《没头脑和不 高兴》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 没头脑和不高兴读书笔记 (精选 多篇) 没头脑和不高兴阅读推荐课 冯玲 教学目标： 1向学生推荐没头脑和不高 兴这本书，初步了解书的内容，调动 学生阅读的兴趣。 2潜移默化地进行整本书的方 法指导，使学生有效地进行课外阅读。 3通过阅读，对学生进行思想 教育，明白如果从小没有养成好习惯， 长大就做不了大事的道理。 教学重点： 了解故事大致内容，激发学生阅 读兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学难点：对学生进行阅读方法 的指导，学生能够进行有效阅读。 教学准备：课件 目录打印 教学过程： 一、谈话导入，推荐书目： 同学们课外读过很多书吧？那你 最喜欢读什么书？为什么？ 今天老师给同学们推荐一本非常 幽默的好书。它是学生读课题没 头脑和不高兴 ，教师板书。 二、欣赏封面，走近作者。 我们看一本书要从封面读起。只 要仔细观察，你会在封面上发现很多信 息。仔细观察封面，你都发现了什么？ 预设 1、题目 读一下题目，读后有什么疑问吗？ 学习贵在质疑， 因为我们好多重大的 发现，都是从一个个的疑问开始的。如 果我们的课外阅读带着疑问来读，一定 非常有意思。 预设 2、图画 你观察的真细致，你关注了画面， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 而且图文结合，有自己的想法，真是个 爱动脑筋的孩子。 预设 3、作者 板书，听了这个名字，想象一下 作者能是一个怎样的人？那么本人与你 想象的一样吗？ 和你想象的一样吗?想象是一件 多么有意思的事情啊！无论想象是对还 是错，都能给我们带来惊奇和欣喜。 预设 4、作品类别 很多书上都有这样的小字，别少 看了这些小字，从中我们会发现很多信 息，中国说明作家是中国人。幽默提示 我们这本书内容、语言或情节很幽默， 想看幽默故事的，这本书就是你们的首 选。儿童文学创作告诉我们这本书适合 儿童阅读。任溶溶系列什么意思?我们 以前还看过杨红樱系列。如果我们想看 童话，就看封 面上有没有童话字眼，想读科学 类图书的，就看封面上有没有科学之类 的字眼。如果封面上有经典一词，说明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 这本书很有影响力，很多人喜欢看。 三、细读目录，激活想象 1读完了这本书的封面，让我 们再来看他的目录。请你们翻开桌子上 的目录，读一读目录的标题，最吸引你 的是哪一个故事？充分发挥你的想象， 透过这个标题，想象一下这个故事能讲 什么？你仿佛看到了什么？又很想知道 什么？ 2学生读目录，想象质疑。 3同桌交流后班级交流。 四、走进故事，了解人物 看来，同学们已被目录中的标题 深深地吸引了，那故事的内容就更吸引 人了！让我们就从这本书的第一个故事 没头脑和不高兴读起吧。 1什么是没头脑？没头脑到底 是个怎样的人？书上是这样介绍他的看 了这段介绍你有什么想说的？是啊，为 什么呢？接着看，记什么打折扣和缺个 零头什么意思？马虎、丢三拉四，糊里 糊涂。是这样吗？听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2这就是没头脑? 发挥你们的 想象，没头脑还会做哪些没头脑的事情 呢？ 有一天晚上，他家“戒严” 了，怎 么呐？讲故事。 3听了没头脑的故事，你想对 他说什么？他妈妈看了也这样说的： “瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事 情啊，唉，大起来怎么得了！”对于你 们的劝告，人家没头脑可不以为然，读： “他撅起了嘴，嘟囔着说，这是小事情， 算得了什么，我才不在乎那！大起来做 大事情，那可是另外一回事！”你觉得 没头脑不改掉做事丢三落四的坏习惯， 对他长大后会不会有影响。你们想不想 知道没头脑长大是什么样子？因为这个 故事很有趣，有人把它拍成了动画片， 让我们来看长大后的没头脑什么样？ 4好看吗？老师告诉你们看书 比看动画片更有意思。在生活中，我们 会不会遇到像没头脑一样的人和事？ 5这个故事中除了没头脑，还 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 有一个主人公不高兴，不高兴又是 个怎样的孩子呢？在他身上又会发生怎 样可笑的事情呢？骆老师不想讲他的故 事，想让你们自己来读，不过老师可以 提前透露一点内容。这不高兴与人搭戏 演武松打虎 ，我们知道武松本领高， 三下两下就把老虎打死了。