毕业论文---用Flash制作《网络操作系统》课件.doc

毕业项目设计（论文）学生姓名 某某某 学生学号 00001 专 业 网络技术 系 部 网络工程系 指导教师 某某某 指导系部 网络教研室 2011年3月15日用flash制作网络操作系统课件摘要：随着各种多媒体编著软件制作的课件缺点的显露及多媒体课件发展的要求的提高,flash在制作课件和课件素材领域呈现出强大的生命力.学习用flash来创作教学课件成为了一种时尚.设计合理的教学结构,素材的合理使用结合flash的强大功能及制作过程中的优化,将能帮助我们创作出小巧,画面精美,特效绚丽的优秀的教学课件.flash的应用也较为人性化。通过课件学习，能够使读者由浅入深地掌握该教程所涉及的理论和实践的知识。在这次设计中我是使用flash制作的网络操作系统课件，制作出图文并茂、形声俱佳的优秀课件，深深吸引每位学生的注意力。abstract: multimedia arranges the course wares shortcoming along with each kind which software manufactures to reveal and the multimedia course wares development request enhancement, flash and the course wares source material domain presents the formidable vitality in the manufacture course wares studied uses habitually flash to create the teaching course wares to become one fashion designs the reasonable teaching structure, the source material reasonable use unifies flash in the formidable function and the manufacture process optimization, will be able to help us to create exquisitely, the picture will be fine, special effect gorgeous outstanding teaching course wares flash application also comparatively human nature. through the course wares system, can cause the reader to grasp the theory and the practice knowledge from the shallow to the deep which this course involves. the paper is produced by the network operating system software flash display, and will create illustrations, sound and taste the excellent form of courseware, attracted the attention of each student note.关键字：flash、动画、课件keywords: flash、cartoon、coursewares目 录1.前言31.1 flash简介31.1.1 什么是flash31.1.2 flash的特点41.1.3flash的应用领域51.1.4 flash的发展趋势51.2.系统分析51.2.1可行性分析51.2.2需求分析62.flash cs3 基础72.1 flash cs3的工作界面72.2 flash的基本面板83.设计思想123.1准备工作123.2 课件制作的前期准备124 课件设计过程134.1 按钮菜单制作134.2 制作课件主内容17毕业项目设计总结18参考文献18 flash是现在最为热门的矢量动画编辑软件，flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序，以及介于它们之间的任何内容。它不仅适用于专业动画人士，还能使业余爱好者通过它制作出精彩的动画。1. 前言随着教育信息化的实施，多媒体课件教学已成为现代教学的一种有效的辅助方式。目前大多数学校都在倡导多媒体课件教学，甚至把课件制作水平作为考核教师的一项重要内容，制作教学课件已成为教师日常工作中很重要的一部分。由于课件制作尚属于新生事物，“好课件”的标准还没有一个定论。但有一点是肯定的，那就是应有助于达到最好的教学效果。多媒体技术是信息领域的又一次革命，在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。1.1 flash简介1.1.1 什么是flashflash是美国adobe公司推出的世界主流多媒体网络交互动画工具软件，设计和开发人员可以用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果、构建包含丰富媒体的flash应用程序。