社会公德状况 调查报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 社会公德状况调查报告(精选多篇) 一、吉林市民存在的社会公德问题 1、环境与卫生问题 通过调查问卷，我们了解到卫生 与环境问题主要表现为：任凭宠物在公 共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招 贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、 乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附 等日常生活中的不讲究环境卫生的现象; 垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不 环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、 善待花草树木等每个市民都力所能及的 环保行为还没有得到足够的重视和普及。 由此可知，吉林市民本身是非常日常生 活中的环境卫生问题的，但从这里我发 现了一种矛盾：吉林市民有很强的环境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 卫生意识，吉林市的环境卫生现状却值 得我们忧虑。这是不是反应出了这一现 实：大家都认识到了环境卫生的重要性、 都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象 和行为，但在不同的时间和场合，却可 能自己也有违背环境卫生公德的行为? 2、文明交通问题 文明交通问题也是吉林市民认为 比较严重的社会公德问题，其中，乘坐 公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红 灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是 反应犹为严重的问题。 3、文明礼貌问题 调查数据表明，吉林市民在文明 礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、 不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现 为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所 光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声 喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公 共场所异性间过度亲密等。 二、吉林市民最讨厌的违反社会 公德的行为排序 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 从总体上看，吉林市民最讨厌的 违反社会公德的现象占第一位的仍然是 随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在 前二至五位的依次是：宠物在公共场所 随地便溺后，主人不予清理;乱扔杂物; 乘坐公共交通时争抢、拥挤;在公共场所 异性间过度亲密。 三、公德实践与公德认识的比较 在进行调查时，我们发现许多群 众自发地、积极地向我们反映他们所遇 到的违反社会公德的行为，但是当被问 及“看到有人正在做出有违社会公德的 行为时，您会怎样?”时，回答结果并不 不尽如人意。有 25.4%的市民表示会在 不损害自身利益的前提下出面制止，若 要牺牲一定的自身利益，则仅有 5%的 市民会出面制止;另外，26.6%的人表示 会随大流，有人出面时也出面，没人出 面就不出头;33%的人因为怕打击报复所 以敢怒不敢言;10%的人认为制止有违社 会公德的行为是有关部门的事，与自己 不相干。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 由此可知，大多数吉林人还是属 于“理论上的长子，行动上的矮子” ，光 说不做。按照调查项目，可以把吉林市 民分成三类，第一类是在保证自身利益 情况下会出面制止;第二类是能够为了维 护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三 类是不顾个人利益，同违反社会公德的 行为做斗争。我们可以清楚的看到，大 多数人属于第一类，因此，吉林市的公 民道德建设工作任重而道远。 四、违背社会公德现象产生的原 因 违背社会公德现象时有产生的原 因归结起来主要有如下几点： 管理 1、管理制度不完善或规则不合 理。对于违法行为来讲，我们有明确的 制度来管理、制裁违法分子，但对于违 反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对 于部分不文明行为并无规定认定那些行 为不文明;还有一些有规定的行为，诸如 禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 遂使这些不文明行为得不到根治;相反对 于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉， 使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不 利于有关部门地查处，问题仍得不到解 决。 2、管理措施执行不力。