留守儿童工作 汇报

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 留守儿童工作汇报 回族镇王西小学校园环境幽雅，布 局合理，人文气息浓郁，绿化率达 30%，是一所高标准、现代化、有特色 的乡镇学校。我校实施精细化管理、开 放式办学、全方位育人。学校现代化的 教学设施、优秀的老师群体、丰富的校 园文化、先进的办学理念、鲜明的办学 特色、突出的教育业绩，受到社会各界 的高度赞誉。尤其在“ 留守儿童 ”的教育 管理方面实行了大胆探索，创新尝试， 我们的做法是： 一、摸清现状，分析实情 回族镇王西小学位于回族镇王西 村，人口 5000 多人，耕地少，外出务 工人员多，我校有 574 名学生，学生来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 源广，但其中大部分学生来自农村，留 守儿童较多。我校开展了“留守儿童” 专 项调查工作，从调查的结果来看：学校 “留守儿童”总数为 113 人，占学校学生 总数的 19.7%，但这些弱势群体的成长 与发展却关系着学校的生存发展，牵动 着广大教职员工的心。 “留守儿童 ”大致分为四类：一是 祖辈监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚 养的形式，属于这种类型的“留守儿童” 约占 32%；二是父母单方监护型，就是 由父亲或母亲一方监护，属于这种类型 的“留守儿童 ”约占 60%；三是亲朋监护 型，即由亲戚朋友代为监护，属于这种 类型的“留守儿童 ”约占 5.3%。四是单亲 或孤儿约占 2,79。 “家庭教育的缺位 ”、 “父爱母爱的缺失 ”、 “沟通交流的缺少”、 “有效监护的缺乏 ”，使得 “留守儿童”的 情感、心理、生活、学习乃至人格方面 都出现诸多问题，影响了他们的健康成 长，影响了教育的均衡公平。关注、关 心、关爱“留守儿童 ”这一特殊群体，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 仅是对他们个人成长的关爱，而且是对 社会对国家负责的体现；不仅是对不断 发展的劳务经济的支持，也是对社会稳 定和经济可持续发展的有力支撑，更是 学校“育人至上、和谐发展” 办学理念的 内在要求。 二、组织保障，构建网络 1、学校成立“ 留守儿童工作小组 ” ：由学校校长尚利军任组长、副校长薛 果红、魏红军任副组长，政教处主任、 各班主任任成员，广大教职员工参与， 齐抓共管，形成合力。 2、协调社会力量，共同关注“留 守儿童” 为了让“ 留守儿童”安心学习、健 康成长，我们采取了一系列积极措施， 以教育科研为切入点，走特色办校之路， 开始探索和尝试针对“ 留守儿童 ”的教育 模式，学校构建了立体育人网络：一是 寻找代理爸爸和妈妈；二是学校政教处 具体负责，各班主任具体实施，师生员 工多位一体，创办了“ 留守儿童之家 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、健全制度，创新机制 学校先后出台了留守儿童奖励 制度 、 留守儿童帮扶制度 、 留守儿 童之家工作人员职责 、 留守儿童管理 制度等一系列制度，做到有章可循， 与此同时，我校一直以来注重机制创新， 建立健全了“ 留守儿童” 工作保障机制： 1、完善教育责任追究制，实施 了“楼道值勤制 ”、 “五分钟报告制”、 “全员 育人导师制” 、 “课堂督导制 ”，充分关注 “留守儿童”，确保育人安全一流。 2、学生测评，学情调研，重过 程，重竞争，重协作，确保育人服务一 流。 3、校园、教室，净化、亮化、 美化，确保育人环境一流。 4、每期召开“ 留守儿童 ”工作研 讨会、班主任工作研讨会、德育及安全 工作现场会、关爱留守儿童工作总结表 彰会，评选“ 先进代理家长 ”、 “先进育人 工作者”、 “先进班集体”，确保育人奖励 机制一流。