹动 弹珠 弹性 弹簧 弹壳 （ ） 3、把下面汉字按要求分类写下来。（3 分） 璨 憧 刑 霖 昌 浏 魂 乃 阻 挠 肆 平舌音： 前鼻音： 鼻音： 翘舌音： 后鼻音： 边音： 左形右声： 上形下声：- 左右结构：- 独体-：-上下结构：- 整体认读音节的字：- 4、给下面汉字加上一部份组成一个新字，再组词。（4 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 介 宗 堇 缶 （ ） （ ） （ ） （ ） 5、根据各字的不同意思组成词语：3% 疾 痛苦（ ） 病（ ） 快（ ） 闻 消息（ ） 听（ ） 有名望的（ ） 6、选词填空：4% 爱戴 爱抚 爱护 慈爱 疼爱 宠爱 溺爱 绿叶是大自然最（ ）的儿女。 鲁迅先生生前非常（ ）他的侄女。 鲁迅先生生前得到很多人的（ ）。 我抬头看了看奶奶，奶奶正（ ）地望着我。 反应 反映 这件事（ ）了一个社会现象。 今天的故事会，同学们（ ）很好。 有什么情况要向老师（ ）。 他的（ ）相当灵敏。 7、把词语补充完整，并解释补充字的字义。（4 分） 盛气（ ）人 正襟（ ）坐 （ ）目以待 暴露无（ ） 8、改正下列词中的错别字。（在错别字下划“”，改在括号里。）（4 分） 肆无忌弹（ ） 前仆后继（ ） 好高无远（ ） 迫在眉捷（ ） 9、下列各组词语中，没有错别字的在括号里打，有错别字的，用横线 把它划出来，并 把正确的按顺序写在括号里。4% 香味四溢 长此已往 千里迢迢 泛烂成灾（ ） 坐无隙地 目之所及 迫不急待 饱经风霜（ ） 荡然无存 前俯后仰 置之不理 口若悬河（ ） 千丝万屡 踉踉跄跄 兴国安帮 斩钉截铁（ ） 10、按一定顺序排列下列词语。（2 分） 抗日战争 鸦片战争 解放战争 辛亥革命 收获 耕地 田间管理 播种 11、选词填空。（4 分） 宁静 安静 平静 幽静 寂静 顺着一条（ ）的小路，我们来到了西湖边，湖面上十分（ ）。 教室里很（ ），同学们正在默读课文，大家也好像听见了（ ）的山里 那修扬的笛声。 12、古诗天地。（2 分） （一） 根据古诗填成语 山重水复疑无路，（ ）又一村。 等闲识得东风面，（ ）总是春。 我劝天公重抖擞，（ ）降人才。 （ ）花落去，似曾相识燕归来。 （二）填空 送元二使西安，“使“意思是- 故人西辞黄鹤楼，“故人“的 意思是-烟花三月下扬州，”烟花“表示- 孤帆远影碧空尽，“尽“表示-，离离原上草，”离离“表示-一岁一枯荣， 荣“表示-，萋萋满别情，“萋萋”表示-要留清白在人间，“清白”表示 -千磨万击还坚劲，“坚劲”表示- “生当作人杰，死亦为鬼雄”的 意思是- 13、照样子写句子。（2 分） 例：稻田一片金黄。秋天到了，稻子熟了。田野里像铺了一地金子。 大雁从天空中落下来。 例：喜鹊在枝头上叫。早上一起床，只听见那只可爱的喜鹊又在枝头上唱起歌来 。 柳枝轻轻地摆动。 11、修改病句（在原文修改）。（3 分） 在老师和同学们的教育帮助下，刘英端正了学习目的和态度。她虽然在学习上很 刻苦努力，但是还积极参加文娱活动。在全校师生和少先队员参加的庆六一联欢会 上表演了节目，有详有略地朗诵了作者是著名作家老舍写的“草原”。 12、用所给词语组成几个不同意思的句子（字数不能增减）（3 分） 经常 民警 见到 叔叔 这位 我 13、按要求写句子。（5 分） 用“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表示办事比较轻率。（ 2 分） 句 1： 句 2： 14 写一句话，用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。（1 分） 15、加标点，使句子意思与括号里的要求相符合。（2 分） 周红 王莉参加比赛了 （别人向周红说） 周红 王莉参加比赛了 （陈述二人都参加了） 周红 王莉参加比赛了 （周红告诉别人：王莉参加比赛了） 周红 王莉参加比赛了 （周红叫王莉参加比赛了） 再加标点 运动以后不要立即大量喝冷水 原因有三点 一 容易引起消化不良 二 加重心脏负担 三 还会引起水中毒症 16、把下列句子中画线的部分换上恰当的成语、谚语或歇后语。（3 分） 鲁班为了学好手艺一天到晚都在钻研，常常忘记了吃饭，顾不上睡觉。（ ） 读书、学习要勤奋努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能学到知识呢？ （ ） 前面的几个同学都投完了，我捏着三颗石子上了场，心里紧张得要命，投不投得中 没有一点把握。（ ） 二、阅读（22 分） （一）读语段，做后面的题。（7 分） 京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像， 那就是詹天佑的塑像。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不 已。 1、联系上下文解释下列词语。（2 分） 竣工： 藐视： 赞叹不已： 2、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”（2 分） 3、这个铜像象征着 （1 分） 4、假如你是外宾，会怎样赞叹呢？（2 分） （二）读下面的短文，按要求作答。（15 分） 啄 破 硬 壳 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年， 我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺 多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒”那声音虽弱小， 却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿 乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出 米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒”几分钟过去了， 那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。 女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也 许就是害了它。” 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏 自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 1、在文中找出下列词语的近义词。（2 分） 正巧（ ） 想法（ ） 震动（ ） 包含（ ） 2、写出下列词语的反义词。（2 分） 平凡（ ） 冷酷（ ） 艰难（ ） 无意（ ） 3、在段末用“|”给短文分段，写出第二段的段意及短文的主要内容。（5 分） 第二段段意： 短文主要内容： 4、读带“”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（3 分） 问题： 答： 句子含着的意思： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？（3 分） 三、习作（30 分） 1、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5 分） （ ）从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廊（ku）立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在 江中饮水呢？ （ ）早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。 （ ）这时，远处的天空，微呈灰蓝，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。 （ ）不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕（r）动，叫人觉得屹（y）立在眼前的 是头活象。 （ ）不一会儿，藏（zng）青色的石崖和山树隐约可见。 一、阅读下面的短文，回答问题。（10 分） 礼礼 物物 玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。 窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。 那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。 玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己虚弱的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老 师产后给他们上的第一节课。 玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿 佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。 这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像一笔一笔勾画着什 么，显然他没有认真听讲。 孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。 一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根 本没意识到玲老师已站在他身边。 玲老师心头火苗直蹿；不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还 在画老虎！ 原来，李超的爸爸喜欢抹牌赌博，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出 气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那 “老书记”爸爸又 一次输了之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会重返校园，并 主动帮他补落（l）下的课 玲老师动不动肝火？ 玲老师气得眼泪都流出来了。 办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一 抽，等着老师训斥。 玲老师手里拿着罪证一只仰天长啸的大老虎，久久说不出话。 “玲老师，您您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，继 续说：“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我我没有，我想，今年是虎年，我 就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟。在家画，爸看见了又要打我呜呜，我实在 不是有意破坏纪律。” 玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意， 谢 谢！老师不怪你！” 玲老师早已泪流满面。 开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是 。（1 分） 文中有两处插叙，一处是写 ；一处是写 。（2 分） 第一次插叙在情节上有什么作用？（1 分） “两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？（2 分） 文中两次写到玲老师流泪，比较一下，两次流泪时的情感有何不同？（2 分） 第一次： 第二次： 给文中横线上填入最适合的句子（不超过 8 个字）。（2 分） 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格 的家庭教育。父亲经常向她灌输（sh s）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流， 永远做在别人前头，而不能落后于人。 “（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在 前排。 ”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明 是非常宝贵的。正是因为（wi wi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积 极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着 一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必 争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排” 。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力 和 _精神，硬是在一年内全部学完了。令人_的是，她的考试成绩（竟 竞）然_。 其实，玛格丽特不光是学业上_，她在体育、音乐、演讲及学校的其他 活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评 价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是_，每件事情都做得很 出色。 ” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她 就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之 久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精 神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所 以不能坐到“前排” ，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体 行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他 们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子 的教育给了我们深刻的启示。 1、划去文中括号内不正确的字或读音。2% 2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2% 3、适当的词语填在文中的横线上。3% 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4、联系上下文写出词语的意思。24% 凤毛麟角：_“残酷”：_ 5、请你给短文加个合适的题目：_ 2% 6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？2% _ 7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。 3% 阅读短文，回答问题(20) （一）我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞 起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋 地叫着，那歌声真好听。 （选自鸟的天堂 ） (1)联系句子解释“应接不暇”这个词语，并用“”划出具体说明应接不暇的句子。 应接不暇 (2)这段话共有两句，第一句概括地讲_的情景；第二句具体讲 _。从中流露了作者对_、_的愉快心情。 （二）剪贴报 1 我有一个爱剪贴报的习惯。