中心学校中职 班学生管理浅谈

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中心学校中职班学生管理浅谈 注重班级管理，端正学生心态， 激发学生潜能，培养合格人才。 *乡中心学校中职班学生管理浅谈 一、指导思想 *乡中心学校在八年级后分流一部 分学生注册就读中职学校，工作开展及 时、有效；一方面，响应国家政策，大 力发展中等职业教育，让大量不能升学 的孩子有书读、早就业。另一方面，即 让学生本人减轻了因为升学所带来的心 理压力，也为父母减轻了经济负担，并 且为孩子的发展指明了方向。再一方面， 我们学校对九年级的学生进行了多次走 访调查，摸底排查，掌握了第一手资料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对单亲学生、伤残子女、孤儿、特困户 子女以及对升学无望，想早点走上工作 岗位的学生进行了由本人申请，家长签 署意见的程序，迅速成立了中职班，并 委派经验丰富、责任心强的教师担任中 职班班主任。事实证明，在学校全面监 督、指导下，我校中职班学生思想稳定， 教学常规完成良好，学生精神面貌可喜， 教学秩序井然。 二、学校管理措施 1、由学校常务副校长专门负责中专 班的监督指导，并亲自兼带中职班职业 指导课程，协助班主任主抓学生的思想 动态、纪律要求。 2、强化班级管理，端正学生心态， 激发学生潜能，建立完整地学生档案， 及时与家长进行交流和沟通。 3、积极配合县应用科技学校，做好 学生的思想工作，为回校本部学习做好 各项解释和安抚工作。 4、科学、合理的设置课程。根据中 专班的特点，在开齐、开全课程的同时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 还开设了书法课、地方课等，还增加了 信息技术课、体育课、音乐课、美术课 的节数。 三、具体的班级管理方法“制度 管理人，情理感化人，用心培养人” 常规管理方面，制订了详尽而切实可 行的班级一日常规。对出勤、两操、卫 生、宿舍、校纪五方面作了具体规定。 1、由班主任主抓，制定详细的班规 班纪，严格制度，形成良好的班风。 中职班成立后，让学生尽快转变观念； 注册学籍后，学生就应该以一名中职学 生来要求自己，在心里上不能有障碍， 要求全体学生重新定位、有计划、有目 标、有任务；要求每个学生在德、智、 体、美、劳等方面有行动措施：要求全 班学生团结起来，争做一名合格的中专 生；让学生自己制定班规班纪，如考勤 制度、收发作业制度、卫生值日制度、 公物管理制度、寝室管理制度、班团干 部工作责任制度、课外活动制度、文明 礼貌制度等，让所有学生明白，人人都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 必须遵守。 2、培养、选拔一批优秀班干部 针对班上学生、让学生自己以无记名 投票、自我推荐和自由组阁的形式，形 成一支强有力的班委会。这种做法让更 多的学生得到锻炼，在集体活动中充分 展示自己的才能和智慧， 。班上设有两 套班干部，男女各半，自由组合，真正 做到“人人有事做，事事有人做” 。 3、开展有特色的班级活动，使班集 体充满活力 中专学生爱好广泛，精力充沛，个性 各异，不可能用一个模式强求几十个人 按一个标准行事，也不能仅仅用行政命 令，用简单的纪律来约束，但也不能放 任自流。所以，各种各样的活动都应尽 量从中专生的特点出发，安排上注意计 划性、趣味性和科学性。班主任让每位 学生自做一个鸡毛毽子，两人准备一根 跳绳，四人共用一付象棋。让学生的课 外生活真正变得丰富多彩、有声有色。 另外，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “三八”妇女节时，要求学生给母亲写 一封信、为老师做一件事；“五四” 青年 文化周中安排“ 作个有志青年 ”的演讲比 赛，卡拉OK赛；“ 七一 ”建党节时 进行“我们向着党 ”的黑板报征稿活动； “八一”建军节时开展“学习雷锋”活动； “十一”国庆节时开展“我和祖国”的诗歌 朗诵比赛；元旦节组织开展班级文艺晚 会等等。只有开展有意义的活动，才会 为每一个学生创造一个良好的自然发展 环境，让师生之间、同学之间在无拘无 束中进行交流，心灵接触。 4、关心、爱护每一个学生，并把关 心落在实处 从一点一滴的小事开始，生活上关心， 思想上了解。培养他们的自尊、自信、 自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要 求，积极鼓励他们在思想上的每一个进 步。 5、注重多方位联系 上下、内外配合。在学校行政领 导的带领下，加强与团委、政教处、教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 务处的联系。让各部了解本班学生的情 况，并得到各个部门的共同教育和管理。 把对上级的工作安排、学校整体规划的 理解与执行，作为班级建设的目标。 相互配合。班主任需要得到各科任教 师的配合。定期向各科老师了解学生的 学习情况，以便掌握学生的主要动向， 同时，也便于科任教师了解详细情况。 做到经常交流，共同配合，齐抓共管， 使班级各个方面获得进步。 校内外配合。与学生家长建立联系制 度，有的采取电话交流，有的书信交流， 定期与家长联系。这样，一方面了解了 学生的家庭情况，以便“ 对症下药 ”；更 重要的是取得家长对子女和班主任的理 解，通过共同商议对孩子的教育问题， 改变一些家长的片面观点和不正确的育 人观念。 6、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、 行为、作风、仪表、气质随时都影响着 学生。因此，教师必须“ 美其德，慎其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 行”，不能出一点疏漏。学校对老师一 律从严要求，凡要求学生做到的，教师 坚决做到。严于律己，以身作则。在教 育学生时，采取情