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 四、拓宽思路，活动育人，开展 “十个一”活动 1、建好一个“ 留守儿童之家 ” 学校建立一个“ 留守儿童之家 ”， 室内布置做到温馨、人性化、有文化品 位，配置有档案资柜并分班存放本校留 守儿童档案袋，有一部电话机、一台电 视机和 dvd 机、一台计算机、有一定数 量的艺体器材、有可供阅读的图书，每 天安排一名老师轮流值班管理并接受学 生心理咨询，并利用双休日、节假日组 织留守儿童在“ 家” 中开发活动。 2、开通一部亲情电话。 学校开通一部亲情电话，将电话 号码公开，为留守儿童在休息时、双休 日或节假日与家长联系、沟通提供方便， 增进学生与家长的感情。 3、落实一名代理家长 每位留守儿童落实一名代理家长， 每位老师必须作一名留守儿童的代理家 长，尤其是做无人监护留守儿童的代理 家长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 4、举办一次法制、安全、心理 健康教育讲座。各班每月举办一次法制、 安全、心理健康教育讲座，教育学生遵 纪守法、了解安全常识，让学生身心都 健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。 各班要成立各种课外兴趣小组，组织 “留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组 活动，丰富“ 留守儿童” 的课余生活。 6、谈一次心。代理家长每周与 “留守儿童”谈一次心，了解他们一周的 学习、生活、情绪、交友、身体等方面 的情况，交流感情，培养学生良好的心 态和健康的心理。 7、读一本好书。老师或代理家 长指导学生每学期读一本好书。三年级 以上学生写一篇读后感，并分年级段进 行书评，陶冶学生的情操。 8、写一封亲情书信。代理家长 监督、指导“ 留守儿童” 利用传统节日、 长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的 家长写一封亲情书信，培养学生的表达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能力，又对学生进行感恩教育，培养学 生尊敬师长的传统美德。 9、过一个快乐的生日 party。各 班要建好“留守儿童 ”学生生日，记入档 案，要大力开展“ 留守儿童 ”赠一张生日 卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福 形式多样，内容丰富、简便易行、温馨 祥和的活动，让每位“ 留守儿童 ”过一个 快乐的生日。 10、做一件有意义的事。老师、 代理家长引导学生做一件有意义的事， 为家庭、为学校、为班集体争光添彩， 培养学生的荣誉感和上进心。 在各级有关部门的大力支持和指 导下，我校作了大量细致、卓有成效的 工作，取得了较好的成绩：“留守儿童” 的思想道德、行为习惯、学习成绩发生 了显著的变化，自信心有了，自理本领 多了，自立能力强了，理解父母深了， 人格更加健全了，学校教学质量也显著 上升了。 我校的“ 留守儿童”人数多，工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 压力大，任务重，但是关心、关爱“留 守儿童”是我们教育工作者义不容辞的 责任和使命。今后我们将继续落实中 共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年思想道德建设的若干意见精神， 认真贯彻新义务教育法 、 未成年人 保护法和省市有关“ 留守儿童 ”教育管 理文件精神，努力践行学校“育人至上、 和谐发展”办学理念，谨遵“ 自强不息、 追求卓越”的校训，进一步加大“ 留守儿 童”工作力度，做细、做实、做好“ 留守 儿童”工作，让他们感受到春风沐浴雨 露、健康快乐和谐成长，从而拥有自己 美好的明天！ 一、留守儿童的现状全村共有适 龄儿童 743 人，其中男生 368 人，女生 375 人，留守儿童工作汇报。双亲外出 务工学生 169 人，单亲外出务工学生 110 人，全村共有 279 名学生或由爷爷 奶奶抚养，或由父母中一方抚养，或寄 居在亲戚家中，最可怜的是兄弟俩相依 为命。这些留守儿童与父母整年，甚至 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、 母爱的环境中畸形成长。 