flash广泛使用矢量图形，所以其文件格式非常小，特别适合通过internet在网上传播。位图图像中的每个像素都需要同一组单独的数据来表示，这样一张位图图像就包含了庞大的数据集。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。flash与dreamweaver及photoshop等软件合称网页三剑客，它们紧密结合，用于设计出丰富多彩的互联网作品。1.1.2 flash的特点flash最大的特点炫耀是文件小，这是它能占据网络多媒体重要位置的关键。还有其他特点，具体如下：使用矢量图形，文件小而精，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量。适用流式播放技术，动画播放非常流畅，还能边下载边观看。元件库技术先进，修改作品非常方便。通过使用关键帧和图符，使所生成的动画(.swf)文件非常小。文件虽小，却能生成令人心动的动画效果，并且下载迅速，打开网页后动画可以在很短的时间里得以播放。可进行多媒体集成。可导入文本、表格、图片、声音、视频、gif动画、flash动画等多种媒体，把音乐、动画、声效、交互方式融合在一起。多样的文件导、导出格式。大部分位图图像格式和矢量图文件格式都可以在flash中导入，还能导入音乐文件。而对于flash的输出，不仅可以输出.fla动画格式，还可以输出.avi、.html、.mov、.smil和可执行文件的.exe等多种文件格式。交互性强。通过action和fs command可以实现交互性，使flash其有更大的设计自由度。与当今最流行的网页设计工具dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。还可以应用到authorware、director、frontpage中。1.1.3 flash的应用领域flash以强大的动画编辑功能、灵活的操作界面，以及开放式的结构，获得了广泛的应用领域，可以用于制作全flash网站、广告、片头动画、节日贺卡、教学课件、网络互动游戏等。1.1.4 flash的发展趋势flash被称为是“最为灵活的前台”，由于其独特的时间片段分割和重组技术，结合actionscitp的对象和流程控制。使得在灵活的界面设计和动画设计成为可能，同时它也是最为小七的前台。flash具有跨平台的特性（这点和java一样），所以无论你处于何种平台，只要你安装了支持的flash player，就可以保证它们的最终显示效果的一致，而不必像在以前的网页设计中那样为ie或netspace各设计一个版本。同java一样，它有很强的可移植性。最新的flash还具有的手机支持功能。可以让用户为自己的手机设计喜爱的功能。当然首先必需要有支持flash的手机，同时它还可以应用于pocket pc.主要涉及到的领域可以很多，包括动开游戏制作，网络构件，广告设计，课件制作，工控界面等等。主要特点是制作简单，通用性比较大，涉及的领域多，制作出的东西效果都可以做到非常精致。论前景的话，目前中国广大flash爱好者主要把精力集中在了网页的导航栏、flash全站，游戏制作等等上面比较多，其实国外已经很多地方用到了工业，生产等各个方面，因为flash的自由性非常高，往往可以把界面，按钮等制作的非常动感，这也是大家有目共睹的，所以flash的前景是只有想不到，没有做不到的。1.2.系统分析 1.2.1可行性分析 也称为可行性研究，是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容：（1）经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本系统作为一个毕业设计，无需开发经费，对于我系在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高教学效率，有助于学院完全实现网络教学。所以本系统在经济上是可行的。（2）技术上的可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。该管理系统采用了flash软件进行开发，是把文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体信息和计算机结合在一起的技术，让学生很容易接受。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。（3）时机可行性：目前，大学的校园网路覆盖了教学区和学生区的主要建筑物及部分家属宿舍，从而满足校内各学院，各职能部门，各直属单位在家，在单位教学的需求。学校良好的网络设施为开发使用无纸化网络教学系统提供了坚实的基础。综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。因此系统的开发是完全可行的。1.2.2需求分析随着教育信息化的发展，课件的使用越来越受重视。