第二学期九年 级科学教学总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二学期九年级科学教学总结 文德学校 20142014 年下学期九 年级科学教学总结曹 文 才 2014.06 .30 紧张而忙碌的一学期教学工作一 转眼即将结束了当我空闲下来细细回顾 一 学期的教学工作的得与失时，我 深深的感到一份耕耘一份收获，当然还 有很多的遗憾。由于教学经验颇浅。因 此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，虚心向前辈学习。经过 一个学期的努力，获取了很多宝贵的教 学经验。为了能够查缺补漏，取人之长 补已之短，以利于在今后更好地开展自 己的工作，在 此对本学期的科学教学工作做了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一点总结。九年级，对学生来说，是比 较特别的、又比较重要的一年，也是承 受更多压力而又能茁壮成长的一年；它 是学生告别初中、跨进高中的阶梯，它 在客观上给我们的初三教师提出了要求： 应有更多的时间和学生交流，帮助学生 真确的认识和对待那不成比例的任务和 学生的心理。所以，我在这个学期的科 学教学中，对于九班成绩两级分化，九 班成绩总体不高的情况，分别对之，更 多的是采用“ 顺其自然” 的心态，相信总 能水到渠成的。 一、以人为本、因人施教 两年半的学习习惯，已经在学生 的心里根深蒂固，如果因为想赶进度而 加快教学的步伐，这对学生来说是非常 不利的，甚至会造成“ 消化不良 ”的局面。 所以在教学中，我不断的组织学生、并 和学生一起从心出发，去理解教材，掌 握知识。每一个学生都有成为出色人才 的可能。对那些反应较快、能力较强而 注意力不够集中的学生，多注意培养他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 们的观察能力；对那些反应较慢、能力 较弱的学生，更多地培养他们的思维能 力和科学实验操作的实践能力。为了发 展学生的个性，培养学生的创造力，在 教学中，我放手让学生去发现问题和解 决问题。对于那些发现快、有较多解决 办法的同学，我就提出一些更深一点的 问题让他们思考，请他们从不同的角度 思考问题和解决问题；而对动手能力较 差，反应也较慢的同学，我则从最简单 的问题入手，逐点引导。这样一来，使 大家都把自身的个性充分发挥出来，施 展了各自的创造才能 二、读懂教材、因材施教 我们现在的新教材，内容非常丰 富，而当中又涉及到方方面面的探究知 识，在中科复习中以深圳中考科学 和中考说明书，复习导引为主要资源,就 基础知识积累、专题板块重点难点突破， 中考练习冲刺擦漏补缺等三个环节进行 复习,在每个阶段实施过程中,把握好每 次月考,并作认真分析,分别与学生进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 交流,了解学生在学习中遇到的困惑,提 出下一阶 1 段的有效复习措施。我们一直要 求学生，不要被各种各样的练习所吓倒， 要认真的分析课本所提供给我们的各个 线索，从生活的实际出发，认真理解。 三、注重基础、不赶进度 如果我们能静下心来，认真的分 析近几年的中考，不难发现：中考要的 不是难，而是普遍；不是高深莫测的科 学世界，而是形影不离的科学生活。我 们不是要用什么样的公式解决什么样的 题目，而是要用什么的方法研究我们的 生活。所以不论是从我们的应试需要， 还是从我们的素质需要，我们都要从基 础出发，抓好基础知识，以待中考。 四、加强练习、培养能力 和初一、初二的课堂的热闹相比， 初三应该更多的是静思，由于学生的年 龄的长大和对问题的认识的成熟， 五、试练结合、相互相成 对于初三的教学，很多目标的实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 现是基于对中考的需要，换句话说，在 我们目前的应试前提下，如果是不利于 学生中考的，即使教的再好也没有什么 大意义。所以在教学中，我对教学目标 的设计、重难点的设计及突破有着特别 的强调。那么我的这些目标有没有实现 呢？俗话说实践是检验真理的唯一标准， 所以，几乎在每堂课后都增加一个小内 容，约七、八分钟可以完成，让学生来 对本堂课的重点的回忆和针对练习，以 达到对知识的升华的作用，所以我给学 生的这种练习适当的多些，但我基本上 不在课外布置那么多作业，很多都在课 内完成。 六、强调解题技巧和中考解题要 求、沉着应对中考。 如果我们能静下心来，认真的分 析近几年的中考，不难发现：中考并不 难，但不少的“ 陷阱” ，在平时训练时强 调解题技巧和中考解题要求、沉着应对 中考。 - -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 紧张而忙碌的一学期教学工作一 转眼即将结束了当我空闲下来细细回顾 一学期的教学工作的得与失时，我深深 的感到一份耕耘一份收获，当然还有很 多的遗憾。