1 、生活困难 ，营养不良 这种情况多见于父母同时外出而 家中又无老人或是老人年老体弱的家庭。 白云三队的邓 xx、邓 xx 兄弟俩，一个 读五年级，一个读六年级，经济来源主 要靠父亲寄钱回来给伯父，伯父再按时 给他们买米、油。但由于他们俩个性倔 强不羁，懒惰，常惹伯父伯母生气，得 不到帮助，再加上父亲寄钱有限，兄弟 俩经常蓬头垢面，饥一顿、饱一顿，饿 着肚子上学是常有的事，长期营养不良 让他们面黄肌瘦。十里二队的梁 xx、梁 xx 兄妹俩，由年迈的爷爷抚养，父母外 出打工，且很少寄钱回来。爷爷每天还 要外出干活赚一点生活费。兄妹俩也经 常有一顿没一顿的，面黄肌瘦，严重营 养不良。这种情况几乎每班都有几例。 2、成绩落后，厌学，逃学， 无论是双亲外出还是单亲外出的 留守儿童，都有监护不到的情况。留守 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 单亲在农活上需要投入更多的精力，有 些单亲到城里打工，每天都是晚上回家 才能见孩子一面，自然无遐顾及孩子的 教育。或者是而六、七十岁的老人既要 种地，又要抚养孙子、孙女，精力有限， 再加上文化程度低，他们只能保证孩子 吃饱穿暖，至于学习，则只有听之任之。 没有良好的家庭教育，再加上情商得不 到培养，孩子对学习没有兴趣，学生就 很容易厌学，自然就是逃学。五队的六 年级学生梁 xx，经常逃学进游戏厅，爷 爷奶奶根本管不着，很多时候学校找不 到人，家里也找不到人。二队的梁朝淇， 父母离异且都外出打工，家里只有他和 年迈的奶奶，父亲外出后很少往家里寄 钱，这奶孙俩的生活来源靠伯母给一点。 由于奶奶无能力管教，梁 xx 至今流失 在外，是本村小学部分唯一的一个流失 生。 3、心理发育不健康，不完善 童年是性格形成的最关键时期， 在童年、少年时期得不到父母的关爱， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 缺乏与父母的交流的学生，大多性格孤 僻，心胸狭窄、自私自利，不喜欢、不 善于与同学嬉戏交往，喜欢拉帮结派。 整日沉默寡言，不喜欢参与学校的活动， 脸上显露的是与其年龄不相称的成熟和 忧伤，甚至有偷窃等不良行为。瓦窑村 的劳 xx，父母常年外出打工，她在日记 中写道：我是一个孤儿，我不喜欢回到 冰冷的家，家里一点温暖都没有上 面提到的梁 xx、梁 xx 姐弟俩，从来没 有感受过家的温暖，也没有感受过亲人 的爱，他俩从很小就形成了偷窃的毛病， 偷窃的范围越来越大， “作案 ”手段越来 越高明。2014 年 7 月，因为潜伏在一家 做早餐卖的农户家准备偷窃，被发现后 送往派出所，因未成年被放了回来。8 月份，她又和同村的一个女孩到学校， 撬坏一楼杂务间，把里面的资料、废纸 偷出去卖。像这样的例子多到举不完。 二、主要工作措施 1、村委、学校均成立关爱领导 小组，工作汇报留守儿童工作汇报 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 年初对各村的留守儿童进行了摸底并 登记造册，建立了留守儿童档案。每学 期召开一次留守儿童座谈会。 2、学校对留守问题儿童设立“成 长记录册”。指定专一的老师与留守儿 童一对一跟踪记录，关注留守儿童的心 理健康和良好行为的养成教育。该校梁 老师与梁 xx、梁 xx 姐弟俩结对，实行 了长达一年的跟踪教育记录。刚开始， 梁老师与姐弟俩制定一个“一周谈话二 次”的帮扶办法，目的是了解姐弟俩的 生活及需求，传达老师的关爱。梁老师 不但在精神上关心姐弟俩，还从金钱、 物质上给他们支持，特别是给六年级的 梁 xx 买内裤，这件小事深深打动了这 位被同学称为“ 惯偷” 的女孩的心。整整 一年的时间，姐弟俩没有去偷过别人的 东西，他们的改变令认识他俩的人都惊 讶。 3、对留守儿童实行网络管理。 留守儿童在一般情况下没人监管，容易 做出一些出格的行为。在这方面，村委、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学校、班主任、少先队监督队员就起到 了很大的作用。村干部、党员、少先队 监督队员随时监督留守儿童在学校外的 行为，比如早退、迟到、进游戏厅、网 吧、破坏农作物等，并与学校联系，共 同把孩子管好。 