关于开展争当“五小之星”活动的方案

关于开展争当“五小之星”活动的方案 一、 活动内容 开展争当“五小”之星活动，即孝顺父母、热爱劳动的“小帮 手” ；文明礼貌、诚信守纪的“小标兵” ；团结友爱、善于合作的 “小伙伴” ；爱护公物、保护环境的“小卫士” ；心身健康、勤奋自 立的“小主人” 。 二、 具体目标 1、做父母的“小帮手” 懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病 主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自 理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己 吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成 爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及 的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东 西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求； 树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。 2、做文明礼貌的“小标兵” 培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、 培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前 景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁， 举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待 人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不 说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲 求信用，办不到的事情要说明情况，答应了的事情一定要努力做到。 了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和 休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人 行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童 不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本 法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自 己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对 违法和违背社会公德的事情要劝阻。 3、做小朋友和同学的：“小伙伴” 逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱 乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴 分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。 倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和 社会实践活动，懂得关心集体，懂得人个利益应服从集体利益，培 养团队精神，善于与他人合作。 4、做保护环境的“小卫士” 乐于学习、运用和宣传环保知识；能够和家人共同在日常生活 和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历 史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环 境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。 爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物、不乱踩乱画，不 随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动 参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。 5、做主宰自己的“小主人” 心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有 “我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐 步学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的意识和初步能力； 中学生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤 奋向上，培养科学精神，树立