由于教学经验颇浅。因此， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心向前辈学习。经过一 个学期的努力，获取了很多宝贵的教学 经验。为了能够查缺补漏，取人之长补 已之短，以利于在今后更好地开展自己 的工作，在此对本学期的科学教学工作 做了一点总结。 九年级，对学生来说，是比较特 别的、又比较重要的一年，也是承受更 多压力而又能茁壮成长的一年；它是学 生告别初中、跨进高中的阶梯，它在客 观上给我们的初三教师提出了要求：应 有更多的时间和学生交流，帮助学生真 确的认识和对待那不成比例的任务和学 生的心理。所以，我在这个学期的科学 教学中，对于九班成绩两级分化，九班 成绩总体不高的情况，分别对之，更多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的是采用“顺其自然 ”的心态，相信总能 水到渠成的。 一、以人为本、因人施教 两年的学习习惯，已经在学生的 心里根深蒂固，如果因为想赶进度而加 快教学的步伐，这对学生来说是非常不 利的，甚至会造成“ 消化不良 ”的局面。 所以在教学中，我不断的组织学生、并 和学生一起从心出发，去理解教材，掌 握知识。每一个学生都有成为出色人才 的可能。对那些反应较快、能力较强而 注意力不够集中的学生，多注意培养他 们的观察能力；对那些反应较慢、能力 较弱的学生，更多地培养他们的思维能 力和科学实验操作的实践能力。为了发 展学生的个性，培养学生的创造力，在 教学中，我放手让学生去发现问题和解 决问题。对于那些发现快、有较多解决 办法的同学，我就提出一些更深一点的 问题让他们思考，请他们从不同的角度 思考问题和解决问题；而对动手能力较 差，反应也较慢的同学，我则从最简单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的问题入手，逐点引导。这样一来，使 大家都把自身的个性充分发挥出来，施 展了各自的创造才能 二、读懂教材、因材施教 我们现在的新教材，内容非常丰 富，而当中又涉及到方方面面的探究知 识，在中科复习中以浙江新中考科 学和中考说明书，复习导引为主要资 源,就基础知识积累、专题板块重点难点 突破，中考练习冲刺擦漏补缺等三个环 节进行复习,在每个阶段实施过程中,把 握好每次月考,并作认真分析,分别与学 生进行交流,了解学生在学习中遇到的困 惑,提出下一阶段的有效复习措施。我们 一直要求学生，不要被各种各样的练习 所吓倒，要认真的分析课本所提供给我 们的各个线索，从生活的实际出发，认 真理解。 三、注重基础、不赶进度 如果我们能静下心来，认真的分 析近几年的中考，不难发现：中考要的 不是难，而是普遍；不是高深莫测的科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学世界，而是形影不离的科学生活。我 们不是要用什么样的公式解决什么样的 题目，而是要用什么的方法研究我们的 生活。所以不论是从我们的应试需要， 还是从我们的素质需要，我们都要从基 础出发，抓好基础知识，以待中考。 四、加强练习、培养能力 和初一、初二的课堂的热闹相比， 初三应该更多的是静思，由于学生的年 龄的长大和对问题的认识的成熟，以及 对科学实验的操作和理解。 五、试练结合、相互相成 对于初三的科学教学，很多目标 的实现是基于对中考的需要，换句话说， 在我们目前的应试前提下，如果是不利 于学生中考的，即使教的再好也没有什 么大意义。所以在教学中，我对教学目 标的设计、重难点的设计及突破有着特 别的强调。那么我的这些目标有没有实 现呢？俗话说实践是检验真理的唯一标 准，所以，几乎在每堂课后都增加一个 小内容，约七、八分钟可以完成，让学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生来对本堂课的重点的回忆和针对练习， 以达到对知识的升华的作用，所以我给 学生的这种练习适当的多些，从而减少 课外布置那么多作业，而且对难易的作 业分别布置，让学生可以自由选择完成。 六、努力方向 本学期尽管我很努力，但由于种 种原因工作中必然还存在一些问题和值 得改进的地方。我想我还应该从以下几 个方面努力： 1扎扎实实抓常规课堂教学。 2努力让学生和家长重视科学 课，改变目前家长、学生不重视科学课 的情况。 3进一步培养学生学习兴趣和 科学学习习惯，并做出特色。我相信， 学生会爱上科学课的，总有一天他们会 为科学课付出自己的精力和时间，这一 天不会太远。 4希望以后在教学之余开展丰 富的科学兴趣小组活动。其实很多孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学 探究活动。 