班主任语言文 字工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任语言文字工作总结 本学期，我班围绕着学校的语言文 字工作的计划，积极开展了语言文字的 工作，语言文字规范化工作其实要靠平 时，要做在每一天，还要发动每个学生 的积极性，靠每个学生，不能把它只当 成推普员和监督员的事。同时，作为班 主任，我还需要很好地进行指导，现将 本学期的工作进行总结。 一、 培养班级中每个学生的“ 语 言文字规范” 意识 班级在说“ 普通话”，写“正确字” 上远远未达到要求。因此我觉得让学生 了解开展此项工作的意义格外重要。不 仅班主任要重视，更应让每个学生重视 这项工作。在开学初首先在班级宣传语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 言文字规范工作的重要性，使学生了解 到说普通话、写规范字是每个学生的责 任。 二、注重在班级中营造语言文字 的氛围 说好普通话，写好规范字，我注 重在班级中积极营造这样的氛围，让学 生认识到说普通话，写规范字的重要意 义，我充分利用班级中的黑板报，学习 园地，普通话园地等等阵地，向班级中 的学生进行宣传，在班级中营造这样的 一种氛围。并且，每位同学都相应学校 要求，精心制作了关于语言文字的手抄 报，在这个过程中，学生又学到了许多 知识，了解了很多祖国的语言文字的文 化背景及发展。 三、 规范书写，锻炼能力 在班级中，我总是注意培养学生 一定的书写能力和水平，我让学生在进 行训练的过程中，在这样的活动的过程， 学生的书写能力得到了一定的锻炼，学 生的书写的水平进一步提高，他们的能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 力也更加强了。培养读书意识，在经典 诗文诵读中提高语言文字水平 四、 注重指导，及时表扬 在本学期的工作中，我注重进行 指导，特别是对于小小监督员的指导， 对每天的纪录进行察看，并且及时给予 帮助和改正，通过这样的活动安排，学 生的积极性十分高涨，同时，对于班级 的语言文字的活动也更加的热心了。 总之，通过多种形式进一步提高 学生的语文素质、提高国家通过语言文 字普通话和规范汉字的社会应用水 平，激发全体学生对祖国语言文字和中 华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和 文化自信心。 化德县第三小学 2014 年语言文字规范化工作总结 一年多来，在市语委的领导、关 心和指导下，我校继续认真学习和贯彻 国家通用语言文字法及全国语言文 字工作会议精神，充分意识到加强语言 文字工作的重要意义，始终坚持以学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为中心，以新闻出版、广播影视等媒体 为榜样，大力推进我校的语言文字工作。 一、健全机构，建立制度，严格 执行，加强对语言文字的规范化，确保 工作有条不紊地展开 1、为了更好地开展语言文字工 作，提高群体重视语言文字工作的意识， 我校去年就已经专门成立以校长为组长 的语言文字工作领导小组，其他成员有 校行政领导、年级组长，而后相应的工 作规划、年度计划等也陆续出台，并根 据市语委的要求积极开展工作。配备多 名教师为督导员，每班一至两名学生为 推普员，使工作能够有序的开展，逐层 深入，真正使语言文字规范化工作深入 到每个人的心中。 2、学校继续做好档案的严格管 理，对有关普及语言文字工作的文件、 规划、计划等资料分门别类进行整理， 并妥善保管。 3、继续严格执行师生使用语言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 文字情况与教师评先、评职，学生评优 等方面相挂钩的办法。 4、加强语言文字检查力度。 2014 年以来，学校不断对全校教师进行 普通话使用情况抽查，以此来规范、促 进全校的语言文字推广、规范工作。 二、进一步加强语言文字的学习 和宣传力度 充分发挥每一堵墙、每一个角落 的宣传作用，张贴诸如“ 请讲普通话 ”、 “请写规范字 ”等标语，在学校张贴宣传 画，在专栏、黑板报中组织语言文字法 宣传，出推普专题黑板报、手抄小报、 推普卡，在校园广播站开辟出推普栏目 等，使得全校上下人人都有参与推普的 意识。正由于宣传工作细致到 位，全校师生员工都养成了使用 普通话进行日常交际的习惯。 