学生早恋的检 讨书(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学生早恋的检讨书(精选多篇) 班主任老师： 您好，向您递交这份检讨，以反 省我年少无知犯下的早恋错误。因为我 错误导致的种种不良影响，在此我感受 十分地懊悔与抱歉。 关于我犯错误的原因有三：第一 是我主观意识太多浅薄。身为一名高一 学生，没有清醒地认识到自己的本职任 务应该是搞好学习。第二，我责任感欠 缺严重。在校身为学生，身负努力学习 的责任，在家我作为人子，自己的所作 所为也应该为自己的父母着想，不能辜 负父母的期望，也应该好好学习。第三， 我的克制能力欠缺。对于女生有好感是 正常的，然而我却没有很好地控制自己， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 没有掌握分寸。 回顾我的错误，固然有年少冲动 的客观原因，然而我作为一名 16 岁的 高一学生，也已经具备了基本是非的辨 别能力，理应为自己的所作所为负责。 我此次错误的发生，难以逃避我在主观 方面的不足与过错。在高一这段时间的 学习生活内，我主观上很大程度地放松 了对自已的要求，疏忽了作为一名高一 学生该有的学习责任与思想准则。 高中学习是人一生当中宝贵的学 习时光，在高中期间努力培养各项文化 素养是一件如此严肃的义务。然而，我 却辜负了父母期望，也辜负了老师的期 望。因此对于我此次错误以及在班级校 园当中造成的不良影响，我再一次对您 说一声“非常抱歉，我错了” 。 此致 尊敬的班主任老师： 您好，我向您认错来了。此刻， 我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省 我早恋的错误，并且向您道歉，我向您 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 保证我下回再也不敢了。 当我踏进高中校园的时候，校长 就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校 早恋这个问题。在平时的校园生活当中， 学校也三令五申，七言八颂地要求我们 不能早恋，要把主要精力投入到学习当 中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背， 要是没有您的及时制止，指不定我们做 出什么不雅的举动。 对不起，老师！经过您的深刻批 评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情， 已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背 痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。 早恋的问题是一个严重的原则问题，这 涉及到男女关系的正常发展，这事情可 大不小，关系到我的学业、未来、出路、 前途、名誉、责任、为人等等各方面， 万一走错一步，要后悔可就来不及了。 学生期间，我尚未积累丰富生活阅历， 心智也尚未成熟，过早地接触男女关系 问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 如今我犯了错误，好在没有太过 深陷其中，对此我要向您做深刻检讨： 首先，我向您做出深深的检讨，向您表 示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝 不再跟男生有过于亲密的往来。其次， 我要把主要精力放在学习上，眼看就要 转入高三了，我的学业要紧，我必须抛 开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为 高考复习备战状态来。再有，我要吸取 错误教训，对于此次错误予以重视，并 且不再犯此类错误了。 好范文网范 文网 最后，希望您能够原谅我的错误， 给我一次改过自新的机会！ 此致：非常抱歉！ 如何处理学生的早恋问题 早恋，是班主任最怕碰到的敏感 问题。学校和家长也大多视为洪水猛兽。 但在十七八岁的学生群体中，早恋又是 一个客观存在的情感现象，我们不能够 回避。很多班主任同我一样，都在思考 和探索着这一问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我代班主任是第三个年头了，在 我们学校学生谈恋爱被视为重大违纪。 