4、加大宣传，营造氛围。2014 年秋期，政府表彰了一批“爱心爸爸” “爱心妈妈”“爱心姐姐”“爱心哥哥”，牵 起了一阵关注留守儿童的热潮。学校在 网上寻求爱心人士对留守困难儿童的关 注，得到了灵山爱心社的大力支持，困 难儿童劳 x 得到了 1350 元的经济资助， 劳 x 还得到了爱心协会的哥哥姐姐的爱 心疏导，两人性格发生了很大的变化， 从不会微笑，不懂礼貌，不讲卫生向文 明有礼转变。 三、存在问题 1、留守儿童因厌学而流失，村 委、学校、爷爷奶奶没有办法让学生回 到学校继续学习，政府至今没有一种有 效的机制可以遏制这种现象的发生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 2、应试教育导致学校、家长重 成绩轻心理教育，留守儿童心理有问题 在学校在家庭都得不到有效的帮助。 3、留守儿童的安全问题，特别 是留守儿童中年龄小的孩子的人身安全 和留守女童的人身安全，由于管理不到 存在极大的安全隐患。 四、意见和建议 1、营造全社会都来关注留守儿 童的舆论氛围，充分发挥政府及各社会 组织的作用来解决留守儿童问题。 2、加强农村寄宿制学校的建设， 切实有效地对留守儿童进行教育与管理 农村小学寄宿条件很差，甚至很 多连老师住宿的房子都没有，这使得农 村留守学生在家庭教育缺失的情况下， 学校和教师的教育功能不能更有效的发 挥。因此，政府应加大对农村寄宿制学 校的建设力度，并不断完善其基础设施， 要尽量为双亲在外地或亲友不能有效地 提供完整的成长环境的农村留守儿童提 供住宿便利。让留守儿童在老师、同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 群体中成长，以对缺失的家庭教育进行 补偿。 日前，市关爱留守儿童工作汇报 会在小纪小学举行。市宣传部文明办张 燕科长、关工委柳庆根副主任、教育局 关工委李承群主任、小纪镇关工委相关 领导及各兄弟学校的领导出席了此次会 议。 整个活动为期半天，安排紧凑， 内容丰富。与会同志观看了小纪镇各校 关爱留守儿童活动档案资料，饶有兴致 地观摩了小纪小学生活在爱的阳光下 心手相牵，快乐成长两个主题队会 活动。留守儿童们精彩的表演充分流露 出对远方父母的思念和对老师们的感激。 他们稚嫩的童音，发自肺腑的话语使参 会者心灵震憾。在大会交流上，观看了 小纪小学关爱留守儿童工作汇报专题片， 听取了留守学生代表、监护人代表发言 交流。市相关领导作了重要讲话，充分 肯定了该校在留守儿童教育方面所取得 的突出成绩，并为以后的相关工作指明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 了方向。 这次关爱留守儿童工作汇报会， 观摩了做法，交流了经验，让学校、社 会、家庭形成合力，充分地展现了新时 代党和政府、学校关爱留守儿童的工作。 关爱留守儿童，共建和谐校园 德阳市旌阳区和新思源学校 留守儿童工作汇报 旌阳区和新镇属于经济欠发达地 区，为了发展家庭经济，提高生活水平， 大量青壮年离开祖祖辈辈赖以生存的土 地，外出务工，寻找生活的希望。剩下 的绝大多数是“ 老弱病残”的人，特别是 那些年龄尚小、生活不能自理、正处于 接受义务教育阶段的儿童，他们的生活、 学习就只能由年迈体弱的爷爷、奶奶或 外公、外婆来负担，更有甚者干脆将孩 子寄养在亲戚朋友或邻居家里。留守儿 童群体已成为新农村建设中一个不可忽 视的问题。 根据前不久对我校 336 名学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 调查，其中留守儿童 205 人，占学生总 数的 61.1%，父母同时外出的有 123 人， 占学生总数的 36.6%。 农村“ 留守学生” 的生活环境分析 从调查中得知：留守学生与妈妈 生活在一起的占 48.4%，与爸爸生活在 一起的占 3.6%，与爷爷奶奶生活在一 起的占 18.6%，与外公外婆生活在一起 的占 25.1%，与其他亲属生活在一起的 占 3.4%，无人照管或寄养在别人家里 的占 0.9%。综合起来看，留守学生生 活在单亲家庭的为 48.0%，隔代抚养的 为 42.5%。