加大宣传力度，为更卓有成效 的实施开展语言文字工作，在“大力推 行，积极普及，逐步提高”的方针指导 下，除了在醒目的地方张贴宣传标语外， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 还利用校内外等途径发挥广播、宣传板 报等作用，继续对校园用字规范加强监 督与检查。学校经常利用晨会课向全校 师生推广普通话，有的放矢地做好宣传 与应用。 我们通过每年的“ 推普宣传周 ”活 动、教师的普通话培训测试、语言文字 使用情况调查等工作，提高了全校师生 对语言文字工作的认识、关注程度，使 “普通话成为中小学的校园用语” 深入人 心。目前，说普通话，用规范字，在我 校校园蔚然成风。特别是利用推普周开 展的系列活动，取得了明显的效果。 1、九月开校，我们首先召开语 言文字工作领导小组会议，研究在推普 周开展的活动的内容、形式，并把责任 落实到位。 2、积极宣传，营造浓厚的校园 推普氛围。 根据上级语委的工作部署，结合 本校工作要求，我校在推普周中开展了 一系列推普活动： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生们利用课余时间看一本好书， 但实际上每个学生一学期中平均看了 5 本书，还能以认真规范的汉字做好一本 读书笔记。 学校结合“ 推普周”开展丰富多彩 的推普活动，除学校悬挂宣传横幅、出 学生手抄报外，还在推普员的指导下， 开展“文明纠错 ”等一系列有特色、有创 意的宣传活动。 各班召开了一次推普班队会：各 班组织了一次以“ 推普周”为主题的班队 会，通过朗读、朗诵、讲故事等形式， 推广普通话。 各班出了一期有关语言文字内容 的宣传板报。 各班组建了一支队伍：各班评选 两名推普员，安排好读书看报时间和监 督工作，每天课余时间或晨会时间， 推普员按时借阅图书，及时监督 同学的读书、看报情况和规范用字情况 等。 在学校网站、广播站播出推普口 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 号和推普专栏节目，积极宣传国家通 用语言文字法 。 综合以上活动，学校的“推普” 宣 传是广泛而有力的。学校利用教师会议 和学校广播站、校园网络、各班的宣传 阵地等积极宣传“ 推普” 的意义和作用各 班利用晨会课或班队活动课开展宣传教 育，开展各种形式的竞赛、教育活动： 如啄木鸟找错别字活动，给同桌“捉虫 子”，进行古诗、故事等朗读比赛，人 人动手做一张推普卡，各班推选“小小 推普员”等等；在黑板报的显要位臵宣 传推普周活动的主题；在校园内张贴推 普周宣传画等宣传标志；等等。以上做 法，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传 的影响，较好地营造了校园推普氛围。 3、开展系列活动，注重日常渗 透。 为了进一步激发大家学习和使用 普通话的积极性，学校以班级、年级段 和学校大队部层层推选的办法举行了演 讲比赛；学校利用校园网络学习推普知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 识和文件精神，并进行了互动式知识竞 猜；以“小手拉大手 ”的形式，发动学生 到家中、社区检查、监督身边人使用普 通话的情况。 4、对学校内各公共场所进行用 字情况和师生使用普通话情况加强检查， 并提出规范用字等意见。 三、特别重视普通话与规范字的 教学与应用 学校按计划在 1-6 年级全部开设、 开足语文与写字课。重视语文听说读写 能力以及汉语拼音全面的训练，及时防 止拼音知识的回生。经过校园环境检查， 师生在任何时候都能使用规范字。11 月 下旬学校又对一年级学生的拼音学习情 况分笔试与口试进行了测试，从抽测的 情况看，90%以上的学生达到优秀。 学校能对语言有障碍的儿童给予 特别帮助，如对耳朵有残疾的同学，老 师在排课桌、课堂教学等方面都给予特 殊照顾，还以个别辅导等形式提高其语 言表达能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 针对师生语言文字方面的问题进 行技术咨询指导，从而推广语言文字工 作规范化活动。鼓励教师积极参加普通 话培训，教师学习成绩直接记录业务档 案。 学校大队部还组织开展多种形式 的活动来提高学生的口语能力，如演讲 比赛、征文活动等，以此促进学生积极 参与的兴趣。 为提高教师们的普通话水平，学 校积极鼓励并有计划地培训各科教师。 