即使是这样严格的校规，也阻止不了学 生们情感的表达和宣泄。一直以来，只 要得知班内的某个同学谈恋爱，就会把 他叫到办公室，千方百计的设计圈套让 他写材料。这样有了材料，他也就不会 诋毁了，然后再视情节的严重来处理， 如果情节较轻，交往时间不长还处于朦 胧期的话，就与他沟通、谈心，给予正 确的引导教育，给他改过的机会。如果 屡次谈话都不起作用的话，或者情节严 重的，就会通知家长到校直接把孩子带 回去，让孩子在家反省，最后返校后签 保证书。虽然这样在一定程度上也能限 制他们的交往和进一步发展，但大多数 情况下起不到真正的实效，治标不治本。 面对早恋这样一个敏感的话题， 如何处理才比较适当呢？本周在政教处 李主任的推荐下，我阅读了班主任之友 中的一文对待学生的早恋是“堵” 还是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “疏” ，通过文章中班主任老师崔小平 对于谈恋爱方式的处理，我思考了许久， 我觉得首先“ 堵” 的处理方法是不正确的。 面对早恋这样的问题，采取“疏” 的方法 是比较科学合理的。之后我又查阅了关 于早恋处理方法的一些资料，结合自己 的认识及处事的经历，谈一下自己的认 识。 高中生早恋的原因有以下几点： 1、进入青春期，青少年的情窦 初开，对异性的注意力也越来越强烈， 有彼此接近的需要和情感上的吸引，这 是进入青春期的特点。但生理发展日趋 成熟而心理调节能力相对滞后，所以不 能很好地把握异性间的正常的交往与友 谊，常常误把友情当作爱情或将纯洁的 友情发展为爱情。 2、进入高中，学生学习比较紧 张，压力大，学生之间、学生与家长、 老师之间沟通较少，有的学生深感孤独 寂寞，渴望友情，希望能在充满爱的氛 围中生活。1 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3、高一下学期学生们已经适应 了高中生活，彼此间比较熟悉，可以把 精力从适应新环境的种种努力中解脱出 来。随着学习负担的加重，尤其是升入 高二、高三后，很多学生已跟不上学习 的节凑，面对重重的压力却又缺乏勇气 与坚强的品质，转而选择逃避方式 早恋。 4、部分学生的虚荣心得不到满 足，生活中没有太多的赞美和认可，所 以很容易被异性赞美的言词、欣赏的神 情所打动。 5、社会环境的影响，歌曲、书 刊、电视里的爱情故事，对广大学生产 生了诱导，使他们感觉到幸福向往。 如何解决早恋问题，我提出以下 几点建议： 1、要使学生清楚地认识到早恋 的危害，用理智来战胜这种不成熟的感 情。 危害一：早恋最直接的危害就是 严重影响学生的学习。要为对方分散许 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 多精力，随着异性之乐而乐、随着异性 之忧而忧。由于青少年心理的不稳定， 不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳 定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉 得学习没多大意思，上课注意力难以集 中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺 茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空。曾经 我们班有这样的一对男女同学，女同学 长的比较漂亮，男同学穷追不舍，追到 了这个女同学，开始的相处很融洽。我 怎么做工作，怎么去限制都于事无补， 最后我通知双方的家长到校来共同协商 解决这事，虽然表面上他们保持了一定 的距离，但他们内心根本没有分开的意 向。我思考良久，我决定采取教育疏导 的方式跟他们好好谈谈。有一天，我发 现他们两人的表情很不高兴，我猜应该 是两人闹别扭了，我顿时觉得机会来了， 于是我先把女同学过来，从实际情况出 发给她讲谈恋爱的危害，分析他们将来 可能的结果，她深刻的认识到了谈恋爱 给她带来的痛苦，当时她就答应我一定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 会好好学习，做回从前的自己。最后通 过同样的方式与男同学谈话，两人最终 结束了这段不成熟的恋情。 