孩子和临时监护人之间由于 没有直接的血缘关系，造成了孩子亲情 和教育的缺失。 农村“ 留守学生” 的学习情况分析 通过调查，留守学生喜欢学习的 比例为 47.9%，非留守学生喜欢学习的 比例为 71%。留守学生学习成绩下降的 比例为 52.4%，学习成绩上升的比例仅 为 29.2%。从数据可以看出：我校留守 学生的监护人对其子女的学习关注较少， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 导致大多数留守学生成绩下降。同时， 留守学生偏科现象较为严重，主动与老 师、同学 探讨学习问题的较少。 农村“ 留守学生” 对父母外出打工 的态度分析 通过走访、座谈和问卷调查，我 们发现留守学生对父母外出打工持有不 同的态度。有 27%的留守学生希望父母 外出打工，有 65.5%的留守学生不希望 父母外出打工，还有 7.5%的留守学生 认为无所谓。希望父母外出打工的理由 包括“外出打工能多挣钱 ”、 “能让家里好 过一些”、 “为了我读书”等等。不希望父 母外出打工的理由包括“ 在外打工不安 全”、 “我会想他们”、 “在外太辛苦”等等。 这说明农村留守学生对自身家庭经济状 况认识较清楚，对父母外出打工能给予 理解。 当前，我校留守儿童存在着以下 主要问题： 1、单亲家庭的留守儿童存在较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 严重的教育问题。因生产劳动、家务劳 动落在留守在家的父亲或母亲一人身上， 家庭教育精力严重不足。一些父亲外出 的孩子表现出胆怯，不像正常家庭孩子 那样自信刻苦；母亲外出的孩子则表现 很不细心，不像正常家庭孩子那样善良、 有爱心、有良好的生活和学习习惯；还 有些处于青春发育期的孩子不懂得青春 期生理卫生等。 2、精神关爱的匮乏，严重影响 着孩子的社会交往，也导致孩子缺乏对 社会的安全感和信任感，思想发展不良， 出现性格缺陷，进而影响知识的掌握、 能力的培养。 3、儿童正处在成长发育的关键 时期，因缺乏父母在思想认识和价值观 念上的正确引导和帮助，一些不良的文 化、行为很容易被缺乏正确判断的他们 所接受，时间一长，便形成恶习，甚至 走上犯罪的道路。 为了解决上述问题，我校从多方 面采取措施关爱留守儿童，建设和谐校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 园。 一、加强对留守儿童的管理 1、设置了留守儿童之家办公室， 成立留守儿童教育机构，专门负责对留 守儿童的教育帮扶工作，完善了留守儿 童管理的各种制度；建立留守儿童个人 档 案，比如：我校在每期开学第一 周都要对留守儿童的变动、以及留守儿 童的生活、学习、思想状况进行摸底， 对贫困留守儿童建立贫困留守儿童的档 案，掌握留守儿童第一手资料，使学校 和教师熟悉本校、本班留守儿童的基本 情况，为留守儿童接受义务教育营造了 一个良好的氛围，使其在和谐、愉快的 环境中学习、生活、游戏，身心健康发 展得到保障。 2、对留守贫困儿童进行跟踪、 调查，了解他们的基本情况，由于我校 建立了贫困留守儿童档案，结对帮扶机 制，班主任不定期到留守儿童家跟踪、 帮扶，与其监护人一起教育、鼓励孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 克服困难，战胜困难，结对的老领导也 利用节假日对他们进行慰问，电话谈心， 孩子的转变有了明显的变化。 二、建设“ 留守儿童之家 ”，让留 守儿童找回家的温馨。 家庭是每个人出生后的第一个环 境，对塑造情感、意志、性格、品德起 着非常重要的作用。从教室到食堂再到 留守学生活动室，我们做到了处处是 “家”，处处育人，让校园真正成为留守 儿童健康成长的乐园与祥和温馨的家园。 1、设置了“ 心理辅导室 ”，设立 了“留守儿童信箱 ”，给留守学生们提供 了一个倾诉、交流和展示的空间，使他 们逐步克服了自卑和压抑，融化了心灵 的壁垒，加强了师生心灵的沟通。 2、设置了图书室和阅览室，添 置了学生喜闻乐见的各种读物、 ，周二 至周五中午 12：0013：30，向学生开 放，丰富了他们的课余生活。 