目前，全校语文教师已基本达到二甲水 平，其他教师也已达到二乙以上水平， 而后勤教职工们的普通话也不低于三级 水平。 全校教师员工在课堂上都严格使 用普通话，平时集体活动、开会中都能 自觉使用普通话，甚至在与学生的交谈、 与家长的交流中以及教师之间的谈话也 能使用普通话。 校园中使用普通话的主力军还有 学生，他们无论在何时何地都已将普通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 话作为自己的第一语言而脱口而出。所 毕业的学生 95%以上达到了语文课程标 准对听说读写的要求，学生能熟练认读 和正确拼读音节，正确率达到 90%以上， 能熟练运用音序查字法。 充分发挥学校语言文字工作的基 础作用和辐射作用。 校园虽小，但涉及千家万户，影 响到社会的方方面面。因此，我们不仅 要求教师和学生在校园内要使用普通话 和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭， 带到校园外的其他公共场合，为语言文 字的规范化营造良好的氛围和社会环境。 2014 年 11 月 2014 年许昌八中语言文字工作计 划 一、指导思想： 正确使用祖国的语言文字，大力 推广普通话，是学校素质教育的首要任 务，是提高教育教学质量和办学水平的 一个重要环节。根据语言文字工作的方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 针、政策，使之更好地为提高教育教学 质量服务。我校将以科学发展观为指导， 继续深入宣传与学习国家通用语言文 字法 ，进一步提高全校师生的语言文 字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕 有关语言文字工作要点, 结合我校实际， 加强宣传力度，做好各项常规工作，开 展丰富多样的活动，以创建语言文字示 范校为努力方向,使学校语言文字工作上 一个新的台阶。 二、主要工作： 学校工作 在学校工作中，继续开展国家 通用语言文字法的宣传教育活动，以 争创合肥市语言文字规范化示范校为契 机，加强语言文字规范化宣传，组织全 校师生进一步学习国家通用语言文字 法 ，创设良好的舆论氛围，多方配合、 齐抓共管，使我校语言文字工作取得更 好的效果。 1.定期召开学校语言文字工作会 议,在市语办的领导下，根据学校实际情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 况，制定学校语言文字工作计划。 2.在学科教学和学校一切集体活 动中，师生都必须使用普通话，使普通 话真正成为校园语言。师生之间、学生 之间交谈必须使用普通话。 3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、 黑板报以及校园网等要严格遵循文字的 规范，严禁使用不规范汉字。 4.加强教师普通话和口语表达方 面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话 水平，从而为争创语言文字示范校奠定 基础. 开展丰富多彩的师生语言文字活 动，有针对性地提高师生语言文字规范 性和运用能力，营造语言文字规范工作 的教育氛围，本学期拟开展以下活动。 教师活动： 1.要求每位教师只要进到校园， 无论是课上还是课下，无论是跟学生交 谈还是教师之间的谈话，必须使用普通 话，并把使用普通话纳入到年终考核。 2.在教师队伍中开展演讲、朗读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 等多种形式的普通话实践活动，以提高 教师的普通话水平。 3.组织全体教师学习国家通用 语言文字法 ，提高全体教师的推普意 识、写规范字意识。 4.邀请有关语言文字的专家到校 对教师进行语言文字培训，以切实提高 教师的语言文字水平。 5.加强全体教师推普意识，积极 投入推普活动，努力提高教师自身的普 通话素质。教师结合备课、板书练习钢 笔字、毛笔字。 6.对教育教学资料语言文字规范 化进行检查：含教学进度、计划、备课 笔记、作业批改、学生评语、成绩册等 资料的检查。学生活动： 1.继续培养一支工作能力强，有 责任心的学生推普员队伍，加强推普员 的培养，要求每班设有推普员，起示范 与督促作用。 2.