5自身的专业知识和教育要求 尚有差距，今后还要继续提高专业知识 水平，继续学习理论知识，把理论和实 践相结合，真正的走专业化发展道路， 做一名研究型的科学专业教师。 最后还是那句老话：回顾昨天， 我百感交集；面对今天，我信心百倍； 展望明天，我任重道远！ 20142014 学年第二学期九年级 历史教学工作总结 佛坪县初级中学陈升强 本学期我担任九年级的历史教学 工作。一学期的工作快要结束，在这一 个学期里，我在思想上严于律己，热爱 党的教育事业。对自己要求更为严格， 还积极参加各类政治业务学习，努力提 高自己的政治水平和业务水平。服从学 校的工作安排，配合领导和老师们做好 校内外的各项工作。为了总结经验，寻 找不足，为今后的工作打下基础。现将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 一学期的工作做了总结： 一、工作完成情况： 1、认真备课 备好课是上好课的前提。每节课 上课前，我都认真钻研教材，了解知识 的重点、难点与知识的结构及前后节间 的联系，再根据学生的实际情况，考虑 如何巧妙地组织教学内容满足多样化的 学习，确定学生学习中可能性遇到的困 难、应采取的相应措施等，以便更好地 调动学生学习的积极性。 2、认真上课 注重课堂教学效果。针对初三年 级学生特点，以愉快式教学为主，不搞 满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点，突破难点。注意面向全 体学生，注意教师“ 导” 的作用，注重与 学生的沟通，注重学练结合。 3、做好辅导工作 由于学生的成绩差异大，因此， 在教学中注意内容的梯度外，还要做好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学生的思想工作，这主要体现在对学生 学习过程的指导，做好对学困生的辅导 与帮助、优等生的提高上，对学困生做 到晓之以理，动之以情，做到以朋友的 身份与之相处，鼓励与尊重他们，从而 帮助其树立学习的信心。对优等生，严 格要求掌握基础的同时，课堂上设置相 对有难度的问题外，课外鼓励他们每天 多做一道中考压轴题，注意知识的补充 与延伸。然后利用午休前、晚修后的时 间讲解，从而提高解题的技巧与能力。 4、作业批改 及时批改，及时反馈。针对不同 的错误，做到面批面改，指出个性问题； 课堂中改正共性问题。还采取学生自己 找错的方法，培养其分析能力，找出后 给予 鼓励，没有发现的教给方法。并 分析练习错误的原因，改进教学，提高 教学的针对性。 5、认真组织好复习 复习是九年级学习的重要阶段， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 是学生再学习的至关紧要的过程，也是 全面提高学生文化素质，发展学生思维， 培养学生分析问题，解决问题的“收获 季节”。这个阶段的学习教师起重要的 作用。具体做法如下： 注重基础，提高能力 重视基础知识的掌握，如历史概 念、公式、定理要求熟记并在理解的基 础上灵活运用；重视基本运算、解答题 的训练，在平时测试中注意训练学生答 题的速度、准确度，提高运算的技能、 技巧，提高综合解决问题的能力，重视 解题的规范化，提高逻辑思维能力。 向课堂要质量 复习阶段分三个内容：基础知识、 专题训练、综合训练。前两部分复习中 课堂教学分三部走：基础回顾紧扣 基础的中考训练知识拓展与应用， 以师生共同回顾，教师板书体现知识的 发展过程，知识之间的纵横联系，练习 的解答以独立完成为主，小组合作解决 为辅的方式，其间渗透解题的技巧、审 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 题的细致性、考虑问题的全面性，教师 起疏导的作用，教师巡视中发现的问题 进行系统的分析，这样，学生学习的主 动性与积极性充分得以充分调动，每节 课都能收到预期的效果。第三部分的设 计是针对学有余力的学生，学生各抒已 见，从而提高学生解题的思维能力。综 合复习则侧重于学生答题的速度、准确 度，从时间上对选择、填空、解答进行 针对性训练，培养学生综合运用所学知 识解答问题的能力与技巧。 关心学困生 对学困生不能放弃，要特别给予 关心，反复采取措施，激发学趣，帮助 解决学习中的困难，使他们掌握大纲规 定的基本要求。首先，课堂中题目的选 择有层次，对他们的回答秉承“扬弃” 的 作法，多鼓励，多赞扬。其次，有耐心、 爱心，多体贴他们，与之建立真挚的情 感，激发学习的信心，并以小组学习的 方式互帮互助，同时，有针对性的做好 课后辅导工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 注重解题中出现的错误 针对复习中出现的错误，从错误 中及时发现复习中的不足，及时采取措 施进行补救，认真分析，针对性的进行 讲解，利用反面的知识巩固所学的知识。 