危害二：早恋与成人的恋爱不同， 缺乏对经济基础、一个人的能力、及未 来的种种考虑，另外青少年心理的不稳 定，所以成功率低得可怜。这种早恋的 经历，往往会在你未来的家庭生 活中成为一个阴暗的角落，或今后与人 相处的笑柄，严重的早恋会使一个女孩 过早地名声扫地。学校的一名女同学， 由于谈恋爱，过早的同居，造成了很恶 劣的影响，最后只能选择辍学。 2、正确处理早恋和男女同学正 常交往的关系。关注异性、喜欢异性同 学间的交往，这是进入青春期的一种正 常现象。关键是要建立健康、积极向上 的异性关系。交往的时候要注意交往适 度、方式恰当、应为大多数人所接受。 要坦诚真实，与异性朋友的交往要像和 同性朋友一样，成为真正的好朋友。不 能无所顾忌，给同学造成错觉。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 3、要多为他人考虑。早恋的危 害不言而喻。当我们把友情变为爱情的 时候，我们已经危害了自己，当我们将 这个想法向对方提出时，我们就会给对 方造成不良影响。对方不答应，她得考 虑如何拒绝才能使我们死心，而又不伤 害我们的自尊。如果对方同意，那无疑 是被我们拖向了黑暗的深渊。我们班有 一个男同学，他非常信任我，有什么心 里话都会跟我讲。有一次，他给我写了 一张纸条，说他很喜欢班内的女生， 自己很苦恼，总想向这个女生表达。随 后我立即找他谈了话，我帮他分析表达 后的结果，一可能会拒绝你，这样以后 连同学都做不成；二可能会接受你的爱 意，但这样无疑就会毁了你们俩个人。 通过这样细细的分析后，这个男同学决 定调整好自己的心态，从这份情感的阴 影中走出来，用积极乐观的心态去面对 这名女同学。 4、考虑自己有什么资格，有什 么能力去承担这份爱。我们这样做能对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 得起谁？我曾经代过这样一个男同学， 他家庭比较贫困，上学的费用都是爸妈 辛辛苦苦劳动，省吃俭用攒下的。升入 高三后，他开始对坐在他前面的女同学 有了好感，我得知这件事后，找他谈了 话，我问他爸妈供他上学的目的是什么？ 你应该怎么做？?通过这种问答的方式 让他清楚自己的目的，不能因一时迷恋 而毁掉自己的前程。 人生需要精心设计，该现在努力 的不要留给未来，该将来完成的不要提 前到现在。人生的每个不同的阶段都有 不同的任务，本末倒置，遗患无穷。 处理学生早恋问题 处理学生早恋问题已经或者正在 成为教师的基本功，此功不练是不行的， 尤其是中学。职高就更不用提了，在许 多职高， “早恋 ”都快变成“晚恋”了。面对 此种情况慨叹“ 道德滑坡，人心不古 ”是 没有用处的，身为教师，你无法作壁上 观，他就在你眼前“ 恋” 起来了，越恋越 热乎，你能不理吗？而传统的“围追堵 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 截”办法，已经证明是不灵了，岂但不 灵而已，还有危险。因此之故，教师必 须搞懂很多自己年轻的时候都不懂的问 题，要在一定程度上成为“恋爱指导专 家”。不管您喜欢不喜欢，这是形势的 需要。 据我自己的有限经验，对于处理 早恋问题，我提出以下几条建议： 1、学生涉足恋爱，敢于跟老师 吐露实情，而没有什么顾忌，他信任老 师，知道能从老师那儿得到真实的帮助， 而不是简单的斥责和惩罚，这是教师处 理好学生早恋问题的前提和基础。可惜， 据我观察，多数老师没有这个基础。没 有这个基础，一切都无从谈起。静水老 师成功处理这几个案例的原因首先就在 于此。如果在学生的心目中教师不是朋 友，而是警察和侦探，他就绝对不会告 诉你自己的隐私，于是你只能在黑暗中 战斗，当然最大的可能性是失败，或者 自以为成功，其实满不是那么回事情， 学生的早恋转入地下去了。要做到学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 敢对你说心里话，这可是本事，决不是 一日之功。看班主任专业水平高低，这 是一条重要标准。 2、听说孩子早恋，不管情况多 么严重，教师都不可做震惊状，不可变 脸色。要带着关切询问的态度先问清情 况再说。若像道德警察一样，先露出一 副鄙夷的神色，满脸的“ 大批判 ”，那是 最坏事的。 3、如果家长素质不高，或者家 长很不民主，则学生透露的情况千万不 可轻易通知家长，否则很可能把事情弄 得不可收拾。我的经验，多数家长介入 早恋问题都是成事不足，败事有余，他 们的主要作用差不多就是激化矛盾，造 成危险。