校园、班级对语言文字规范化 均有长期的宣传和环境布置，做到常态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 化、制度化。 3.将语言文字工作的有关要求纳 入学生值周活动之中，要求值周学生做 语言文字规范化的表率。 4.加强传统校园活动如金秋艺术 汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言 文字规范化要求，开展丰富多彩的语言 文字工作相关活动，主要有： 诗朗诵比赛； 书法比赛； 征文比赛； 演讲比赛 发挥语文课堂的主渠道作用，提 高学生语言文字素养。学校语言文字工 作的重点是提高学生语言文字规范意识 和语言文字的应用能力。为了充分发挥 语文课在普及普通话和规范用字中的主 渠道作用，学校对语文教师和语文教学 提出如下要求： 1.为进一步提高学生的语文素养， 除在语文课中加强语言文字规范的教学 和口头说话训练外，还要进一步开展语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 言文学实践活动。 2.继续结合教学开展诗歌朗诵比 赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语 文学科活动中提高学生的语言文字运用 能力。 3.发动各班以国家通用语言文 字法为内容，设计一期精美的墙报。 三、做好校园文字规范化检查工 作，做规范用字的表率。 1.各年级组、教研组、各班级认 真做好常规文字规范工作，保证工作文 字和校园公示文字的规范纯洁；各班推 普员做好班级板报宣传文字规范的检查， 并协助校园文字规范的检查，治理整顿 学校校园用字。 2.积极宣传国家通用语言文字 法和市语委有关文件，及时报道我校 有关工作动态、先进事例。校内设置语 言文字固定宣传展板，定期做好布置、 维护工作。 3.健全语言文字工作网络。本校 确定专人负责语言文字规范化工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 4.继续搞好汉字规范化。校内发 布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖 状、证书、牌匾，各种活动的会标、标 语、张贴物、学校简报、撰写论文及其 它情况下的文字书写等用字，要求书写 规范。 2014 年 2 月 洛本卓乡中心学校 2014 年校园语言文字工作自查报 告 近年来，语言文字工作越来越受 到全国的重视，普通话的推广和普及， 成为提高国民素质、实现国家现代化的 一项重要内容。普通话是教师的职业语 言，用普通话进行教学是合格教师的必 备条件之一。根据云南省普通中小学 普及普通话工作评估标准 、 国家通用 语言文字法和教师资格条例等有 关规定，今后把教师的普通话达标合格 率纳入学校语言文字达标的硬性指标， 把教师的普通话达标纳入教师业务考核、 资格认定的内容。我校按照泸教发 3 号 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 关于全县中小学幼儿园普及普通话工 作目标责任考核的通知精神，开展了 校园语言文字工作，现把一年来的工作 自查如下： 学校重视语言文字工作，把语言 文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本 功训练、纳入学校常规管理，渗透到德、 智、体、美各项教育教学活动中去。学 校普及普通话和用字规范化工作的目标 是：教师和学生的普通话水平基本达到 规定的要求；普通话基本成为学校的教 学语言，即师生在教学中使用普通话； 成为学校的校园语言，即师生员工在教 学、会议、宣传和其他集体活动中使用 普通话。教材用字，教学、公务和校园 环境用字符合国家颁布的规范标准和要 求。 一、成立了学校语言文字工作组 织机构 1、建立了学校语言文字工作委 员会 主任：胡李荣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 副主任：和荣光、波仕益 成员：姚华良、楠冬芷、卫生下、 福建华、李祥芳、波兴春、和义堂 2、成立了学校语言文字工作小 组 ，形成学校语言文字工作网络 组长： 和荣光 副组长：楠冬芷、和义堂 成员：波兴春、福建华、李祥芳、 语文组全体老师 3、先后成立了学校和班级两级 “说普通话，写规范字 ”监督小组，开展 学校语言文字工作检查监督工作，及时 提出整改意见。学校用语全部说普通话， 校内使用文字一律写规范字。 