注重思维能力的培养 注重变式训练，改变题目中的条 件或结论，以不同方面巩固所学知识， 培养思维的深刻性；注重一题多解，课 堂中以学生讲解为主，他们从不同的角 度解决同一问题，这样不仅调动学习的 积极性，而且增强学习的信心，同时培 养了思维的广阔性；注重封闭题目变开 放型题目，培养学生思维的创造性。 二、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活，不能吸引学生 学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习 不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 4 、差生末抓在手。由于对学生 的了解不够，对学生的学习态度、思维 能力不太清楚。上课和复习时该讲的都 讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中 无数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新 的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进 一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先 进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投 入。 在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进。 2014-7-2 2014-2014 学年度第二学期教学 工作总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 九年级数学 紧张而忙碌的一学期结束，同学 们大多数都考上了理想的高中，在这一 学期中，成长了许多，收获也很多。本 学期我担任的还是九年级三班，四班的 数学，回顾这忙碌的一学期，这一学期 的讲解跟以往每一学期都不一样，以往 每学期上的都是新课，这一学期其实主 要以复习为主，以会考纲要为主，剩余 的时间就是试卷，模拟题的讲解。还有 就是做题技巧的解答。 本期九年级的教学主要是复习迎 考，为此，我积极研究今年的中考说明， 认真备好课、上好课，做好课后备课， 辅导，批改作业等工作，注重基础知识 的教学，让学生形成知识网络。 在平时教学中，注意学生的实际 情况，认真编写教案，选择好练习题目， 注意讲练结合和师生交流，并不断归纳 总结经验教训。注重课堂教学效果，针 对学生特点，以愉快式教学为主，坚持 以学生为主体，教师为主导、教学实效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 为主线。在教学中注意抓住重点，突破 难点。在作业批改上，认真及时，力求 做到全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的 放矢。 当然在本学期的教学仍然有一些 遗憾： 1、很多问题都要靠我讲他们听， 我讲得多学生做得少，同学们不善于挤 时间，独立动手能力比较差，稍微变个 题型就不知所措，问其原因，回答不会， 做题没思路，一没思路就不想往下做。 平时做题少，很多题型没有见过，以 致于思维水平还没有达到一定高 度，做起题来有困难； 2、现在学生比 较不勤奋，没有养成良好的学习习惯， 有些问题他知道思路后，就只知道说不 动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以 致于每次考试都犯了眼高手低的毛病， 得不了高分。所以高分比较少。我想学 生出现的这些问题，可能是我还没有找 到很好解决这种问题的方法。 “学然后知不足，教然后知困” ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 通过教学，我更加清楚教学相长的意义， 我将在以后的教学工作中继续努力，提 高自己的解题、讲题水平，多注意思想 方法的渗透，并多多向其他老师学习， 取长补短，使自己的教学成绩和水平都 有较大的提高，争取做一位受学生欢迎， 让学校放心的优秀教师。 和家长、学生说的最多的一句话 “到任何时候，最关心你，和你最亲的 是父母。 ”这是句实话，这句话有几点好 处：1.指导学生面对家长要说真话,把父 母当作自己最好的朋友。 2.使学生懂得做人的道理,知道自 己肩负着报答父母的责任。 3.和家长说了这句话，家长为了 让孩子体会到这点，必将对孩子付出的 更多，否则不是称职的父母。 4.最重要的是，我把家长捧上了 天，那么可想而知，当孩子回到家，家 长会说些什么。家长一定会说班主任如 何的关心你，会教育孩子最关心你的是 老师。