对于有 处罚措施的，一些职能部门并不积极履 行职责，对于罚款低的违规行为视而不 见，行政不作为，使管理措施成为空中 楼阁。 3、公共生活设施不完备或设计 时为使用者考虑的不周全。 个人修养 1、公德意识不够。有的违背社 会公德的人根本没有意识到自己的行为 是不文明的，比如我们经常看到很多膀 爷在大街上随意走动，许多膀爷本来觉 得光不光膀子是自己的事，与别人不相 干，并没有意识到这一行为是不文明的。 2、对公对私标准不一样。 “室内 天堂室外垃圾场” 就是这一点的典型写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 照。许多人将自己的家布置得富丽堂皇， 犹如天堂;楼道里却被他们堆满杂物，犹 如垃圾场。 3、公德行为不能自觉化。有人 监管时能遵守公德，无人看守时就劣根 暴露，缺乏自觉的、习惯性的公德行为。 整个社会的道德观和价值观有偏 斜。社会的道德观不正确，金钱观过于 严重，人们优点自私自利，使得社会公 德淡化。 舆论导向不正确、舆论压力不够。 教育的失败。现在的学校教育、 家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏 道德实践教育，所以现在在学校那样的 场所，公德执行情况也不好，校园里也 充满了不文明行为。甚至有些教师、家 长本身就没有给孩子做好榜样，自身就 有许多不道德行为。还有些家长把违反 社会公德、占小便宜的错误思想当作人 生哲理教给下一代。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 五、提高公德水平的对策 社会公德，是为社会的全体公民 所公认和共同遵守的道德规范，是人们 在长期的社会生活中共同形成的，用以 维持公共生活、调节人与人之间、个人 与社会之间关系的一系列准则。在社会 主义社会，人民内部没有根本的利益冲 突，社会公德作为全社会统一的道德规 范，其意义更为重要，作用更加广泛。 我国宪法明确规定，尊重社会公德是公 民的义务。 研究表明：道德观念的形成遵循 以下的阶段性原则，第一阶段是道德的 他律阶段。以完善的制度和规则，甚至 是法律法规的形式来规范人们的行为， 对违反社会公德的行为给予相应的处置 或惩罚，是公民社会公德观念形成的基 础环节和初级阶段。第二阶段是道德的 自律阶段。这个时期，人们逐步形成强 烈的道德责任感和正确的评价能力，道 德行为不再像第一阶段那样是外在约束 的结果，而是自觉自愿的行为。促使人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 们从道德的他律阶段向道德的自律阶段 转化的主要方法是道德教育，在社会公 德教育中，采取什么样的方式方法很重 要。 对青年进行社会公德教育，要从 以下几方面入手： 在人与人的关系上，要教育青年 尊重人、关心人。在社会生活中，人们 只有相互 尊重、关心和照顾，才能避免造 成相互之间的矛盾和冲突，并建立一种 平等、团结、友爱、互助的关系，使社 会生活正常进行。尤其要教育青年发扬 社会主义人道主义精神，保护儿童，尊 重妇女，尊敬老人、军烈属和荣誉军人， 关心帮助鳏寡孤独和残疾人。 在个人与环境的关系上，要教育 青年遵守公共秩序，保护环境。社会公 共秩序的好坏，对整个社会会产生很大 的影响。如果社会的公共秩序良好，人 们就能解除后顾之忧，整个社会的生产 建设和人民生活就会呈现出井然有序的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 局面。反之，整个社会的生产和生活就 不能正常进行。因此，青年人不仅要严 格遵守社会公共秩序，对于破坏社会公 共秩序的行为，要敢于制止，敢于斗争。 在个人修养上，要教育青年讲究 文明礼貌。文明礼貌既是尊重他人的良 好表现，又是维护人们社会交往中友好 和睦关系必不可少的条件。五讲四美就 是要求青年讲究文明礼貌，遵守社会公 德的基本准则。 在家庭关系上，要教育青年尊老 爱幼，夫妻和睦。家庭是社会的最小的 基本单位，是以婚姻和血缘关系为基础 的一种社会生活组织形式。家庭道德是 社会公德的一个特殊组成部分，因此， 我们对青年进行社会公德教育时，必须 教育青年正确对待家庭关系。 综上所述，提高社会公德可以从 以下几个方面入手： 完善制度和规则，使公德建设逐 步走向法制化。当出现违背社会公德的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 行为时，轻则有规则可循，重则有法可 依。 加强社会舆论的监督导向作用。 毫无疑问，媒体是社会舆论的重要组成 部分，具有很强的监督和导向作用。同 时，每个个体也是公众舆论的构成者， 是舆论方向的形成者。 加强道德教育。道德教育不只是 空洞的口号，要掌握道德观念和道德行 为形成过程中的规律规则，遵循这些规 则，采用复杂多样、灵活多变、易于为 老百姓所接受的方式方法进行社会公德 的教育。 提高个人修养。只有在微观上提 高每个社会成员的社会公德素质水平， 才可能在宏观上改善整个社会的社会公 德面貌。 