可这不高兴 演的这出戏，老虎和武松打了半天半日， 不分胜负，打了几天几夜，还没演完， 可急坏了台下的观众。怎么样有意思吧？ 那就课后赶快读一读这个故事吧。 五、片段欣赏，激发兴趣 除了这个故事，其他的故事也很 有意思。我们来读读其中的几个片段。 大家猜一猜，想一想：小小小 在大大大的脚板心发现了什么？ 大大大的脚板心怎么会有树根？ 那就读一读大大大和小小小历险记 中的第六回小小小从大大大的脚板里拔 出了一棵大树 这是书中的一张插图，仔细观察 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 图，讲了谁的故事，请你猜猜，这图中 谁是天才杂技演员？为什么？老师告诉 你们那圆滚滚，胖乎乎的才是天才杂技 演员。 六、结尾 时间过得真快，这节课马上就要 结束了。 没头脑和不高兴中的那些 生动有趣的故事，诙谐幽默的语言。是 不是令大家难以忘怀呢。我敢保证，大 家一定会对它爱不释手，看了还想看。 同学们，赶快带着你们的疑问和想象来 读这本书吧，看看在书中能不能找到你 们自己的影子，在你们捧腹大笑的同时， 是不是会明白许多做人的道理。等你们 读完了，我们再一起交流好吗？ 没头脑和不高兴班级读书活 动设计 参与班级：三年级 活动目标： 1、向孩子推广优秀文学作品， 激发孩子们进行课外阅读的兴趣。 2、进行初步的阅读方法的指导， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 提高孩子们阅读的质量。 3、了解作品人物形象，交流阅 读感受，让孩子们懂得要从小就养成良 好习惯的道理。 活动准备： 1、老师向孩子们推荐阅读没 头脑和不高兴 。 2、指导孩子们阅读文学作品的 方法，了解作者及其作品，梳理故事情 节，了解并分析人物形象，领会作品表 现的主题，欣赏作品的语言表达等，让 孩子们尽量进行高效的阅读。 3、学习小组合作自编自演作品 中的精彩片段。 4、制作课件 5、制作读书卡。 活动展示过程： 1、作品回放 相信每个小朋友都已经看过了 没头脑和不高兴这部作品，大家都 熟悉这个故事了吗？今天我们就来开展 这个作品的读书活动。谁能把这个故事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 简要地说一说？ 课件展示简介作者和作品主要内 容。 本环节设计意图：引导孩子有意 识地梳理故事情节，便于孩子理解全 文，把握人物形象，锻炼学生的 概括能力等。 2、了解人物 作品中的没头脑和不高兴分别是 怎样的人？ 生活中你见到过没头脑和不高兴 这样的人吗？ 你有什么话想对没头脑或不高兴 说吗？ 本环节设计意图：没头脑和不高 兴两个主人公可以说是两个典型化人物 形象，孩子们一般能够较好地把握，老 师要做的，主要是引导孩子去分析作者 是怎样塑造出这样的人物形象的，作者 为什么要塑造这样的人物形象，这样的 人物形象蕴含了作者怎样的思想。另外， 阅读活动本身具有共性也有个性，让孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 子说说自己眼中的没头脑和不高兴，有 的孩子或许也会发现没头脑的善良、不 高兴关心朋友的一面等等。这一点，老 师应该对孩子予以勉励。 3、片段欣赏 作者任溶溶在这个作品中用夸张 和想象牢牢地吸引住了大家，大家也一 定在这个作品中找到许多精彩片段。 学习小组展示本组找到的精彩片 段，有简要点评的特别加以肯定。 可 用课件呈现作品中的精彩片段。 本环节设计意图：培养孩子们阅 读文学作品时对细节、关键语句、精彩 片段的感悟能力，提高孩子们的阅读水 平。 4、精彩呈现 下面我们来展示大家自编自演的 情节，我们还要比一比，看那组演得 最精彩。 本环节设计意图：通过合作表演， 使孩子们深入到人物形象的内心世界， 更好地把握人物形象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 5、放飞想象 没头脑和不高兴两人后来都明白 了自己的缺点，请小朋友们展开想象的 翅膀，想象他们后来是怎样改掉自己的 缺点的，他们真正长大后成了什么样的 人。 本环节设计意图：让孩子们在把 握原作的基础上，展开想象的翅膀，进 行合理的想象，以此来锻炼孩子们的想 象力。 6、完成读书卡 今天的读书活动就要结束了，相 信小朋友们也从没头脑和不高兴两个人 身上明白了从小就要养成良好习惯的道 理，现在请大家认真完成手里的读书卡。 另外， 没头脑和不高兴这本书还收 录了一些其他的有趣的故事，小朋友也 要认真阅读。 