这样班主任既提升了自己在家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 心目中的地位，又提升了在学生心目中 的威信。 作为教师，取得了家长和学生对 我的支持和信赖是非常重要的。我想要 教育好学生，就必须得到家长的配合和 学生的理解，为此我积 极和家长交流，多和学生进行民 主平等的交流。通过本学期的教育教学， 认识到任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点，尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的 肯定，我一直注重抓好后进生转化工作， 用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势 利导，化消极因素为积极因素，帮助后 进生找到优、缺点，以发扬优点，克服 缺点。以平常的心态对待每一位学生， 真正做到晓之以理，动之以情。 通过本期的教学工作使我更加感 觉到当好一名教师不易、当好九年级教 师更加不易,但无论如何我都会积极总结 自己的得失,以在今后的工作中扬长避短,做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 一名领导放心、家长满意、学生爱戴的 人民教师。 王娟娟 2014.7.9 一、学生情况分析 本学期任教九、九班的科学教学 任务，这两个班的学生基础普遍还可以， 所以在备课和作业等方面有很大的挑战 性，20142014 学年第二学期九年级下 册科学教学计划。不过，两个班级 都有存在一些学生行为习惯较差，自控 能力较弱，有些学生好动多嘴，影响课 堂效率；在作业的完成上折扣较大，订 正也不到位。深入调查得知这些学生家 庭往往也存在较大的问题，如离异单亲 或父母不在身边等。学生基础较差，学 习习惯不好，到初三了，对学习更加没 有信心。因此如何培养他们的学习兴趣、 树立他们的自信心是教学工作的重点。 本着新课标的要求，这学期我将着力培 养学生自主学习能力、探究能力和创新 能力。 二、教材分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 “科学 ”是一门新设置的综合课程， 它的内容大部分是不熟悉的，熟悉的仅 仅是一部分内容，而且呈现的方式也有 很大变化。因此，很有必要对教科书整 体结构体系有全面的了解，这样才能处 理好教学内容的深度和广度，使教学内 容有所衔接。这个学期的科学教学 十分重视探究和主动学习，给学生以更 多的机会实践、探究和思考，教科书中 每章都安排了探究内容，还有一些研究 性学习课题，以提高学生进行科学探究 的能力。 三、教学目标分析 科学课程以学生提高自己的 科学素养为总目标： 1、热爱自然，对自然界保持较 强的好奇心，养成与自然界和睦相处的 生活态度。 2、崇尚科学、相信真理，形成 用科学知识为祖国和人民服务的意识。 3、能在统一的科学概念的基础 上，理解生命科学、物质科学、地球与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 空间科学三大领域内的基本科学事实、 概念、原理和规律，并掌握相应的基本 技能。 4、能用所学到的科学知识与技 能解释重大自然现象，解决生活、生产 中有关的问题和个人决策问题，以及反 对迷信和抵制伪科学。 教学理念 全面提高每个学 生的科学素养 科学素养包括科学知识、科学思 想、科学方法以及科学精神四个方面。 四、教学建议措施 本学期是初中学习的关键时期， 九年级新课将在 3 月下旬结束，其余时 间将转入中考复习，复习将占据本学期 的大部分时间。复习是帮助学生对所学 知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。 复习是一个再学习的过程，不但要巩固 过去所学的知识，而且要通过复习让学 生加深、扩展知识，并进一步掌握学习 知识的方法。在提高熟练程度基础上能 灵活运用所学知识来分析、解决新的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 题。有效的复习方法不应是简单、机械 地重复所学知识，也决非把原来的教学 活动再重现一次。如何提高复习课的质 量？我作了一些探索。 熟悉课标，完善复习的指导思想 1不超标，注意紧扣课本。回 到课本，并非简单地重复和循环，而是 要螺旋式的上升和提高。对课本内容引 申、扩展。加强纵横联系；对课本的习 题可改动条件或结论，加强综合度，以 求深化和提高。 2全面复习。复习目的不全是 为升学，更重要是为今后学习和工作奠 基。由于考查面广，若基础不扎实，不 灵活，是难以准确完成。因此必须系统 复习，不能遗漏。 3狠抓双基。重视基本概念、 基本技能的复习。对一些重要概念、知 识点作专题讲授，反复运用，以加深理 解。 4提高能力。