社会公德状况调查报告 班级：11 秋行政管理 a 班姓名： 赵萌萌学号：1134001455659 一、芜湖市民存在的社会公德问 题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 1、 环境与卫生问题 通过调查问卷，我们了解到卫生 与环境问题主要表现为：任凭宠物在公 共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招 贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、 乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附 等日常生活中的不讲究环境卫生的现象； 垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不 环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、 善待花草树木等每个市民都力所能及的 环保行为还没有得到足够的重视和普及。 由此可知，芜湖市民本身是非常日常生 活中的环境卫生问题的，但从这里我发 现了一种矛盾：芜湖市民有很强的环境 卫生意识，芜湖市的环境卫生现状却值 得我们忧虑。这是不是反应出了这一现 实：大家都认识到了环境卫生的重要性、 都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象 和行为，但在不同的时间和场合，却可 能自己也有违背环境卫生公德的行为？ 2、 文明交通问题 文明交通问题也是芜湖市民认为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 比较严重的社会公德问题，其中，乘坐 公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红 灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是 反应犹为严重的问题。 3、 文明礼貌问题 调查数据表明，芜湖市民在文明 礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、 不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现 为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所 光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声 喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公 共场所异性间过度亲密等。 二、芜湖市民最讨厌的违反社会 公德的行为排序 从总体上看，芜湖市民最讨厌的 违反社会公德的现象占第一位的仍然是 随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在 前二至五位的依次是：宠物在公共场所 随地便溺后，主人不予清理；乱扔杂物； 乘坐公共交通时争抢、拥挤；在公共场 所异性间过度亲密。 三、公德实践与公德认识的比较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 在进行调查时，我们发现许多群 众自发地、积极地向我们反映他们所遇 到的违反社会公德的行为，但是当被问 及“看到有人正在做出有违社会公德的 行为时，您会怎样？” 时，回答结果并 不不尽如人意。有 25.4%的市民表示会 在不损害自身利益的前提下出面制止， 若要牺牲一定的自身利益，则仅有 5% 的市民会出面制止；另外，26.6%的人 表示会随大流，有人出面时也出面，没 人出面就不出头； 33% 的人因为怕打击报复所以敢 怒不敢言；10%的人认为制止有违社会 公德的行为是有关部门的事，与自己不 相干。 由此可知，大多数芜湖人还是属 于“理论上的长子，行动上的矮子” ，光 说不做。按照调查项目，可以把芜湖市 民分成三类，第一类是在保证自身利益 情况下会出面制止；第二类是能够为了 维护社会公德，牺牲一定的自身利益； 第三类是不顾个人利益，同违反社会公 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 德的行为做斗争。我们可以清楚的看到， 大多数人属于第一类，因此，芜湖市的 公民道德建设工作任重而道远。 四、违背社会公德现象产生的原 因 违背社会公德现象时有产生的原 因归结起来主要有如下几点： 管理 1、管理制度不完善或规则不合 理。对于违法行为来讲，我们有明确的 制度来管理、制裁违法分子，但对于违 反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对 于部分不文明行为并无规定认定那些行 为不文明；还有一些有规定的行为，诸 如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够， 遂使这些不文明行为得不到根治；相反 对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉， 使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不 利于有关部门地查处，问题仍得不到解 决。 2、管理措施执行不力。对于有 处罚措施的，一些职能部门并不积极履 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 行职责，对于罚款低的违规行为视而不 见，行政不作为，使管理措施成为空中 楼阁。 3、公共生活设施不完备或设计 时为使用者考虑的不周全。 个人修养 1、公德意识不够。有的违背社 会公德的人根本没有意识到自己的行为 是不文明的，比如我们经常看到很多膀 爷在大街上随意走动，许多膀爷本来觉 得光不光膀子是自己的事，与别人不相 干，并没有意识到这一行为是不文明的。 