本环节设计意图：读书卡的内容 包括填写书名、故事情节、主要人物、 片段欣赏、我要对主人公说的话等内容， 让孩子们坚持填写读书卡片，既能使孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 子们对自己读过的作品保留较深刻的记 忆，又能帮孩子们养成良好的阅读习惯。 没头脑和不高兴读后感 没头脑和不高兴这本书里主 要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑” ， 一个叫 “不高兴 ” ， 没头脑和不高兴 读后感。没头脑做事成天丢三落四，不 高兴做事 只知道乱使性子乱耍性格。 因为他们还小，总以为自己长大后这些 缺点 就会没有，所以根本不想改正。 后来他们长大了，这些缺点不但没有消 失，反而因为这些缺点造成了许多更大 的麻烦；没头脑成了一名工程师 ，做 了一个没有电梯的 300 层的少年宫，小 朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层 层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴 当了一 名演员，但他不高兴扮演老虎， 所以在演出时不配合，还把武松给打死 了，好好一台戏给演砸了，读后感 没头脑和不高兴读后感 。 这里面有许多让人大笑的 内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯， 只爬了 5 层 就再也爬不动了，自己犯 的错误自己尝到了苦果。 看完这本书，我觉得“没头脑” 和 “不高兴”就像我们身上的一些小毛病一 样，有时我们做事情会不动脑筋，这也 想不到，那也没考虑到，结果事情没做 成功。有时候我们做事情动了脑筋，却 因为这个不高兴或者那个不高兴，事情 也没有做成功。 所以我们要在学习好每一门功课 的同时，努力改正身上的每一处小毛病， 从小时候开始，坚持好的习惯，这样， 长大才能真正成才。 这就是这本书带给我最大的感受。 不做“ 没头脑” 和“不高兴” 读任溶溶童话集有感 在暑假里，我拜读了许许多多名家写的 文章、书籍，尤其对我国著名童话家任 溶溶写的童话集任溶溶童话集 深有感触，里面有骄傲的“大大大” ，热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 心的“小小小 ”，勤劳的“甄用功”，以及 好心办坏事儿的“ 小妖精”，但其中最让 我感触深刻的是童话没头脑和不高兴 了。 “没头脑 ”和“不高兴”是两个主人 公的外号，因为他们一个整天丢三落四， 没有头脑，有一次，他去别人家玩，结 果落下了书包，跑回去找到了书包，又 把帽子忘了，拿到了帽子，再次把书包 丢了。另一个则每天说不高兴，总跟别 人反着来，有一天，下了雨大伙儿走大 道， “不高兴”不高兴，偏偏要走满是泥 坑的小路，结果裤子全湿了。但他们俩 却都没查觉出自己的错误。一天，他们 碰到了个仙人，帮助完成了他们的愿望， 使“没头脑”成了工程师， “不高兴”成了演 员。 “没头脑”设计出一座三百楼的少年 宫，却忘在图纸上加上电梯，结果去 225 层看戏得做好准备，上下要一个月。 “不高兴”则演武松打虎 中的老虎， 却不高兴被武松打死，急煞了观众。 “没 头脑”便请求仙人把他们变回原样，从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 小养成好习惯。 看着看着，我就想起了自己：上 学时整天丢三落四，不是忘带语文书， 就是忘带数学书；不是落了尺子，就是 落了作业本。即使被处罚了，有了惨痛 的教训，我也仍丢三落四。读着读着， 我又想起了数学陈老师给我们讲的一个 故事：俄罗斯发射的一艘太空飞船在降 落时无法打开降落伞，而导致船毁人亡。 只因为一位工程师在设计程序的时候忘 记加了一个小小的小数点。看来粗心， 轻则干不好小事，重则出重大事故。同 时，我有时候也为了一点点儿的的小事 儿而斤斤计较、生气，每天说“我生气 了！”“我不高兴了！”。就算被爸爸妈 妈批评了但却还不改，反而更严重了。 读完了这篇童话，我不禁觉得： 是啊，好习惯应该从小养起，俗话说 “千里之堤溃于蚁穴 ”，就算一丁点儿的 错误也不能放过，绝不可以让它积少成 多，以至于酿成大错。我们应及时改正 自己的坏习惯，从小养成好习惯，不做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 “没头脑”和“不高兴”。 没头脑和不高兴读后感 昨天和今天我看了一本叫没头 脑和不高兴 。 故事中首先写的是没头脑，因为 他记什么都打个折扣，缺点零头。但人 到是很聪明，那他到底怎么个没头脑呢？ 他去别人家玩忘拿书包，拿了书包又忘 拿帽子，拿了帽子又忘拿手套和书包。