华阳学校2013年度校本研修工作总结

华阳学校 2013 年度校本研修工作总结 一年以来，在校长室的领导下,校本研修工作紧紧围绕学校工作 计划开展，坚持以“3331”教育教学理念为统领，以践行“三环六 步”教学模式为抓手，以促进学生成长和教师专业发展为根本,以促 进有效教学为重点,以快速提升教育教学质量为目标,切实优化教学 过程,让课堂教学优质有效。让读书成为教师的习惯,让反思成为教 师的作风,让培训提升教师的能力,让教研成为学校的常规,从而使我 校教师的教学个性得以发展,让学校“3331”教育教学理念的践行得 以促进。本着校本研修来源于教学、服务于教学的原则，校本研修 要体现“以学校为本” 、 “以教研为本” 、 “以人为本”的思想，认真 落实各项具体工作，进一步推进学校的素质教育。现将本学期以来 开展的主要工作总结如下： 2013年度完成的主要工作： 一、制定了校本研修工作计划，有序开展了教研工作 校本研修工作思路：突出“一个中心” （教师专业水平不断提高） ，实现“两个转变” （教学行为与学习方式） ，促进“三个提高” （课 堂教学能力、教育科研能力、专业发展水平） ，实施“四化建设” （常规管理科学化、科研管理常规化、课程管理强制化、品牌建设 人文化） ，达到五个结合（学习与交流、教学与科研、评价与考核、 理论与教学、点与面） 。以教研组建设为依托，以教学科研为突破口， 推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平。要 求教师“带着思想上班、怀着反思下班” ，遵循“以校为本”的研修 原则，充分挖掘内部潜力，发挥本校骨干教师的示范辐射引领作用， 增进教师间业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，实施“结 对互助”活动。 积极运作校本研修的双线管理路径：一条线是“教务处备 课组年级组课改实验” ，这是一条实践线，促进观课、议课、 2 磨课活动；另一条是“教科室教研组课题组校本教研” ， 这是一条理论线，加强课题研究与交流，拓宽教研视野。确立“教 学副校长教科室主任教研组长备课组长教师个体”五级管 理体系，加强教科研管理制度建设。 二、县级课题研究立项了多个，加强了学校科研微格课题研究 指导。 2013年 9月，学校的课题研究工作在学校领导的关心支持下， 在教研组全体教师的积极努力下，我校县级课题立项 8各，领取了 立项证书。 三、组织承办了第六届“华阳杯”教学大赛的系列活动。在第 三周至第十一周期间，学校以教研组为单位进行预赛，要求 40 周岁 以下的教师全部参加。从 11 月 11 日到 11 月 15 日，学校以文、理 两大系列组织了决赛，学校统一指定评委，统一课程安排，统一进 行评课议课。经过一周激烈的角逐，韦林林、张培丽两人摘冠，张 丽霞、王海霞、屈晓艳、白丹获得亚军，赵美霞、刘彦君、郭晓红 等六人获得三等奖。 四、扎实开展了校本培训工作。 开展了 13 期“校本研修大学堂”活动及两期“道德讲堂”活动。 在“校本研修大学堂”活动中，参加各级培训返回的李新、刘艳霞、 王拴女、赵春林、郝大东、刘小琴、全永锋、岳非平分别做了“二 次培训” ；邀请了府谷县道德协会的张新林会长在“道德讲堂”活动 做了两次讲座，对国学经典内涵做了深入浅出的解读。 五、编辑了教科研刊物开卷有益 ，第 6 期已出版。 六、加强了对校本研修工作的指导，对教研组建设和工作计划 开展了跟踪评估研究，稳步推进并逐项落实了教科研工作计划，目 标达成率较高。 七、组织参与了府谷县第 15届教学大赛，我校郭晓红老师获二 等奖，刘彦君、王海霞、屈晓艳老师获优秀奖。 八、组织了 2012年以来参加府谷县青年骨干教师高级研修班的 教师落实了府谷县课堂教学改革暨教师专业发展调研视导方案 3 中的相关工作。 九、开展了业务性学习活动。组织教师撰写了教学论文、教学 反思、教育叙事等材料，将有关资料收集整理。 十、上报了我校参加县、市级教师学科能力竞赛的教师名单， 并组织教师积极参加了竞赛活动。 十一、制定了华阳学校课外阅读考级方案并组织实施。 十二、组织了相关教师参加了我校 2013年“国培计划”陕 西农村中小学教师教学能力“自主选学” 远程培训。 十三、根据府谷县语言文字工作委员会办公室的通知组织开展 了我校的第 16届“推普周”活动。 十四、组织开展了三年级、六年级、八年级学生汉字听写大赛 活动。 十五、学时认定工作深入准备。 十六、向上级教研部门推荐上交了我校的各类参赛参评材料， 办理了学校及县教师进修学校、县教学研究室的交办的其它事项。 反思我们的工作，存在着许多不足，主要表现为： 一、校本研修风气虽有一定积极的变化，但还是不够浓，一些 教师被动或漠视教研活动。 二、开展校本研修的形式单一，活动经费缺少。 三、对一些教学骨干、青年教师培养还抓得不紧。 四、课堂教学监控力度不够等等。