组长：卫生下 副组长：施华琴、福建华 成员：张石仙、李娜、向孔光、 各班班主任 二、加强法规学习，全面提高认 识 我们组织教职工认真学习国家 通用语言文字法 、 怒江州教育局关于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 对四县校园普及普通话达标学校进行普 通话培训测试的通知及泸水县教育 局关于全县中小学幼儿园普及普通话工 作目标责任考核的通知 ，通过学习， 使全体教职工认识到：加强语言文字规 范化建设是践行“ 三个代表 ”，贯彻十六 大精神的具体体现。语言文字是文化的 载体，具有凝聚民族精神的重要作用； 语言文字工作是先进文化建设的重要组 成部分；在信息化飞速发展的今天，语 言文字规范化尤为迫切，它有利于提高 国家通用语言文字的地位；规范语言文 字，推广普通话，可以增强民族自豪感， 弘扬中华优秀文化。 三、坚持依法推进，强化目标管 理 坚持依法推进，将语言文字工作 纳入规范化、法制化轨道。学校依据 国家运用语言文字法 ，结合省教委、 语委关于贯彻国家三部委关于开展普 通话水平测试工作的决定 ，对教师普 通话提出了明确要求：凡 1965 年 1 月 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 1 日以后出生的教师普通话水平必须达 到三级甲等以上，在年龄范围内的语文 教师普通话水平要求达到二级乙等，其 它学科教师要求达到三级甲等，并把它 作为评估课堂教学质量的一个依据。在 优课评比中，课堂使用普通话教学成为 评课的一项重要内容。 四、加大宣传力度，增强规范意 识 学校在强化法规学习，全面提高 认识的同时，还加大宣传力度，增强规 范意识。一是有计划地举行普通话培训， 提高教师普通话水平和应用能力，学校 让二级甲等教师辅导不达标教师，让二 级乙等教师辅导三级甲等教师，积极鼓 励广大教师到州民族中专进行培训、学 习。二是学习国家语委 1986 年重新发 表的简化字总表 ，教育部和国家语 委 2014 年 3 月份颁发的第一批异形 词整理表 ，增强教师应用的本领。三 是认真组织好每年全国推广普通话宣传 周活动；四是在校园显著位置如教室楼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 梯处张贴长久性语言文字规范化的宣传 牌；五是杜绝盗版资料，印章、校徽、 牌匾、标语、文件等用字规范。 五、突出重点工作，着力讲求实 效 学校在紧抓教师使用普通话教学 的同时，加强学生写字教学。规范、端 正、整洁地书写汉字是有效地进行书面 交流的基本保证，是学生学习语文和其 它课程形成终身学习能力的基础。写字 可以陶冶学生情感，培 养审美能力，增进学识修养。我 们每周每班都排了写字课，安排语言文 字功底较好的教师进行辅导；另一方面 要求教师正确、认真书写，努力作学生 表率。我们增举办教师钢笔字、毛笔字、 粉笔字和普通话比赛，要求教师上课的 教案、板书、课件、作业批改和评语等 不使用繁体字、异体字和二简字，在潜 移默化中促进学生良好书写习惯的养成。 利用每周的练字时间，强化写字的姿势， 书写认真仔细。学校还利用黑板报及广 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 播为学生写好汉字创设环境，增强成功 体验。 学校还常常开展与普通话有关的 各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、 主题班会发言、国旗下的讲话、举办校 园文艺晚会等，教师每天早上的晨会五 分钟等，许多同学得到了锻炼。 六、效果显著，成绩突出 经过长期深入扎实的工作，全体 师生有了较强的语言文字规范意识，师 生在学校各项集体活动中，能自觉使用 普通话和规范字。学校 1965 年 1 月 1 日以后出生的教师普通话 100%达到三 级甲等以上水平，普通话已基本成为学 校的教学语言，校园语言。教师编写的 讲义、教辅读物、试卷，学校的各项规 章制度、公文、标语、会议、演出等用 字规范。由于教师在推广普通话和推行 规范字方面的努力，教学中注重标准化 教育和语言文字基本功训练，注重学生 语言文字应用能力的提高，学生在校园 内能用汉语进行交流，书写方面也比以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 前规范了。 