很多公司，尤其是国产软件公司看准了这块市场，纷纷开发自己的课件产品，有人形容现在的课件软件市场就像当年的战国时代，各种课件制作软件百花齐放，水平参差不齐。有一些课件画面精美、动感十足，让人赏心悦目，但其所反应的教学内容且缺乏逻辑性，甚至漏洞百出。多媒体课件是要讲求一定的艺术形式，但过于华丽的界面可能取代教学内容而成为学生的视觉中心，从而分散学生的注意力。如果在传统的教学中加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素则能提起学生学习的兴趣。也就是说多媒体教学已经渗入到了学校的教学当中,为学生提供了形象生动、内容丰富、直观具体、感染力强的感性认识材料，使学生看到了事物在运动、发展、变化。真情实感取代了凭空想象，难题无须多讲，“百闻不如一见”。学生通过听、视、评、悟充分感知原先较为抽象的教学内容，适应了学生从具体到抽象的认识规律，从而保证了教学活动的顺利进行。而flash 是macromedia 公司推出的一种具有生成文件小、变化灵活、交互性强的多媒体制作工具软件，特别适合网上传输、远程教育等场合,它采用面向对象的设计思想，非专业程序员的普通教师利用它可以高效率的制作出高质量的多媒体课件。因此flash课件在国内外,广为流传,广受好评。2.flash cs3 基础2.1 flash cs3的工作界面在制作课件之前，先来认识一下flash cs3的工作界面，双击flash cs3程序图标，打开flash cs3应用软件，主窗口的显示效果如图1-1所示。图 1-1 打开flash应用程序时主窗口的显示在打开的应用程序上选择【创建新项目】/【flash文档】命令，新建一个flash文档，它的工作界面如图1-2所示。图 1-2 工作界面flash的工作界面包括5个部分：菜单栏、工具箱、时间轴、舞台、各种面板。菜单栏：包括文件、编辑、视力、插入、修改、文本、命令、控制、调试、窗口、帮助等十多个菜单项，提供了flash cs3的绝大部分动画制作相关的功能。用鼠标单击菜单项，即可打开菜单列表，单击其中的命令，可执行其操作。工具箱：工具箱提供了菜单栏所不具备的功能，它包括选取对象、输入文字绘制图形、填充颜色等功能，主要用于在舞台上创建并操作对象。【时间轴】面板：用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的层数和帧数。与胶片一样，flash文档也将时长分为帧。图层就像堆叠在一起的多张幻灯片一样，每个图层都包含一个显示在舞台中的不同图像。【时间轴】面板主要包括图层、帧、播放指针、时间轴标尺和状态栏。舞台：即当前工作的窗口。舞台是flash动画制作的平台，全部的动画操作都是在舞台中进行的。各种面板：提供大量的面板用于查看、组织动画中的各种元素。主要包括属性面板、动作面板、颜色面板、库面板、组件面板、信息面板等。2.2 flash的基本面板1、【属性】面板选择【窗口】/【属性】命令，打开【属性】面板，效果如图1-3图1-3 【属性】面板【属性】面板是flash最常用的面板。当选择工具箱中的某些工具或舞台上不同的对象时，【属性】面板将发生变化，以显示与该工具或对象相关联的设置。使用【属性】面板可以很容易地查看与调整舞台中当前对象的常用属性，而不用访问菜单或其他面板，简化了文档的创建过程。2、【动作】面板选择【窗口】/【动作】命令，打开【动作】面板，效果如图1-4所示。图1-4 【动作】面板【动作】面板用于在flash中进行动作脚本编程。通过【动作】面板，可将动作脚本附加到某一按钮或影片剪辑上，或者附加到时间轴中的一个帧上。可以看到，【动作】面板主要由三部分组成，左侧上半部分是“脚本工具箱”，每个动作脚本在该工具箱中都有一个对应的条目；左侧下半部分是“脚本导航箱”，用于显示脚本应用的位置，右侧部分是“脚本”空格，是输入动作脚本的区域。2. 【颜色】和【样本】面板从【窗口】菜单中选择【颜色】或【样本】命令，可打开【颜色】或【样本】面板，效果如图1-5所示。 图1-5 【颜色】及【样本】面板【颜色】或【样本】面板提供了多种颜色可供选择，可以在【混色器】中调颜色，也可以在【样本】中直接选择颜色。4.【对齐】/【信息】/【变形】面板依次选择【窗口】/【对齐】、【信息】、【变形】命令，可分别打开【对齐】、【信息】、【变形】面板，效果如图1-6所示。 图1-6 【对齐】/【信息】/【变形】面板【对齐】面板用于对多个对象执行某种特定方式的对齐与分布，还能使对象与舞台大小匹配；【信息】面板显示的是舞台对象的大小、颜色、位置等信息；【变形】面板用于旋转和倾斜图形对象。5. 【组件】面板选择【窗口】/【组件】命令，打开【组件】面板，效果如图1-7所示。flash的所有组件都存储在【组件】面板上。组件是带有参数的影片剪辑。在flash中用户不必创建组件，只需将需要的组件从【组件】面板中拖到应用程序中，即可为应用程序添加相应功能。6. 【库】面板选择【窗口】/【库】命令，打开【库】面板，如图1-8所示。除了这个【库】面板外，还有一些公用库面板，选择【窗口】/【公用库】菜单中的【学习交互】、【按钮】、【类】等命令，就可以打开待定的“公用库”。 图1-7 【组件】面板 图 1-8 【库】面板【库】面板用于显示flash文档中的媒体元素列表，利用【库】面板可对flash文档中种资源时行管理。