3、设置了留守儿童之家活动室， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 添置了体育器材、电视和 dvd 等，让孩 子在活动室下下棋、看看电视，聊聊天， 听听音乐，让学生感到家庭般的温暖。 4、在留守儿童活动室为留守儿 童安装了电话，开通家长热线，方便家 长及时了解学生的近况；同时学校还为 50 多位留守儿童发放的亲情联系电话卡， 孩子在电话机上插卡就可以给关爱帮扶 的爷爷来来、以及爸爸、妈妈打电话。 通过多种方法加强家校的联系，争取家 庭教育的配合。 三、狠抓行为习惯的培养，养成 良好道德品质。 我们利用周一的升旗仪式进行国 旗下的讲话，培养学生良好学习和卫生 习惯；利用朝会、班队会，加强对留守 儿童的生存教育、安全教育和法制教育， 开展留守儿童帮教活动，强化留守儿童 自尊、自立、知法、守法的意识；通过 主题班会和手抄报等多种形式，有针对 性地组织开展丰富多彩的教育活动，利 用集体的力量感召、帮助留守儿童，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 他们找到奋斗的方向，促进其身心全面、 健康地发展。同时德阳市老干局、旌阳 区关工委老领导还与留守儿童亲切座谈， 孩子们谈自己的学习、未来的理想、谈 老师、社会对自己的帮助关爱，自己的 感激之情，充分让孩子体会到集体的温 暖、家的温馨！此外，我校的蔡雅倩同 学还因为在各方面都特别优秀被评为旌 阳区“十佳小孝星 ”称号，在校园中树立 了很好的榜样作用。 四、让爱心驱散留守的孤单 每学期,我们都开展了大型的少先 队大队活动，努力争取来自社会多方面 对留守儿童的关爱。2014 年 4 月，我校 带领导留守儿童参加了旌阳区争做“四 好少年”主题教育活动， “我阳光我快乐 我成长”中队活动还荣获区级二等奖， 农村学校一等奖。2014 年 5 月 31 日， 我校开展了以“ 快乐六一大家唱 ”为主题 的庆六一活动。德阳市、市区教育局等 单位的领导到我校看望并慰问了留守贫 困儿童。给留守儿童带来了六一礼品， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 使留守儿童度过了一个欢乐、祥和的六 一儿童节。2014 年 9 月，我校举行了以 “感恩教育为主的系列 ”活动，这次活动 得到了学校、政府的大力支持，以及社 会各界的大力支持。留守儿童以书信的 形式，以作文的形式，向社会、父母以 及关心爱护自己的区老领导同志表达自 己的感谢之意，用努力向上的实际行动 表示自己的感谢之情。2014 年 3 月，我 校举行了“学雷锋见行动 ”教育活动，针 对我校留守儿童比较多、让他们也能向 关爱他们的爷爷、奶奶一样回报社会， 用自己的行动为他人做好事，收到 了 很好的效果。2014 年 4 月，我校正式与 四川建筑工程艺术学院对接，在和新小 学建立四川建筑工程艺术学院“助教基 地”，建院的志愿都每周三定期与孩子 面 对面的交流、辅导，无论是心理 辅导、体育、英语、舞蹈还是绘画、合 唱，都有组织、有计划的推进，驱散了 留守的孤单。2014 年 5 月和 11 月，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 校认真准备，组织部分留守学生参加 了旌阳区的艺术节、红歌会、许多留守 儿童在活动中积极，向上，不怕苦不怕 累，得到了大家的肯定。2014 年 10 月， 我校的乡村少年宫也正式挂牌，学校还 配备许多必备的设备、设施。2014 年 4 月，德阳市老干部牵手留守儿童，老干 部工作者情系留守儿童主题实践示范活 动在我校展开，市区级老领导给孩子们 带来了慰问金、联系电话卡、给孩子们 签定了承诺书等。2014 年 6 月，学校将 关爱留守儿童工作做为大事来抓，各班 主任在生活上关心照顾留守儿童、上级 领导、政府机关等同志慰问，教师一对 一帮扶留守儿童，让孩子们六一过得充 实，快乐。 通过这些活动，留守儿童切身体 会到了来自社会的关爱，也正是这些爱 心驱散了他们留守的孤单，使他们在别 人的关爱中学会关爱别人，感恩社会。 