复习要注意培养 学生思维的求异性、发散性、独立性和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 批评性，逐步提高学生的审题能力、探 究能力和综合多项知识或技能的解题能 力。 5分类指导。学生存在智力发 展和解题能力上差异。对优秀生，指导 阅读、放手钻研、总结提高的方法去发 挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上 复习进度，在训练中提高能力，对学习 有困难的学生建立知识档案 ，实行逐 个辅导，查漏补缺。 复习的具体做法 1循序渐进。学习是一个由低 到高，由浅到深，由片面到全面的过程。 第一阶段的全面复习必不可少。初三化 学知识的一个特点是：内容广泛，且分 散渗透。总复习就要把分散的知识集中 起来，以线网或图表形式把它们联系起 来，从中找出规律性的东西。按照知识 的有机组合，以课本为依据，按课标进 行全面、扼要、系统的复习，并充分利 用直观教具，以比较法、提纲法、列表 法、归纳法、竞赛法等形式进行。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 2讲练结合，专题讲解，加强 训练。全面复习的基础上抓住重要内容 进行专题训练。尤其是有一定难度，有 一定代表性的内容更要加强，提高学生 思维的灵活性、严谨性和适应性。 3采取灵活多样的复习形式。 复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题 海战术。在教学中我常用：启发式讲授、 自学式的阅读和钻研，有题组式训练、 小组讨论、让学生对实验装置进行改装， 对结论进行论证等复习形式。激发学生 学习兴趣，提高学习积极性。 4进行题型分析，掌握解题规 律，工作计划20142014 学年第二学 期九年级下册科学教学计划 。 不 论什么题型都有各自的规律，掌握了这 些规律对解题是有很大帮助的。我们反 对题海战术 ，但多种题型的训练却是 必要的。教师必须在阅读多种资料的基 础上，整理出适量题目给学生练，切不 要照抄照搬。教师进行题型分析，既使 学生掌握解各类题方法，又能对各种知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 识再重新复习一次，这种做法很受学生 欢迎。 加强信息反馈，及时调整教学计 划。 在总复习中要重视信息反馈，正 如控制论创始人维纳所说：有效行为必 须由某种反馈过程来提供信息，看它是 否达到预定目标，最简单的反馈是检验 任务的成功或失败 。我们通常说： 实 践是检验真理的唯一标准 。所谓检验 就是要通过反馈信息来了解实际与预期 目的是否符合。让教学的信息反馈体现 在教学的全过程中。 1发动学生提供反馈信息，向 学生说明教与学的辩证关系、教师传授 知识与学生提供反馈信息的重要性，要 求学生装在今后教学活动中密切配合。 在复习的过程中，可将历届学生 在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。 每一节复习课都反映了 备学生这一环 节的连续性。也激发学生提供教学反馈 信息的积极性，愿意与教师合作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 2课堂教学注意捕捉学生情感 因素的反馈信息。教师对一个知识点的 复习，学生反应会有所不同，如精神集 中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快 或愁眉不展多少可以反映他们对教 学内容的理解程度。教师可以从中了解 输入学生头脑中和知识是否被学生接受 贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习 的程序，达到教与学的和谐。 3课后听取学生的反馈信息。 教师讲授知识的过程中，必然受到各到 各种干扰。每个学生接受程度不同，常 会造成种种的差异。教师课后及收集真 实和准确的信息，对下一节课的复习有 较强的针对性，避免闭门造车，易被学 生所接受。 4通过形成性测验，检查复习 效果。在复习过程中，多次的测试是以 化学知识系统为线索，将学生学习的各 个阶段的结果跟教学目标相对照，借以 考察所达到的程度与差距，及时发现和 纠正教学工作中的缺陷，帮助学生克服 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 学习上的困难，并找出原因，从而获得 反馈信息和对学生作出评价又称形成性 测验。 我除了在每单元教学中，注意来 自学生方面各式各样的反馈，坚持做到 按时、按量、按评分标准、科学分析试 卷、评讲试卷。并注意与不同层次学校 的测验成绩对比。要求学生对测验情况 进行知识点、知识面、掌握情况及学习 上的主、客观因素进行书面分析，寻找 原因。教师做好统计工作，找出教学上 的弱点，进一步改进教