对于存储在【库】面板中的元素，可以直接拖到舞台上使用。【库】面板和“公用库”都是为了方便调用元件，减少重复工作，提高工作效率。3. 设计思想3.1准备工作课件设计是广大学生和老师学习、交流和备课的软件系统。使没有学过网络操作系统的人能够通过该课件,在最短的时间内完成自学,能够熟悉并掌握这门课的理论知识及实际操作,更好地适应现代学校及社会发展的需求。3.2 课件制作的前期准备 首先要确定课件的风格，编写尽量详细的脚本，然后收集所需要的文字、动画、声音等素材。而收集素材是制作流程中的一个非常重要的环节，素材准备不充分，会延长课件制作周期，打破原有的一系列计划。 课件素材的采集制作：课件素材可以概括为视觉、听觉和两大类，根据素材的存放方式不同作用，又可细分为数字、文字、文本、图形、图像、动画、解说、音响、配乐、影像等。（1）数字、文字和文本：数字和文字一般在课件编制时从键盘上临时录入，而文本通常利用wps、word等字处理软件预先编制成文本文件存放在磁盘上，供课件制作时调用。在flash课件中使用文字，其表达内容的精确、简洁、有力应是首先要考虑的因素，除了对文本词义的斟酌以外，还应该认真考虑字体、颜色、大小、式样和位置等等。（2）图形和图像：正像不同的字处理软件所能识别的文本格式不同一样，不同的课件制作软件所能识别的图像格式也不相同，因此，采集或制作图像时，就应该根据课件制作工具所允许的格式选择图像制作工具，或者事先用一些图像编辑软件对图像格式进行转换后使用。目前比较常用的图像采集方法有以下几种：a、从现有图片库中选取；b、利用扫描仪扫描；c、利用数码相机采集；d、从屏幕中截取（屏幕 抓图）；用不同方法获取的图像，由于受采集环境的影响，有时不能直接使用到课件中，而需要经过加工处理，简单的图像编辑可以用windows自带的画图程序进行编辑处理，对一些要求较高的图像可以用photoshop等专用的图形、图像处理软件进行修改与编辑。4 课件设计过程4.1 按钮菜单制作运行flash cs3，首先映入眼帘的是“开始页”，“开始页”将常用的任务都集中放在一个页面中，包括“打开最近项目”、“创建新项目”、“从模板创建”、“扩展”以及对官方资源的快速访问。如果要隐藏“开始页”，可以单击选择“不再显示此对话框”，然后在弹出的对话框单击“确定”按钮。 如果要再次显示开始页，可以通过选择“编辑”|“首选参数”命令，打开“首选参数”对话框，然后在“常规”类别中设置“启动时”选项为“显示开始页”即可。 在“开始页”，选择“新建”下的“flash文件（actionscript2.0）”，这样就创建了一个新的flash文档。命名为“菜单.fla”，如图4-1所示图4-1 保存窗口打开“菜单.fla”文件，将场景大小设为“720px576px(宽高)”。将收集到的有关图片导入的库，将图片元件“shape1”拖到舞台中央，在“对齐”面板中设置水平居中、垂直居中。如图4-2所示。图4-2 场景1制作按钮元件button6，在弹起、指针经过、按下中插入空白帧，在点击按钮帧下，拖入图片，效果如图4-3所示图4-3 按钮元件制作影片剪辑sprite10，首先将选择好的图片素材导入到库面板中，将其分别放置到每个图层之中，效果如图4-4所示：图4-4 影片剪辑元件为了实现使鼠标经过，影片剪辑可以放大的效果，在图层layer9第一帧的button6实例上添加动作，如图4-5所示： 图4-5 动作面板on (press)loadmovienum(第九章.swf,1); / loadmovienum将.swf加载到影片剪辑中on (rollover) /当鼠标人外向里经过按钮时触发动作setproperty(, _rotation, -30); / setproperty设置影片剪辑的属性xsc = xsc + 200 + _rotation;ysc = ysc + 215 + _rotation;this.swapdepths(_root.getnexthighestdepth(); /调用函数on (rollout, dragout) /当鼠标从里向外经过按地触发动作，或按住鼠标左键拖动，将光标移至按钮外，即可触发动作。xsc = 130;ysc = 130;setproperty(, _rotation, 0);图层layer12上的动作如下：onclipevent (enterframe) /当发生特定影片剪辑事件时执行动作_parent.speedx = _parent.speedx * _parent.friction + (_parent.xsc - _parent._xscale) * _parent.ratio;_parent.speedy = _parent.speedy * _parent.friction + (_parent.ysc - _parent._yscale) * _parent.ratio;_parent._xscale = _parent._xscale + _parent.speedx;_parent._yscale = _parent._yscale + _parent.speedy;图层actio