2、对公对私标准不一样。 “室内 天堂室外垃圾场” 就是这一点的典型写 照。许多人将自己的家布置得富丽堂皇， 犹如天堂；楼道里却被他们堆满杂物， 犹如垃圾场。 3、公德行为不能自觉化。有人 监管时能遵守公德，无人看守时就劣根 暴露，缺乏自觉的、习惯性的公德行为。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 整个社会的道德观和价值观有偏 斜。社会的道德观不正确，金钱观过于 严重，人们优点自私自利，使得社会公 德淡化。 舆论导向不正确、舆论压力不够。 教育的失败。现在的学校教育、 家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏 道德实践教育，所以现在在学校那样的 场所，公德执行情况也不好，校园里也 充满了不文明行为。甚至有些教师、家 长本身就没有给孩子做好榜样，自身就 有许多不道德行为。还有些家长把违反 社会公德、占小便宜的错误思想当作人 生哲理教给下一代。 五、提高公德水平的对策 社会公德，是为社会的全体公民 所公认和共同遵守的道德规范，是人们 在长期的社会生活中共同形成的，用以 维持公共生活、调节人与人之间、个人 与社会之间关系的一系列准则。在社会 主义社会，人民内部没有根本的利益冲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 突，社会公德作为全社会统一的道德规 范，其意义更为重要，作用更加广泛。 我国宪法明确规定，尊重社会公德是公 民的义务。 研究表明：道德观念的形成遵循 以下的阶段性原则，第一阶段是道德的 他律阶段。以完善的制度和规则，甚至 是法律法规的形式来规范人们的行为， 对违反社会公德的行为给予相应的处置 或惩罚，是公民社会公德观念形成的基 础环节和初级阶段。第二阶段是道德的 自律阶段。这个时期，人们逐步形成强 烈的道德责任感和正确的评价能力，道 德行为不再像第一阶段那样是外在约束 的结果，而是自觉自愿的行为。促使人 们从道德的他律阶段向道德的自律阶段 转化的主要方法是道德教育，在社会公 德教育中，采取什么样的方式方法很重 要。 对青年进行社会公德教育，要从 以下几方面入手：在人与人的关系上， 要教育青年尊重人、关心人。在社会生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 活中，人们只有相互 尊重、关心和照顾，才能避免造 成相互之间的矛盾和冲突，并建立一种 平等、团结、友爱、互助的关系，使社 会生活正常进行。尤其要教育青年发扬 社会主义人道主义精神，保护儿童，尊 重妇女，尊敬老人、军烈属和荣誉军人， 关心帮助鳏寡孤独和残疾人。 在个人与环境的关系上，要教育 青年遵守公共秩序，保护环境。社会公 共秩序的好坏，对整个社会会产生很大 的影响。如果社会的公共秩序良好，人 们就能解除后顾之忧，整个社会的生产 建设和人民生活就会呈现出井然有序的 局面。反之，整个社会的生产和生活就 不能正常进行。因此，青年人不仅要严 格遵守社会公共秩序，对于破坏社会公 共秩序的行为，要敢于制止，敢于斗争。 在个人修养上，要教育青年讲究 文明礼貌。文明礼貌既是尊重他人的良 好表现，又是维护人们社会交往中友好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 和睦关系必不可少的条件。五讲四美就 是要求青年讲究文明礼貌，遵守社会公 德的基本准则。 在家庭关系上，要教育青年尊老 爱幼，夫妻和睦。家庭是社会的最小的 基本单位，是以婚姻和血缘关系为基础 的一种社会生活组织形式。家庭道德是 社会公德的一个特殊组成部分，因此， 我们对青年进行社会公德教育时，必须 教育青年正确对待家庭关系。 综上所述，提高社会公德可以从 以下几个方面入手： 完善制度和规则，使公德建设逐 步走向法制化。当出现违背社会公德的 行为时，轻则有规则可循，重则有法可 依。 加强社会舆论的监督导向作用。 毫无疑问，媒体是社会舆论的重要组成 部分，具有很强的监督和导向作用。同 时，每个个体也是公众舆论的构成者， 是舆 论方向的形成者。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 加强道德教育。道德教育不只是 空洞的口号，要掌握道德观念和道德行 为形成过程中的规律规则，遵循这些规 则，采用复杂多样、灵活多变、易于为 老百姓所接受的方式方法进行社会公德 的教育。 提高个人修养。只有在微观上提 高每个社会成员的社会公德素质水平， 才可能在宏观上改善整个社会的社会公 德面貌。 作为一名当今社会的在校大学生， 我们是当代中国的优秀青年，是国家宝 贵的人才资源，是 21 世纪振兴中华的 主力军，这就要求我们不但要有过硬的 专业技术，还要有高尚的道德情操，特 别在构建和谐社会的时代要求下，我们 更应争当道德模范。 在思想道德中，社会公德是最基 本的，也是最贴近我们生活实际的。它 在第一时间体现一个人的素质涵养，同 时又无处不在地伴随我们每一天的生活。 针对当今大学生的社会公德状况，我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 做了一次社会调查。 总体情况 调查显示，现在大学生社会公德 意识整体上比较强。南开大学马克思主 义教育学院院长武东生说：“今天的大 学生是值得肯定的，与八九十年代相比， 社会的进步在大学生身上得到了充分的 体现。 ”而我们的调查结果显示，有 49.2%的 人对当代大学生的总体评价是“思想先 进，有知识，有文化，但对知识的应用 能力差”。只有 17.79%的人认为当代大 学生“思想素质好，专业水平高和社会 实践能力强，有社会责任感。 ”这就表明， 在公德认识方面，大学生普遍表现得好。 对基本的公德行为和范畴，他们都有比 较清晰的认识，但在具体表现的方面还 有待提高，而且这种“ 知行脱节 ”现象随 着年龄的增长愈趋明显。 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会 遇到困难和问题，总有需要他人帮助和 关心的时候。因此，在社会公共生活中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 倡导的助人为乐精神，是社会主义道德 建设的核心和原则在公共生活领域的体 现，也是社会主义人道主义的基本要求。 助人为乐是我国的传统美德，我国自古 就有“君子成人之美 ”、 “为善最乐”、 “博施 济众” 等广为流传的格言。人有三乐： 自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮 助别人当成自己最快乐的事情，是博爱 的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。 养成助人为乐的习惯，将是一生受用不 尽的精神财富。正所谓“ 赠人玫瑰，手 留余香”，大学生应当 “以团结互助为荣， 以损人利己为耻” ，积极参与公益事业， 力所能及地关心和帮助他人。 在本次调查当中，对于社会公益 活动有 57.75%的人选择“经常参加” ，有 37.97%的人选择“ 没兴趣，出于任务， 偶尔应付”，另外有 4.28% 的人选择“ 不 参加”。参加公益活动是大学生社会公 德的良好表现，它体现了一种无私奉献 的精神，一种强烈的社会责任感。对于 不太喜欢参与社会公益活动的同学，社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 会也应该给予积极的鼓励与引导。 当代大学生中，大部分同学很少 接触社会，很少涉及世事纷争，也因此 保存着那颗原始的善良的感恩之心。在 我们的一个关于无偿献血的个人访谈中， 接受采访者回答每个问题都干脆利落， 毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得 这是很有意义的事情。当我们问到： “有人说献血很危险，甚至有可能感染 疾病，你想过吗?”她回答很干脆：“没 有，没想过。我只觉得我自己身体很好， 抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在 死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!” 从我们的调查数据中也显示，对于无偿 献血，有 58.63%的同学积极参与，还 有 36.31%的同学想去，但没时间，只 有 10.06%的同学认为这是医院在挣钱， 不去献。 文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必然的道 德要求，是调整和规范人际关系的行为 准则，而且体现在日常生活中的细微之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 处。比如：尊重师长，主动让座等。在 我们的调查中，84.54%的被调查者在路 上见到老师都会主动问好。这说明当代 大学生对尊师重教的认知程度较高，且 能付诸行动。而在公交车上见到老弱病 残时只有 49.47%的被调查者会积极让 座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让 座。这说明广大大学生对让座这一行为 都是持肯定态度的，因为二者之和占了 97.94%，但能始终如一，坚持将道德认 知转化在每一件日常小事上的人却只有 半数。这说明在新的时代背景下，大学 生在文明礼貌这一点上的素质还需提高 一个新的档次。 环境保护 环境保护也是社会公德的一个重 要组成部分，是大学生义不容辞的责任。 随着我们周边环境的日益改善，大学生 逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。 根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂 时找不到垃圾箱时，有 87.05%的同学 会“找到垃圾箱后再丢 ”，有 6.22%的人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 选择“随手丢掉 ”，另外有 6.74%的人可 能碍于面子，会“ 找个角落再丢 ”。在不 破坏环境卫生这方面，大部分同学还做 得不错，即能“ 独善其身”。然而对于真 正以主人翁的态度来对待环境保护时， 我们大学生做得还远不够，即不能“兼 济天下”。比如，当看到地上有垃圾时， 只有 5.73%的人会马上弄干净，而有 80.21%的人想弄干净但最终没做，其余 14.06%的人干脆不理它。分析其原因， 我们发现现在的大学生爱面子，觉得那 些俗规矩太死板了，大家都不去做而我 一个人做很别扭，所以在可以选择逃避 的时候尽量逃避。对于以上这些现象， 我们每一位有责任感的大学生都应该行 动起来，不要以为是丢面子的事情，其 实往往是那些最要面子的人最没面子。 21 世纪需要的是“ 弯腰精神 ”，多弯一次 腰就给世界多一份洁净。