七、存在的问题和困难 1、我乡是泸水县北部最边远的 边疆少数民族乡，全乡居住的民族主要 以白族支系勒墨人为主，杂居着傈僳、 怒等少数民族。由于受民族口 音的影响，学好普通话难度大。 2、由于全乡 118 名教师中，96%以 上的教师都属少数民族，且 90%的教师 属本乡镇土生土长，在口音上与普通话 存在一定差距。 3、全乡教师普通话达标率非常 低。全乡 118 名教师中，达到二级甲等 水平的有 9 人，达到二级乙等水平的有 14 人，达到三级甲等水平的有人，三级 甲等以下的有人。 回顾我校的语言文字工作，尽管 做了上述工作，但对照评估标准，还有 一定的差距，这些差距都是我校今后努 力的方向。我们将借这次推普的东风， 继续加倍努力工作，以评促建、以评促 改，力争使我校的语言文字工作再上新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 台阶 玉溪工业财贸学校 2014 年语言文字工作总结 学校是语言文字规范化的重要阵 地，学校语言文字工作是国家通用语言 文字规范化、标准化的基础。我校语言 文字规范化工作具有优良的传统，学校 历来都重视和发挥学校在推进语言文字 规范化工作中的基础性作用。2014 年以 来，我校认真贯彻国家通用语言文字 法 ，把语言文字工作与学校的培养目 标结合起来，与教育教学活动结合起来， 与校园文化结合起来，与全面实施素质 教育结合起来，在校内自上而下形成了 语言文字规范化的管理氛围，使我校在 开展语言文字规范化工作方面有了自己 的特色，并由此推进了校园精神文明建 设。现将我校开展语言文字工作情况作 总结如下： 一、加强领导，顺利通过语言文 字工作评估。 我校积极贯彻执行国家通用语言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 文字政策，大力推进语言文字规范化进 程。为全面贯彻国家通用语言文字法 ，落实关于印发玉溪中心城区二类城 市语言文字达标评估工作任务分解的通 知的要求，迎接上级对我校语言文字 工作的评估，学校专门成立了由校长负 责的玉溪工业财贸学校迎接“二类城市 语言文字达标评估” 领导小组文件，并 多次召开了专题会议，进行了周密的部 署，制订玉溪工业财贸学校 2014 年 语言文字工作计划 ，分解语言文字 工作评估指标 ，责任落实到人，检查 和改进措施明确。在具体操作上，把语 言文字工作列为学校的一项重点工作， 做到工作前有计划、工作中有落实，阶 段后有总结，形成了语言文字工作管理 网络。经 过一年的努力，学校达到了二 类城市语言文字工作评估标准，顺利 通过了玉溪市语言文字工作委员会的验 收。 二、加大宣传力度，认真贯彻执 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 行国家通用语言文字法 。 教师队伍是学校最重要的人力资 源，只有充分抓好教师的语言文字工作， 才能从根本上促进学校语言文字工作水 平的整体提高。学校领导把这项工作作 为提高学校现代化管理水平、树立学校 良好形象、提高师生文化素质的重要工 作来抓。学校每年都召开专门会议，认 真学习上级有关语言文字工作文件精神， 专项研究布置工作任务，研究情况，总 结经验教训，制定细则，组织培训，实 施测试，并将通过普通话测试作为教师 聘任、考核、选拔、晋升的必备条件， 增强了全校教职工做好语言文字工作的 责任感和紧迫感，为推动全校语言文字 工作的开展奠定了良好基础。到 2014 年年底，全校在职教师 100%参加普通 话培训测试，达标率为 95%。学校多次 利用教职工大会、教研活动加强语言文 字工作的宣传，认真组织教师学习国 家通用语言文字法 、 汉语拼音方案 、 省语言文字工作条例等，通过一系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 列法律法规的宣传学习，增强了全校教 职工语言文字法规意识，进一步明确了 学校语言文字工作的地位和作用，从而 提高了我校语言文字工作依法管理的整 体水平。 此外，为加大宣传力度，学校还 利用广播站、橱窗、升旗仪式、黑板报、 主题班会等各种渠道和方式，多管齐下， 大力宣传语言文字规范化，在全校师生 中达成共识，掀起热潮。校园内有固定 的宣传语言文字工作的标语、张贴画， 校办公楼、教学楼、图书馆等公共场所 都设有使用规范语言文字的指示牌。 三、提高师生语言素养，学校语 言文字工作卓有成效 学校积极搭建平台，提升师生语 言素养。结合