家长的心情可以理解。遇到这 种事，要家长保持冷静的头脑是非常困 难的。如果事情严重到不能不通知家长， 那一定要事先做好家长工作，避免双方 家长的过激行动。 4、早恋有多种，千万不可一概 而论，不可用同样的药方治疗。据我个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 人的研究，早恋从原因角度分类，至少 有以下种类： 共同原因：学生青春期的性萌动、 性躁动、性紧张。 特殊原因： 家长关注孩子不够造成的情感饥 渴式早恋； 关爱残缺造成的心理补偿式早恋； 父母不合、父母离异造成的孩子 寻找情感寄托式早恋； 父母行为不检点或者行为不端刺 激孩子性紧张引起的模仿式早恋； 父母想抱孙子支持孩子“搞对象” 造成的奉命式早恋； 同学起哄造成的弄假成真式早恋； 班集体早恋风气触发的“跟风” 式 早恋； 教师处置不当造成的逆反式早恋； 学习受挫、情绪低落，用早恋的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 办法来寻找寄托的精神安慰式早恋； 成绩很好，但是学得非常疲倦， 生活很枯燥，搞点早恋来休息的放松式 早恋； 其他事情上无法领先，但恋爱有 点资本，用来出风头的自我实现式早恋； 毫无理想，每天得过且过，用早 恋来填补精神空虚的游戏式早恋。 5、一定要尊重学生之间的感情。 即使那是盲目的，即使那是暂时的，甚 至即使那是不认真的，都不能随便讽刺 和打击，不能贬低和丑化。绝不可以在 一个学生面前说对方的坏话，这种挑拨 战术是最愚蠢的。你可以劝孩子冷静， 可以说每个人都有缺点，就是不能指名 道姓谈对方的缺点。 6、尽量用对待成年人的态度和 他们谈话，替他们设想未来。想得越具 体，越容易促使他们觉醒。例如你可以 认真地和他们谈论结婚、生孩子，甚至 将来如何培养孩子的事情。用清醒的思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 考来对抗孩子们一时的激情，是个好办 法。但是注意，要用聊天的态度，憧憬 的语气，而千万不要用吓唬的语气。不 要用未来生活的艰难威胁他们，而要让 他自己体会：恋爱后面还有一大串事情， 不全是浪漫。 7、千万不要急于把恋爱和学习 挂钩。这是教师最容易犯的职业病。这 样一挂钩，会立刻引起学生的反感，后 面的工作就不好做了。 8、不要企图拆散他们。经验证 明，越拆越紧。不如耐心等待，经验还 证明，有很多孩子，用不着你拆，等着 等着，他们自己就打起来了。孩子的感 情是不稳定的，他们还不成熟。要是他 们越来越好怎么办？怎么办也不怎么办。 只要提醒他们注意影响，把握住自己就 行了，老师不必多管。 9、教师头脑一定要清醒。你管 不了孩子的感情，感情只能影响，无法 管理，在这方面，必须柔和。但是你必 须管理孩子的外部行为。过火的亲昵举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 动，违反纪律的做法，扩大影响面，都 必须制止，否则教师就失职了，学校就 成婚姻介绍所了。 10、 “我不反对你们谈恋爱。 ”这种 说法似欠妥。我的意见，教师在公开场 合和私下都应该始终坚持“我不赞成你 们谈恋爱”的立场，否则容易使早恋合 法化，扩大化，而且家长若知道了，肯 定跟你急，再说这也违反中小学的教育 原则。 要注意，理解不等于支持，宽容 不等于赞同，撤退不等于败退，不管不 等于纵容。 学生早恋怎么办？ 首先，对学生的早恋行为要有一 个正确的认识。要把早恋现象看成是学 生在成长和发展过程中出现的正常偏差， 不要大惊小怪，视之如洪水猛兽，也不 能嗤之以鼻，更不能视而不见、任其发 展。要与早恋学生在平等、友好的气氛 中，在无他人在场的情况下，以谈心的 方式交流看法，从而对其正确加以教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 疏导。其次，要帮助学生认清早恋的危 害。早恋危害甚多：浪费感情，极少成 功。青少年对人生、对社会、对世界、 对感情的看法还很幼稚、片面，情感很 不稳定、起伏性大，不具备进入婚恋领 域的条件，所以学生早恋浪费感情，浪 费宝贵的学习时间。分散精力，贻误前 途。处于早恋中的学生沉浸在爱的甜蜜 之中，消耗大量的时间和精力，这对学 生长知识、学本领，为未来发展奠定好 基础是非常不利的。