另外，对于校 园盛行的“课桌文化 ”，我们应持坚决反 对的态度。在我们做任何事情前应想想 它可能造成的后果与影响，要对自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 行为负责。 遵纪守法 遵纪守法的实践是提高人们社会 公德水平的一个重要途径。在社会公共 生活领域中，人员构成复杂，素质参差 不齐，正常生活秩序可能受到影响，这 就需要用纪律与法规来维持。大学生应 当全面了解各项法律法规，熟知校纪校 规，牢固法制观念， “以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻” ，自觉遵守相关纪律 和法规。然而，当代大学生遵纪守法状 况并不是很好，安全事故时有发生，考 试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试 舞弊的调查中，竟有 93.2%的同学认为 舞弊不足为怪，能够泰然处之。在 2014 年南京某 高校的一次调查中，居然有 56.7%的 人根本不相信有从未作弊的大学生的存 在!这反映出的不仅仅是一个学术道德 问题，同时也反映出当代大学生的规则 意识不强。许多大学生过早的有了世故 圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 这一现状不仅要靠社会的正确引导，更 主要的还是大学生自己增强思想道德与 法律意识，自觉自主地成为一个有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义 人。 综上分析，当代大学生的社会公 德状况良好，基本符合一名当代合格大 学生的标准，但我们仍有很多方面的不 足。天津社会科学院哲学研究所所长王 伟凯表示：“ 大学生依然单纯，素质并 没有下降。 ”在得到社会肯定和表彰的同 时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任， 时刻以社会公德典范的标准严格要求自 己，发扬优点，弥补不足，让自己变得 更完美，更好地做一名社会公德形象大 使。 调查对象：xxx 部分在校大学生 组员及分工： 组长： 个别访谈： 文献收集： 个人体会： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 幻灯片制作： 报告整理： 社会公德是指在社会交往和公共 生活中公民应该遵守的道德准则。 公 民道德建设实施纲要明确指出，社会 公德“涵盖了人与人、人与社会、人与 自然之间的关系” 。在人与人之间关系 的层面上，社会公德主要体现为举止文 明、尊重他人；在人与社会之间的关系 层面上，社会公德主要体现为爱护公物、 维护公共秩序；在人与自然的关系层面 上，社会公德主要体现为热爱自然、保 护环境。 作为一名当今社会的在校大学生， 我们是当代中国的优秀青年，是国家宝 贵的人才资源，是 21 世纪振兴中华的 主力军，这就要求我们不但要有过硬的 专业技术，还要有高尚的道德情操，特 别在构建和谐社会的时代要求下，我们 更应争当道德模范。 在思想道德中，社会公德是最基 本的，也是最贴近我们生活实际的。它 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 在第一时间体现一个人的素质涵养，同 时又无处不在地伴随我们每一天的生活。 针对当今大学生的社会公德状况，我们 做了一次社会调查。 总体情况 调查显示，现在大学生社会公德 意识整体上比较强。南开大学马克思主 义教育学院院长武东生说：“今天的大 学生是值得肯定的，与八九十年代相比， 社会的进步在大学生身上得到了充分的 体现。 ”而我们的调查结果显示，有 49.2%的 人对当代大学生的总体评价是“思想先 进，有知识，有文化，但对知识的应用 能力差”。只有 17.79%的人认为当代大 学生“思想素质好，专业水平高和社会 实践能力强，有社会责任感。 ”这就表明， 在公德认识方面，大学生普遍表现得好。 对基本的公德行为和范畴，他们都有比 较清晰的认识，但在具体表现的方面还 有待提高，而且这种“ 知行脱节 ”现象随 着年龄的增长愈趋明显。 助人为乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 在社会公共生活中，每个人都会 遇到困难和问题，总有需要他人帮助和 关心的时候。因此，在社会公共生活中 倡导的助人为乐精神，是社会主义道德 建设的核心和原则在公共生活领域的体 现，也是社会主义人道主义的基本要求。 助人为乐是我国的传统美德，我国自古 就有“君子成人之美 ”、 “为善最乐”、 “博施 济众”等广为流传的格言。人有三乐： 自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮 助别人当成自己最快乐的事情，是博爱 的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。 养成助人为乐的习惯，将是一生受用不 尽的精神财富。正所谓“ 赠人玫瑰，手 留余香”，大学生应当 “以团结互助为荣， 以损人利己为耻” ，积极参与公益事业， 力所能及地关心和帮助他人。 在本次调查当中，对于社会公益 活动有 57.75%的人选择“经常参加” ，有 37.97%的人选择“ 没兴趣，出于任务， 偶尔应付”，另外有 4.28%的人选择“ 不 参加”。参加公益活动是大学生社会公 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 德的良好表