总之,随着经济和社会的发展，特 别是“城市化 ”进程的进一步加快，在一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 个相当长的时期内，留守儿童的队伍会 进一步扩大。使留守儿童受到正常、健 全、完善的教育，让他们和同龄人一样 健康快乐地成长，是全体教育工作者乃 至全社会应尽的责任。我校充分挖掘资 源，因地制宜地开展了关心留守学生的 工作，为留守学生做了一些该做的事， 但还远远不够，我们还将继续努力。 高河镇长铺小学留守儿童工作汇 报材料 我长铺小学现有留守儿童 33 名， 留守儿童的关爱、教育问题历来是学校 教育工作的重点。现将学校留守儿童工 作开展简单总结如下： 一、学校高度重视，组织协调到 位。 学校拟定详细的“ 关爱留守儿童 工作计划”，成立了以江五九校长为组 长，学校德育、教学、少先队等各部门 协调配合的“ 关爱留守儿童工作领导小 组”，把关爱留守儿童工作纳入班子、 行政、班主任、辅导员的绩效考核中。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 开展教师与留守儿童“手拉手， 一帮一”的结对子活动。江五九校长亲 自带头，学校班子行政、班主任、辅导 员及科任教师全员参与的关爱留守儿童 体系。要求结对子的教师定期到留守儿 童家中走访，帮助解决留守儿童学习、 生活、心理等方面的问题；同时各班级、 中队成立关爱留守儿童互助小组，在班 主任、中队辅导员的组织下广泛开展手 拉手活动，发动学生之间互帮互助，建 立师、生级两级帮扶体系。 完善留守儿童建档工作。每学期 要对留守儿童进行统计，班级、学校建 立两级留守儿童花名册；对留守儿童进 行跟踪管理，为每一位留守儿童建立 “留守儿童联系卡 ”。 二、教育突出重点，创新关爱主 题 留守儿童、单亲家庭儿童是学生 中的弱势群体，由于家庭、社会原因， 部分留守孩子在行为、心理上存在或这、 获那的问题。但是，在留守的孩子身上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 也有许多优点、闪光点，比如留守儿童 的自理能力、独立能力普片优于一般孩 子。所以，在留守儿童的教育中，我们 突出两个重点，创新一个主题。 两个重点是留守儿童心理健康教 育、好习惯养成教育；一个主题是展示 留守风采。我们建立学校心理咨询室， 安排专业心理教师每周定期对需要帮助 的孩子进行心理干预，通过班队会、讲 座对学生进行心理方面的知识教育，教 给学生自我调节的心理方法，通过对留 守儿童的有效心理干预，促进了留守儿 童的健康成长。 同时，我们把“ 展示留守风采 ”主 题作为关爱留守儿童活动的切入点，让 留守儿童优先参加学校的鼓号队、国旗 班、广播站、小记者站、合唱团、书法、 美术、音乐等兴趣小组，通过学校的社 团活动，培养、提高留守儿童的综合素 质。大力发掘留守儿童中的优秀代表， 在学生中树立榜样。 三、丰富活动载体，教育润物无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 声 我们组织策划了“ 爱心关注留守， 展示真我风采” 、 “烛光计划，手拉手， 暖留守”等主题活动，邀请了留守儿童 监护人、社会爱心人士参与到活动中， 努力为留守孩子创造美好的成长环境。 活动中，一方面，我们突出对留守儿童 的关爱，另一方面，我们通过表演、演 讲、书法绘画、体育竞技等比赛创设了 丰富的展示留守儿童风采的舞台，让他 们在活动中找到快乐，找到自信、找到 关爱，在活动中健康成长。 我们每学期都要开展关爱留守儿 童的队会、班会活动。同时，我们加强 对班主任、辅导员心理健康教育技能和 专业知识的培训，纳入继续教育学分体 系。要求各班级、各中队教师、辅导员 在日常学习、生活中，对留守儿童的教 育要更加细心、耐心、富有爱心，做到 润物无声。 四、营造美好环境，建设留守乐 园。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 在校园大力营造关爱留守儿童氛 围。通过校刊、班刊、广播、旗台、主 题活动等阵地营造关爱留守儿童氛围。 建设留守儿童快乐家园。目前， 我校的新教学楼已投入建设，预计今年 12 月份投入使用。新的“留守儿童活动 室”将为留守儿童提供一个温暖的“ 家”， 让学校成为留守儿童学